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1、初學(xué)者

以基礎(chǔ)工具命令為主，在在學(xué)中如果單獨(dú)學(xué)這些工具是很枯燥乏味的，已完成某個(gè)任務(wù)為主，如制作手機(jī)、花瓶，包含了很多工具的使用方法及一些簡單的設(shè)計(jì)技巧，對初學(xué)者來說不會有任何難度。

2、模仿者

在基本工具使用方法掌握后，根據(jù)自己的實(shí)際情況開始模仿其他人的作品或者生活中的實(shí)物。模仿不是直接仿照，或者跟老師模仿做。而是對制作對象的分解，用什么工具，用什么方法完成更合適更快捷。在這個(gè)過程中逐步掌握3D設(shè)計(jì)的一般過程及思維方式。

3、思變者

在掌握3D設(shè)計(jì)一般過程和思維方式后，接下來對一定的事物和它的外形構(gòu)造有自己想法創(chuàng)造。如把卡通形象變成3D模型等，在這個(gè)過程中雪孩子們靈活運(yùn)用各種方法和技巧來實(shí)現(xiàn)他們的想法，老師也課從旁提點(diǎn)設(shè)計(jì)思路，跟孩子們探討那種更合適自己。

3、創(chuàng)造者

創(chuàng)造是最難的，這要孩子們對學(xué)習(xí)、生活細(xì)心的觀察，需要思辨的智慧。引導(dǎo)孩子們多看多想，把生活中的物品改造或創(chuàng)造發(fā)明一個(gè)更好的。

這是我教學(xué)3D設(shè)計(jì)一年來的一點(diǎn)點(diǎn)想法，歡迎批評指正。