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本文由東北亞（大連）人才服務(wù)有限公司 韓東鵬老師供稿

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近年來(lái)3D打印與教育的聯(lián)系愈發(fā)緊密，大連越來(lái)越多的中小學(xué)開始將3D打印這項(xiàng)技術(shù)引入到課堂當(dāng)中。讓中小學(xué)生有機(jī)會(huì)更近距離接觸3D打印這項(xiàng)高科技的代表技術(shù)，3D打印也使我們?cè)究菰锏恼n堂更增添了份新奇和樂(lè)趣，已逐漸形成創(chuàng)新課堂創(chuàng)客教育新模式。

那3D打印如何融入到中小學(xué)的課堂當(dāng)中，讓同學(xué)們掌握這門高新技術(shù)呢？接下來(lái)，讓我們一起來(lái)看下3D打印在中小學(xué)開設(shè)的課程都有哪些形式。

1、科普性質(zhì)課程

對(duì)于大多沒(méi)有接觸過(guò)3D打印的同學(xué)來(lái)說(shuō)，通過(guò)一個(gè)科普性的課程對(duì)3D打印的概念，原理，技術(shù)和應(yīng)用等方面做一個(gè)系統(tǒng)性的講解，并結(jié)合實(shí)例和現(xiàn)場(chǎng)演示讓同學(xué)們更直觀的了解到3D打印是什么，3D打印可以做什么。

大連市金家街第二小學(xué)34個(gè)教室同時(shí)直播3D打印科普課

大連海事大學(xué)附屬小學(xué)科普課

2、校本課課程

各大中小學(xué)在做好學(xué)科的應(yīng)試教育的基礎(chǔ)上，不約而同的相繼開始發(fā)展素質(zhì)教育，校本課的豐富多樣及靈活就滿足了學(xué)校的這項(xiàng)需求，3D打印通過(guò)校本課的形式可以讓同學(xué)們通過(guò)拓展，實(shí)例，可以更深程度的了解到3D打印的神奇，并引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)生活中的問(wèn)題，并運(yùn)用3D打印來(lái)解決問(wèn)題。

大連市第八中學(xué)校本課的課堂上正在進(jìn)行掃描建模演示

大連理工大學(xué)附屬小學(xué)視頻錄播形式的3D打印科技課

3、興趣實(shí)驗(yàn)室

機(jī)器人可以成為一個(gè)興趣，航?？梢猿蔀橐粋€(gè)興趣，同樣，3D打印也是一門興趣，并且是與歷史、生物、地理、化學(xué)、物理等所有學(xué)科知識(shí)相關(guān)聯(lián)的一門興趣，同學(xué)們可以運(yùn)用所學(xué)到的各科知識(shí)制作一個(gè)感應(yīng)臺(tái)燈，一個(gè)自動(dòng)澆花器，一個(gè)電子日歷。。。在3D打印的世界，唯一的限制就是想象力！

大連市中山區(qū)中小學(xué)教育實(shí)踐基地的3D打印實(shí)驗(yàn)室(校園創(chuàng)客空間)

大連市第二十高中3D打印實(shí)驗(yàn)室(校園創(chuàng)客空間)

3D打印得以實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵步驟在于建模，對(duì)于中小學(xué)生初學(xué)者而言，對(duì)于建模軟件的理解能力是我們一直比較顧忌的問(wèn)題，好在有了3DOne 這個(gè)專門針對(duì)中小學(xué)生開發(fā)的3D打印設(shè)計(jì)軟件。

3DOne軟件界面簡(jiǎn)潔、功能強(qiáng)大、易于上手，更加符合中小學(xué)生的開放思維創(chuàng)意操作模式，能夠簡(jiǎn)單、輕松、快捷地表達(dá)創(chuàng)意想法，能讓沒(méi)有任何基礎(chǔ)的孩子們，在短短十分鐘即可用“搭積木”的堆砌、拖拉操作方式，掌握3D繪畫設(shè)計(jì)。

得益于3DOne這個(gè)軟件的便捷操作，大連廣大的中小學(xué)生可以在陸續(xù)的與3D打印的接觸中逐漸掌握3D打印知識(shí)與建模技術(shù)，并將這項(xiàng)技術(shù)運(yùn)用到生活學(xué)習(xí)中，難于理解的化學(xué)方程式，抽象難懂的數(shù)學(xué)、物理概念，我們都可以將二維的概念變成能看到能觸摸的三維模型，讓我們的視覺(jué)和觸覺(jué)同時(shí)用于記憶，這樣所吸收和消化的課程內(nèi)容，將會(huì)記憶更長(zhǎng)久。

3D打印創(chuàng)新教育的普及就好比90年代初的學(xué)校微機(jī)課程一樣，3D打印或許現(xiàn)在還是我們素質(zhì)教育課程中的亮點(diǎn)點(diǎn)綴，不久的未來(lái)，3D打印創(chuàng)新課堂將會(huì)迅速普及，必將成為教育領(lǐng)域一項(xiàng)必不可少的配置。