【特別通知】
“互聯(lián)網(wǎng)+ 3D設計“是互聯(lián)網(wǎng)思維的進一步實踐成果，它代表一種先進的科技力。為讓更多師生接觸前沿科技、激發(fā)創(chuàng)作思維，鼓勵廣大師生使用在線建模軟件Cloud 3D One，體驗在線建模云樂趣，特此向老師們征集用Cloud 3D One作為教學工具的教程課件，提交成功審核通過即可有機會獲得高額豌豆獎勵！
點擊這里使用Cloud 3D One-自由創(chuàng)作（適合小學5年級或以上）
點擊這里使用Cloud 3D One-像素幾何（適合小學3-4年級）
一、總述
教育部發(fā)布《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》，其中設計制作類主題51個，包括信息技術25個、勞動技術26個，可應用3DOne三維設計的主題高達13個，占比25%，為三到九年級學生的人工智能學習系統(tǒng)設計了“智能大腦——走進單片機的世界”“趣味編程入門”“走進程序世界”等25個主題活動。i3DOne社區(qū)的創(chuàng)客課程板塊旨在為開展創(chuàng)客教育的老師們提供一個制作、交流、分享綜合實踐活動課件的平臺，幫助計劃開課的老師迅速找到課件開起課來；同時為廣大學生提供一個自主探究學習的平臺。
為此，i3DOne社區(qū)提供豐厚獎勵征集3D One（含在線建模軟件Cloud 3D One） 、3D One AI、3D One Cut、3D One Plus課件、視頻、以及系列式連載優(yōu)秀課件和視頻，符合條件者即可獲得相應獎勵。
二、綜合實踐活動課件的制作要求
1.內(nèi)容應積極健康向上，無反動傾向。教學目標清晰、定位明確，重難點突出，啟發(fā)性、引導性強，有利于激發(fā)學生的學習動機。
2.主體結構合理，知識點清晰，語言規(guī)范無歧義，無科學性錯誤。需完整講述創(chuàng)新作品的設計思路、設計原理以及制作過程。
3.其中3D One AI課件可應用到三維虛擬仿真、程序編寫等模塊。
三、綜合實踐活動課件發(fā)布說明
1.所有附件內(nèi)容須以rar或zip格式的壓縮包提交，壓縮包大小不超過300MB。課件必須包含以下附件：
1）以ppt或word形式呈現(xiàn)的圖文文檔，文檔包括案例的整體設計思路、圖文操作說明以及學生的思考、互動環(huán)節(jié)。
2）課件涉及作品的所有三維模型源文件，格式為Z1或Z1A。
3）課件若包含作品渲染圖、動畫視頻、工程圖、實物組裝以及應用照片等文件，可一并在壓縮包內(nèi)提交。
4）課件里同時包含視頻的，評分更高，豌豆獎勵更高；
2.課件和視頻的免費和收費，發(fā)布者上傳時可進行自由選擇，具體收費價格由發(fā)布者自定義。
3.優(yōu)秀內(nèi)容：i3DOne社區(qū)會定期挑選優(yōu)秀課件和視頻，進行突出展示，推薦老師和課件到社區(qū)關鍵位置，讓全國中小學師生學習。
四、綜合實踐活動課件的審核
1.課件選題推薦：
信息技術 | |||
年級 | 活動主題 | 關聯(lián)程度 | 應用說明 |
3-6年級 | 三維趣味設計 | ★★★★★ | 了解三維設計思路，理解三維設計應用，用3D One系列三維建模軟件設計學習、生活相關的簡單物品，通過技術解決問題。 |
7-9年級 | 二維三維的任意變換 | ★★★★★ | 可將3D One三維建模軟件的立體圖紙轉化為二維平面圖，了解二維三維之間的關系；3D One Cut的堆疊拼叉功能支持模型粘貼制作。 |
7-9年級 | 體驗物聯(lián)網(wǎng) | ★★★☆☆ | 搭建物聯(lián)網(wǎng)作品：通過3D One三維建模軟件設計物體模型，外加開源硬件和電子模塊。目前3D One已與microduino、盛思、機器時代、享漁等智能硬件廠商合作優(yōu)化模塊設計。 |
7-9年級 | 三維虛擬仿真與人工智能初體驗 | ★★★★★ | 可將3D One AI通過編程或界面交互的多種形式，靈活運用平臺的虛擬開源硬件技術與人工智能技術，動態(tài)仿真人工智能運行環(huán)境并支持輸出三維動畫，通過體驗和運用人工智能技術，動手實踐并綜合學習多學科知識。 |
勞動技術 | |||
年級 | 活動主題 | 關聯(lián)程度 | 應用說明 |
3-6年級 | 設計制作建筑模型 | ★★★☆☆ | 可通過3D One Plus三維建模軟件設計建筑模型，并將立體模型轉為二維圖紙。 |
3-6年級 | 創(chuàng)意設計與制作 | ★★★☆☆ | 使用3D One三維建模軟件、3D One Cut 激光切割設計軟件制作制作玩具、小車、書包、垃圾箱、水火箭等創(chuàng)意模型，提高動手實踐能力。 |
7-9年級 | 模型類項目的設計與制作 | ★★★★★ | 使用3D One或3D One Plus三維建模軟件設計三模（航模、海模、車模）等，理解動力機械，3D One Plus裝配功能可進行模型的虛擬裝配。 |
7-9年級 | 3D技術與打印技術的初步應用 | ★★★★★ | 學習3D One或3D One Plus三維建模方法和3D打印機使用，學習產(chǎn)品設計應考慮的基本原則以及設計中的人機關系，提高創(chuàng)新設計能力。 |
7-9年級 | 基于激光切割與雕刻的創(chuàng)意設計 | ★★★★★ | 通過3D One Plus三維建模軟件設計模型、3D One Cut激光切割設計軟件生成拼叉模型，用激光切割機加工。 |
7-9年級 | 立體紙藝的設計與制作 | ★★★☆☆ | 可通過3D One或3D One Plus三維建模軟件設計立體模型、3D One Cut激光切割設計軟件生成拼叉模型，最后生成二維紙張的裁剪模型，拼接成三維模型。 |
7-9年級 | 開源機器人初體驗 | ★★★★★ | 制作機器人結構件：用3D One三維建模軟件設計結構件，結合開源硬件，設計有行動能力的機器人。使用3D One Cut軟件生成拼叉模型，通過激光切割加工出來 |
7-9年級 | 三維虛擬仿真與人工智能初體驗 | ★★★★★ | 可將3D One AI通過編程或界面交互的多種形式，靈活運用平臺的虛擬開源硬件技術與人工智能技術，動態(tài)仿真人工智能運行環(huán)境并支持輸出三維動畫，通過體驗和運用人工智能技術，動手實踐并綜合學習多學科知識。 |
7-9年級 | 生活中工具的變化與創(chuàng)新 | ★★★☆☆ | 通過3D One或3D One Plus三維建模軟件完成新型工具的創(chuàng)新設計和改進，如燈具、清潔工具、學具、教具、灶具等，激發(fā)創(chuàng)新精神。 |
2.課件審核：發(fā)布者在i3DOne社區(qū)上傳課件和視頻后，統(tǒng)一由社區(qū)老師按照下列評分項目進行評分審核，評分須達到70分以上方可成功通過審核，評分標準如下
課件評分標準（百分制）
評價指標 | 分值 | 指標描述 |
教學設計 | 20分 | 1、選題內(nèi)容科學、規(guī)范、合理、健康、無政治性錯誤，嚴格杜絕弄虛作假行為。 2、主題突出，案例新穎，重難點處理符合學生認知規(guī)律，情境與活動設計指向問題解決。 |
教學過程 | 40分 | 1、教學環(huán)節(jié)完整，教學流程合理、結構清晰、邏輯性強，達到依據(jù)課件即可獨立完成作品的教學指導效果。 2、組織形式多樣，方法有效，引導學生自主合作、探究式學習。 3、面向全體、注重差異，學生參與面廣，注重學生主體性與教學互動性。 |
教學效果 | 30分 | 1、綜合實際和理論分析，可結合不同學科知識應用在課件的案例設計中。 2、提供更多的功能性設置：如互動性教學、課后習題以及其他拓展性資源。 3、內(nèi)容能夠推動學生在創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新人格、實踐能力以及情感態(tài)度價值觀等方面的綜合發(fā)展。 |
技術規(guī)范 | 10分 | 整體制作精細，組織合理、信息完整、語言規(guī)范，運行正常，鏈接準確，所有附件須以rar或zip格式打包呈現(xiàn)。 |
附加項 | +10分 | 若提供渲染圖、實物裝配以及應用照片、組裝或宣傳動畫、作品工程圖等對作品起到補充說明的文件，可適量進行額外加分。 |
五、獎勵
社區(qū)提供三重獎勵機制：
1.每個通過審核的課件和視頻，根據(jù)評分及上傳附件是否完整發(fā)放50-500不等的豌豆（注意：課件過于簡單或視頻長度少于3分鐘，工作人員有權做退稿處理或通過但不予獎勵）；
2.（1）免費課件和視頻每次被用戶用豌豆下載，老師將獲得21豌豆，前5次被下載都可以獲得；
如用下載券下載，老師也可獲得21下載券，前5次被下載都可以獲得；
（2）收費課件和視頻，其他用戶付費下載后，發(fā)布者再次獲得課件銷售收益的70%；
3.被社區(qū)主編邀約編寫相關主題課件，可獲高額豌豆獎勵；鼓勵制作系列式連載課件。
何為系列式連載課件？多個課件之間通過難度的遞增、故事情節(jié)的聯(lián)接、同類型主題進行串聯(lián)。這種體系化和結構化的課程編排，更方便老師們引導學生從簡單的命令操作深入到創(chuàng)意的設計。參見《中小學3d打印教材》、《黎老師3D One Plus培訓系列》、《學3D One做3D超人》。
六、權責聲明
1.所有提交到i3DOne社區(qū)的課件和視頻，版權均歸發(fā)布者所有，廣州中望龍騰軟件股份有限公司則有權將發(fā)布者的作品進行編輯、加工后制作成活動相關素材或學習材料，以供交流學習。
2.嚴禁侵犯他人的著作版權，如因版權問題而引發(fā)的所有糾紛和責任均由發(fā)布者自行承擔，經(jīng)核實后i3DOne社區(qū)會立即予以刪除并終止一切合作關系。
3.詳見《青少年三維創(chuàng)意社區(qū)(i3DOne.com)作品發(fā)布和下載協(xié)議》。
其他有獎征集活動：期刊論文和出版書籍征集活動
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本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點，與i3DOne社區(qū)無關。
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更新時間：2026-01-07
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