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各“中青創(chuàng)奧”系列活動(dòng)實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)基地：

“中國(guó)青少年創(chuàng)客奧林匹克”系列活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱“中青創(chuàng)奧”系列活動(dòng)）自2016年2月啟動(dòng)以來(lái)，被廣泛關(guān)注和認(rèn)同。為分享 “中青創(chuàng)奧”系列活動(dòng)實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)驗(yàn)基地在創(chuàng)客教育活動(dòng)中取得的成果和經(jīng)驗(yàn)，使更多學(xué)校得到啟發(fā)與帶動(dòng)，開展更加豐富多樣的創(chuàng)客教育活動(dòng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)決定于4月至8月開展“2017‘中國(guó)青少年創(chuàng)客奧林匹克’挑戰(zhàn)賽活動(dòng)”。

　　“中青創(chuàng)奧”挑戰(zhàn)賽活動(dòng)是符合青少年興趣和能力特點(diǎn)、富有創(chuàng)意和活力的綜合素質(zhì)展示平臺(tái)。挑戰(zhàn)賽采用統(tǒng)一命題、團(tuán)隊(duì)（或個(gè)人）參賽、封閉（或開放）完成、專家裁判(或展示評(píng)議)的方式進(jìn)行；要求學(xué)生采用團(tuán)隊(duì)合作（或個(gè)人努力）的方式，在限定時(shí)間內(nèi)完成挑戰(zhàn)課題，強(qiáng)調(diào)跨領(lǐng)域知識(shí)的交叉融合、動(dòng)手實(shí)踐以及多樣化的工具或手段運(yùn)用，意在考察學(xué)生在創(chuàng)客教育活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的創(chuàng)新精神和解決實(shí)際問題的能力。

　　一、組織單位
　　主辦單位：中國(guó)教育學(xué)會(huì)
　　承辦單位：中國(guó)教育學(xué)會(huì)青少年創(chuàng)新思維教育研究中心
　　支持單位：北京原創(chuàng)云網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

　　二、活動(dòng)對(duì)象與分組
　　活動(dòng)對(duì)象：實(shí)驗(yàn)基地和實(shí)驗(yàn)區(qū)的學(xué)生和教師。
　　分組：分為小學(xué)生、初中生、高中生三個(gè)組別。其中，小學(xué)生指就讀于1-6年級(jí)的學(xué)生；初中生指就讀于7-9年級(jí)的學(xué)生；高中生指就讀于普通高中、職業(yè)或技工學(xué)校、中等師范學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校等的學(xué)生。

　　三、 項(xiàng)目設(shè)置
　　根據(jù)完成項(xiàng)目所需的方法、工具和成果形態(tài)的不同，“中青創(chuàng)奧”挑戰(zhàn)賽設(shè)置的項(xiàng)目包括手工制作、數(shù)字制造、智能硬件、益智與數(shù)學(xué)、VR/AR數(shù)媒等（科普創(chuàng)新、發(fā)明創(chuàng)造暫不列入挑戰(zhàn)賽項(xiàng)目）、航天創(chuàng)客。各項(xiàng)目界定如下：
　?。ㄒ唬┦止ぶ谱?br/>　　以動(dòng)手動(dòng)腦為特征的各類立體（空間）結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及創(chuàng)意構(gòu)件制作，以及手工作品的設(shè)計(jì)及制作（包括陶藝、土藝、編織、紙藝、布藝、木藝、金工等各類手工作品）。

　　（二）數(shù)字制造
　　采用三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件和各種數(shù)字制造工具，將設(shè)想變成數(shù)字模型或?qū)嵨镒髌返膭?chuàng)作項(xiàng)目，主要工具包括3D打印、激光切割、激光雕刻等。

　?。ㄈ┲悄苡布?br/>　　采用由電子器件構(gòu)成的開源硬件平臺(tái)，結(jié)合各種傳感器和機(jī)械控制裝置，設(shè)計(jì)與制作能夠智能化地滿足各種需求的硬件作品的創(chuàng)作項(xiàng)目，主要包括電子藝術(shù)作品、實(shí)用電子設(shè)備、實(shí)用機(jī)電結(jié)合作品及無(wú)人機(jī)、智能控制裝置等。

　　（四）益智數(shù)學(xué)
　　采用多種形式或方法，運(yùn)用多種工具或手段，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，按項(xiàng)目特點(diǎn)分別設(shè)置預(yù)賽及挑戰(zhàn)賽，例如益智挑戰(zhàn)賽、動(dòng)態(tài)數(shù)學(xué)挑戰(zhàn)賽、博弈挑戰(zhàn)賽、魔術(shù)挑戰(zhàn)賽、魔方挑戰(zhàn)賽、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)挑戰(zhàn)賽、數(shù)獨(dú)挑戰(zhàn)賽、史豐收速算挑戰(zhàn)賽、重力棋挑戰(zhàn)賽、萬(wàn)花鏡挑戰(zhàn)賽。

　?。ㄎ澹￢R/AR數(shù)媒
　　圍繞一定的主題，利用多媒體工具和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)（VR）、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)（AR）等，將文字、圖形、聲音、視頻、數(shù)字模型等多種媒體形式組合起來(lái)，形成跨媒體數(shù)字化作品的創(chuàng)作項(xiàng)目。

　?。?航天創(chuàng)客
　　主要開展： 太空觀測(cè)、衛(wèi)星研制、航天發(fā)射、火星探險(xiǎn)、運(yùn)載方案等挑戰(zhàn)性課題。

　　四、賽制安排
　　“中青創(chuàng)奧”挑戰(zhàn)賽活動(dòng)分預(yù)賽、決賽兩個(gè)階段完成。預(yù)賽一般在5月31日以前完成，決賽在8月31日前完成。

　　預(yù)賽：由實(shí)驗(yàn)基地或?qū)嶒?yàn)區(qū)在主辦單位的指導(dǎo)下組織實(shí)施，主要考察學(xué)生對(duì)各個(gè)項(xiàng)目相關(guān)知識(shí)和基本技能的掌握水平。學(xué)生一般以個(gè)人為單位報(bào)名參加預(yù)賽，每個(gè)學(xué)生可以參加本組別、不多于2個(gè)項(xiàng)目的比賽。

　　決賽：由主辦單位分項(xiàng)組織實(shí)施，主要考察學(xué)生在相關(guān)挑戰(zhàn)項(xiàng)目中的創(chuàng)意設(shè)計(jì)、能力發(fā)揮以及改裝、制作、操作的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作與開源分享的能力。學(xué)生一般以團(tuán)隊(duì)或個(gè)人為單位參賽（視項(xiàng)目特點(diǎn)而定）；團(tuán)體項(xiàng)目每個(gè)參賽隊(duì)包含1名隊(duì)長(zhǎng)、3名隊(duì)員，指導(dǎo)教師不超過2人。