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6月19日，貴州省首屆青少年3D打印創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，在貴州省貴安新區(qū)高端裝備制造產(chǎn)業(yè)園圓滿的落下了帷幕。這次比賽，我校共有16件作品入圍決賽，4件作品獲得一等獎(jiǎng)，3件作品獲得二等獎(jiǎng)，9件作品獲得三等獎(jiǎng)，如此滿滿的收獲，對(duì)于我校的參賽學(xué)生來(lái)是興奮的，對(duì)于指導(dǎo)教師來(lái)說(shuō)是興奮的，對(duì)于銅仁市第二中學(xué)來(lái)說(shuō)也是興奮的。興奮之余，我思考了很多，也感受了很多。我覺(jué)得有必要分享給社區(qū)的朋友們，或許對(duì)你以后會(huì)有所幫助。

感受一：高效、優(yōu)質(zhì)的競(jìng)賽服務(wù)體系

本次比賽能夠圓滿的按照既定通知進(jìn)行，得益于高效、優(yōu)質(zhì)的競(jìng)賽服務(wù)體系。賽前，組委會(huì)對(duì)全省九個(gè)地州市的輔導(dǎo)教師進(jìn)行了輪流培訓(xùn)。培訓(xùn)的過(guò)程中，授課的老師現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用3DOne軟件設(shè)計(jì)和打印了其現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)的作品，極大的提起了參訓(xùn)老師們的興趣。不過(guò)很多技術(shù)問(wèn)題對(duì)于首次接觸的大部分老師來(lái)說(shuō)，都似懂非懂，好在組委會(huì)和中望公司提供了后續(xù)的問(wèn)題解答和技術(shù)支持，特別是對(duì)于3DOne軟件的每一項(xiàng)功能，在i3DOne的官網(wǎng)上都提供了可模仿學(xué)習(xí)的微視頻，高效的完成了對(duì)軟件的初步學(xué)習(xí)。

除此之外，組委會(huì)還建立了QQ群，及時(shí)、耐心的為輔導(dǎo)教師和學(xué)生解答。特別是在接近“未來(lái)汽車”主題大賽的后期，組委會(huì)和中望公司的老師們，還為學(xué)生們和輔導(dǎo)教師提供了汽車制作過(guò)程“加餐”實(shí)例，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播和點(diǎn)播的方式，高效便捷的普及汽車的制作過(guò)程。

現(xiàn)場(chǎng)比賽，組委會(huì)的老師們?yōu)閰①悓W(xué)校提供了秩序冊(cè)，詳細(xì)周全，還特別安排了專車接送比賽的學(xué)生和老師于住宿與比賽場(chǎng)地之間，讓參賽的老師和學(xué)生都舒心滿意。從時(shí)間安排和過(guò)程安排，都體現(xiàn)了高效和優(yōu)質(zhì)的競(jìng)賽服務(wù)。

感受二：  興趣和堅(jiān)持很重要

對(duì)于運(yùn)用3DOne來(lái)設(shè)計(jì)作品，首先是老師要感興趣。只有感興趣的老師，才會(huì)認(rèn)真的去學(xué)習(xí)和研究它，才能正確的去輔導(dǎo)學(xué)生。我覺(jué)得3DOne學(xué)習(xí)起來(lái)門檻低，而且很快就能出設(shè)計(jì)作品，有成就感，加上3DOne官網(wǎng)有很多獎(jiǎng)勵(lì)，很好玩，為此我產(chǎn)生了強(qiáng)烈的的學(xué)習(xí)興趣。

為了分享我的快樂(lè)，也為了帶學(xué)生參與比賽，在經(jīng)過(guò)學(xué)校同意后，我校學(xué)科組的老師就召集了有興趣的學(xué)生，每天下午放學(xué)后和大家一起實(shí)例學(xué)習(xí)3DOne軟件一小時(shí)。學(xué)生每天都能成就一個(gè)或多個(gè)簡(jiǎn)單的作品，成就感高，故而產(chǎn)生了興趣。有了興趣，學(xué)生自然就會(huì)去學(xué)習(xí)和研究它了，就會(huì)根據(jù)自己的想法構(gòu)建自己的一些作品，在構(gòu)建作品的過(guò)程中慢慢地掌握軟件的使用方法，直到熟悉使用軟件。當(dāng)然，也有學(xué)生到中途放棄的，像這樣的學(xué)生，老師最好不要去強(qiáng)求，引導(dǎo)好沒(méi)有放棄的學(xué)生直到最后就好。像我校的3DOne創(chuàng)意設(shè)計(jì)興趣培訓(xùn)班，開班的第一節(jié)課是六十多人，但是堅(jiān)持到最后就只有十多個(gè)了，在人數(shù)越來(lái)越少的時(shí)候，一定要堅(jiān)持。老師不放棄，剩下的學(xué)生就會(huì)跟著你走，堅(jiān)持很重要。

感受三：  要善于傾聽(tīng)，引導(dǎo)和幫助學(xué)生

在讓學(xué)生設(shè)計(jì)作品時(shí)，老師一定不能自作主張，為學(xué)生設(shè)想和思考，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)學(xué)生的設(shè)想和構(gòu)思，引導(dǎo)學(xué)生合理呈現(xiàn)他的構(gòu)思，修正他的設(shè)計(jì)，幫助他解決技術(shù)難題，并讓學(xué)生全程參與，這樣才能完美的再現(xiàn)學(xué)生的構(gòu)想，這樣設(shè)計(jì)出來(lái)的作品，學(xué)生才熟悉、才深刻，才能很好的向別人陳述或者展示自我的作品設(shè)計(jì)理念。

感受四：  清晰的陳述和展示作品設(shè)計(jì)理念很關(guān)鍵 

無(wú)論什么設(shè)計(jì)比賽，只要是自己動(dòng)手設(shè)計(jì)的，肯定都可以說(shuō)出和展示自己的設(shè)計(jì)理念，但是能否清晰的呈現(xiàn)，確是未知的。

從我校參與本次比賽的過(guò)程和結(jié)果來(lái)看，可以分享給大家一點(diǎn)建議。一般比賽都會(huì)有自己的評(píng)分細(xì)則或者是評(píng)判規(guī)則，如果能根據(jù)具體的評(píng)分細(xì)則或者是評(píng)判規(guī)則，按條理的陳述或者展示自己的作品，將作品設(shè)計(jì)理念清晰的呈現(xiàn)給評(píng)委，基本上都可以得到理想的成績(jī)。就像本次貴州省青少年3D打印創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，我就是要求我校的學(xué)生按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，一條一條的呈現(xiàn)出自己作品的設(shè)計(jì)理念的，結(jié)果就如本文開頭所說(shuō)的那樣，獲得了理想的收獲。