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現(xiàn)在的中小學(xué)教育中，STEAM課程已經(jīng)滲透到各個(gè)學(xué)科。 3D打印與設(shè)計(jì)就是創(chuàng)客教育大花園中最有魅力的花朵。3D設(shè)計(jì)能更好地培養(yǎng)青少年空間思維能力，動(dòng)手動(dòng)腦能力。3D打印設(shè)計(jì)，也必將會(huì)成為新世紀(jì)創(chuàng)新人才的一項(xiàng)必備技能。

臨淄區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)2012年開展3D打印與設(shè)計(jì)課程，上過課的班級(jí)已經(jīng)超過60個(gè)班。同學(xué)們的3D設(shè)計(jì)水平都有很大程度的提升，很多同學(xué)的學(xué)科學(xué)成績，還有很大提高呢！現(xiàn)在還在上初一的田曉雯說：“學(xué)了3D打印與設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)三視圖知識(shí)，太簡單了，次次考試，不滿分都不行！已經(jīng)在讀大一的鄭卓琦同學(xué)說，“在初中時(shí)雖然只上過五節(jié)3D打印設(shè)計(jì)課，對(duì)于我來說意義深遠(yuǎn)，當(dāng)有的高中同學(xué)說，立體幾何部分看不透題目時(shí)，我的數(shù)學(xué)卻是學(xué)的輕輕松松，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)選學(xué)3D打印設(shè)計(jì)，真是明智之舉！”

輔助其他老師學(xué)習(xí)3D One

對(duì)同學(xué)有這么多好處，怎么開課呢？

先看看你的困難！1、我不會(huì)。2、我沒學(xué)過美術(shù)。3、我不會(huì)設(shè)計(jì)。4、沒人教我。5、。。。。等等。

我的回答是：以上都不是問題，無須有任何擔(dān)心！

我們是這樣做的：

首先，找到志同道合的戰(zhàn)斗團(tuán)隊(duì)，三五個(gè)都可以，哪個(gè)學(xué)科的老師都行。我們在一起的主要任務(wù)就是討論創(chuàng)意，收集同學(xué)們的好的想法，記下來，分類整理。然后 就是將我們的想法傳達(dá)給學(xué)生，讓同學(xué)理解，并用軟件表現(xiàn)出來。

其次，老師有了，發(fā)動(dòng)同學(xué)。開始是社團(tuán)，人數(shù)可以10人，8人。運(yùn)行一兩周時(shí)間，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升做法。下一步就是進(jìn)行推廣，一個(gè)班，一個(gè)年級(jí)，全校同學(xué)。

第三，具體到上課，更是不用擔(dān)心。老師一點(diǎn)軟件知識(shí)不會(huì)也沒關(guān)系。很多網(wǎng)站上都有很好的設(shè)計(jì)師課件，視頻，更可喜的是全部免費(fèi)！比如：3D One官方網(wǎng)站（http://sdwhjm.com）,這里有最好的資源，老師，同學(xué)，什么問題都能幫助你解決。不會(huì)的老師，那就讓我們和同學(xué)一起進(jìn)步吧！同學(xué)看到老師也成了學(xué)生，那就會(huì)和你比著學(xué)，那有不會(huì)的事。 

第四，要想學(xué)的好，做出更高水平的作品，光做到上邊說的還是不夠的。還要不斷地學(xué)習(xí)，交流。你可能還會(huì)多多少少要解除了3D One以外的這些軟件，如SHKETCHUP，MAYA，PHOTOSHOP,3DMAX，Illustrator，SOLIDWORKS等。

記得我們組織過有一期活動(dòng)，零基礎(chǔ)的3D打印設(shè)計(jì)親子活動(dòng)，每次30名同學(xué)，30名家長。同學(xué)有大學(xué)生，中學(xué)生，小學(xué)生，下午兩節(jié)課時(shí)間，每個(gè)同學(xué)完成基本的4個(gè)模型，最好的同學(xué)完成7個(gè)模型，并且都有所創(chuàng)新。值得一提的是，其中一位同學(xué)的家長，在學(xué)習(xí)結(jié)束以后的一周時(shí)間內(nèi)，給我傳來“撥浪鼓”的5個(gè)遞進(jìn)版本。  

 為了驗(yàn)證入門學(xué)習(xí)有多么容易，上學(xué)期，期末考試結(jié)束。老師有兩天時(shí)間看試卷。利用這兩天時(shí)間，我從班里找了25個(gè)同學(xué)。開始了我們的“老師同學(xué)零3D打印設(shè)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)”，時(shí)間兩節(jié)課。

第一課，讓學(xué)生來到sdwhjm.com,指導(dǎo)學(xué)生注冊，看視頻。沒要求做作品。老師也不對(duì)作品，做法有提示，只提供思路。但是到下課時(shí)還是每個(gè)同學(xué)者自己做出了自己的作品，那種成功的喜悅，都在他們的笑聲中傳遞出來。

第二節(jié)，邊看視頻，邊做。做好了，也會(huì)上傳了。對(duì)于他們來說的佳品也有了不少?！袄蠋?，我們的作品，還沒審核通過?。　薄皠偵蟼鳎笈_(tái)老師還要有一段時(shí)間，才能看到，加油吧！”

就這樣兩節(jié)課時(shí)間，很快過去，有的還不想走，我們馬上建立了QQ群：齊云創(chuàng)客，同學(xué)們，入群我們回家也可以學(xué)習(xí)和交流！最后徐鳳瑤，徐鳳遠(yuǎn)姐妹說的好，“早知道3D打印設(shè)計(jì)入門這么簡單，我們早就來學(xué)了”?！敖裉靵韺W(xué)，就是個(gè)很好的開始，努力你就會(huì)成功，加油吧！”

3D打印設(shè)計(jì)走進(jìn)校園，扎根課堂，深入同學(xué)心田，真毫無難度?？炜靵戆?，我就3D課堂等你！