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全國(guó)中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)的主題是實(shí)踐、探索與創(chuàng)新,旨在豐富中小學(xué)生學(xué)習(xí)生活,激發(fā)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新人才?；顒?dòng)面向?qū)ο鬄槿珖?guó)小學(xué)、初中、高中（中職）在校學(xué)生，其中在3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)（未來(lái)智造設(shè)計(jì)）比賽類(lèi)別中指定使用中望軟件3D One教育版或3D One Plus。主題：“改造我的世界”，從學(xué)習(xí)、生活中尋找改造世界的小創(chuàng)意進(jìn)行設(shè)計(jì)、提交作品，作品在充分發(fā)揮想象力的同時(shí)，應(yīng)適當(dāng)兼顧現(xiàn)實(shí)合理性及可實(shí)現(xiàn)性。提交文件包括：設(shè)計(jì)說(shuō)明文檔(Word文檔)，源文件（Z1格式）、演示視頻（內(nèi)容可以是講述設(shè)計(jì)思路、設(shè)計(jì)理念和制作過(guò)程，建議時(shí)長(zhǎng)為3分鐘內(nèi)，建議格式為mp4或flv）和作品縮略圖。

此次賽事是在三、四月份進(jìn)行賽事輔導(dǎo)，并且在四月份將參賽作品進(jìn)行提交。參賽隊(duì)伍一共有十組學(xué)生，在“2017年和教育杯湖北省中小學(xué)生制作活動(dòng)暨湖北省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)”中一共十組學(xué)生參加，十組學(xué)生都獲得一到三等獎(jiǎng)不等的獎(jiǎng)項(xiàng)，其中三組學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)、三組學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)、四組學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)。27個(gè)省市從數(shù)萬(wàn)個(gè)參賽作品中優(yōu)中選優(yōu)向中央電教館報(bào)送了173件優(yōu)秀作品，經(jīng)過(guò)中央電教館專(zhuān)家評(píng)審團(tuán)的嚴(yán)格評(píng)選，最終確定39件作品入圍決賽，其中有一組學(xué)生成功晉級(jí)國(guó)賽決賽。并且將于7月份進(jìn)行決賽。期待會(huì)有好成績(jī)！

這次比賽的參賽輔導(dǎo)大概有接近兩個(gè)月的準(zhǔn)備時(shí)間，三月份主要是3D One軟件的學(xué)習(xí)。在集中的賽事輔導(dǎo)的課程首先是將3D One中常用功能進(jìn)行訓(xùn)練，再將參賽主題向?qū)W生進(jìn)行傳達(dá)，剛開(kāi)始將參賽主題向?qū)W生傳達(dá)時(shí)，學(xué)生會(huì)有各種各樣新奇的想法，有了想法就要開(kāi)始付諸于行動(dòng)。首先先將想法在草紙上繪制出大致的模樣，然后進(jìn)行建模，之后就是不斷地改進(jìn)。老師在這其中給予技術(shù)指導(dǎo)，幫助學(xué)生如何讓新奇的想法落地可操作。后期階段是對(duì)文件進(jìn)行整理。需要提交說(shuō)明文檔、演示視頻和作品縮略圖等文件，需要學(xué)生對(duì)自己的作品的二次表達(dá)過(guò)程，需要學(xué)生組織自己的語(yǔ)言并且進(jìn)行將制作理念向評(píng)委傳達(dá)出來(lái)，也直接能決定作品的優(yōu)劣的，所以對(duì)于提交的文件進(jìn)行打磨是很有必要的。

這次的全國(guó)中小學(xué)生制作大賽輔導(dǎo)過(guò)程中有很多感受。從獲獎(jiǎng)情況看，提交的作品說(shuō)明文檔和作品的創(chuàng)意是獲獎(jiǎng)的關(guān)鍵因素。評(píng)委能夠在同等的作品中更樂(lè)于選擇能夠準(zhǔn)確表達(dá)出作品理念的作品。創(chuàng)意也是獲獎(jiǎng)的關(guān)鍵，這次參賽作品中有兩組作品我比較有信心獲獎(jiǎng)的，其中一組獲得了一等獎(jiǎng)，另外一組獲得了二等獎(jiǎng)，后來(lái)我總結(jié)了一下，一等獎(jiǎng)的作品是能夠解決到我們生活中問(wèn)題的作品，并且富有創(chuàng)意。而二等獎(jiǎng)的作品外形、尺寸和結(jié)構(gòu)都很優(yōu)秀，但在創(chuàng)意方面有些欠缺。參賽輔導(dǎo)過(guò)程中學(xué)生的創(chuàng)意層出不窮是我非常驚喜的，在學(xué)生時(shí)期很多思維沒(méi)有被固化，學(xué)生理應(yīng)有不同角度的看法，多角度的發(fā)展，沒(méi)有完全正確的學(xué)生，因?yàn)檎l(shuí)也不知道什么才是完全正確，這次比賽經(jīng)歷了很多事情，收獲很多！