本文來(lái)源:成都市金牛實(shí)驗(yàn)中學(xué)校
早在北宋時(shí)期,發(fā)明家畢昇總結(jié)歷代雕版印刷的經(jīng)驗(yàn),經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn),于宋仁宗慶歷年間制成了膠泥活字,實(shí)行排版印刷,完成了印刷史上一項(xiàng)重大革命。
自此,我國(guó)印刷史樹(shù)立起標(biāo)志性的豐碑。

在2008年北京奧運(yùn)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng),“活字印刷術(shù)”被搬上舞臺(tái),靈動(dòng)的文字從曠遠(yuǎn)之古款款走出,讓世界為之震顫。

如今,成都市金牛實(shí)驗(yàn)中學(xué)校的學(xué)子在信息技術(shù)老師劉海賓和美術(shù)老師邢娟的帶領(lǐng)下,也將用獨(dú)特的方式開(kāi)啟時(shí)光之門(mén),用3D One去重現(xiàn)活字印刷術(shù)的魅力。課堂上,劉老師播放簡(jiǎn)短的視頻,形象地為學(xué)生們?cè)忈屃嘶钭钟∷⑿g(shù)的 “活”,極大的激發(fā)了同學(xué)們的科技興趣。通過(guò)觀看視頻,同學(xué)們對(duì)活字印刷術(shù)的原理有了初步的感知,紛紛躍躍欲試,想要通過(guò)自己的設(shè)計(jì)用3D打印技術(shù)創(chuàng)作“現(xiàn)代版3D活字”。


在劉老師的引導(dǎo)下,同學(xué)們認(rèn)真的思考計(jì)算著。但牛刀小試并不盡興,精彩的“畢昇杯活字印刷3D再現(xiàn)”比拼賽拉開(kāi)帷幕,同學(xué)們以小組活動(dòng)的形式認(rèn)真地準(zhǔn)備著,沉浸在3D設(shè)計(jì)的海洋里。


在使用3D One進(jìn)行活字設(shè)計(jì)時(shí),可能會(huì)有部分學(xué)生被“鏡像制作”這個(gè)攔路虎難倒,但劉老師給出了兩種選擇“鏡像制作”的方法,幫助學(xué)生掃清障礙,離“活字印刷”更近一步啦!據(jù)說(shuō)第二種方法是學(xué)生在社團(tuán)課中探究出來(lái)的。真厲害!希望能和社區(qū)的各位小伙伴一起分享,共同交流探討3D設(shè)計(jì)技巧哦~



3D打印大功告成,同學(xué)們?cè)谛侠蠋煹膮f(xié)助下小心翼翼地印刷,萬(wàn)水千山只差一步啦! 一番努力之后,創(chuàng)意無(wú)限、精妙獨(dú)特的小賀卡在同學(xué)們的手里生成。這可是融合著現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)元素的大成品呢~這樣有趣生動(dòng)的一堂課,怎能不讓同學(xué)們喜歡呢?在實(shí)際的操作中與伙伴們一起碰撞出思想的火花,將創(chuàng)意想法一步步踐行,最終收獲成果,可謂做中學(xué),學(xué)中樂(lè)啊!



無(wú)論是再現(xiàn)歷史技術(shù),還是展望未來(lái)科技,3D設(shè)計(jì)都給現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)了無(wú)限可能。希望社區(qū)的各位小伙伴,發(fā)揮無(wú)窮無(wú)盡的小宇宙,用好3D One,設(shè)計(jì)出與眾不同的作品,讓生活更豐富多彩!
本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),與i3DOne社區(qū)無(wú)關(guān)。
