昨天晚上因為工作的原因到訪無錫市一個非常偏僻的小鎮(zhèn)工業(yè)園，陪一幫青春創(chuàng)業(yè)者一直工作到晚上十點多（他們一直繼續(xù)干到深夜2點多），后就住在工業(yè)園區(qū)內一個無電視，無網絡，甚至沒有水，但有蚊蟲滿天飛的員工宿舍內，一下子又感覺讓我回到了二十年前大學年代，雖簡陋但讓我倍感親切。我有快一個月沒有動筆寫文章了，但思緒萬千的我一下子思如泉涌，當晚快速寫下了此文，抬表一看，正好午夜12點，還是個月圓之夜，故留作紀念。
什么叫分布式學習，顧名思義，就是中小學3D打印創(chuàng)客教育當中的學習應該是隨時隨地，課堂內的45分鐘是遠遠不能促成一個創(chuàng)客的成長的，那么究竟怎樣才能構建起分布式學習的環(huán)境呢？
分享就是把自己的成果分享出來供他人再學習，然后他人再分享出來形成循環(huán)系統(tǒng)。學習成果就是孩子們通過課堂學習后用3D建模軟件創(chuàng)作出來的原創(chuàng)3D模型，這是中小學生的無限創(chuàng)造力第一次用立體直觀的形式在電腦中展現出來，孩子們的喜悅可想而知，但如果這些學習成果僅僅限在課堂上展現是遠遠不能激起孩子位的再創(chuàng)作愿望，所以這些3D模型如何分享？這里可分為線上分享和線下分享，所謂線上分享就是指在互聯網平臺上發(fā)布出來，這個平臺當然不是簡單的互聯網，而是指一個有著同樣有著分享式學習追求的學員社區(qū)。這時候的學習已經沒有地理位置的限制了，可以隨時隨地，所以它稱為分布式學習。而線下分享就是用3D打印機把3D模型打印出來再展出或者參加比賽獲取成就和榮譽，這里所說的3D打印機也不是指學校里的那些比較低端的FDM3D打印機，而是指分布在各個不同地點的各種技術3D打印機，也可稱為分布式打印。所以這兩者結合起來就叫做分布式學習。
由此可見分布式學習是指能夠讓一部分人的智慧通過共享渠道讓他人再學習，分享者可以免費，也可以獲取回報，被分享者再利用他人的智慧再創(chuàng)造價值。通過這種分布式學習，你可以靈活地交換3D模型、建模思路，然后找到最適合自己的學習方法，然后再結合3D打印機和切割機等輸出設備來讓孩子們設計出屬于自己的玩具和學具。
這種分布式學習最大的優(yōu)勢就在于：一位同學分享他的原創(chuàng)作品，可以數十萬、數百萬人同時可以看到，他們都可以點先贊，也可以評論。這就相當于你擁有了自身課堂里數以百倍或千倍萬倍數量的同學和老師進得交流學習。換而言之，分布式學習真正體現的教育+互聯網的本質。
當然分布式學習不是模仿，這是需要注意的。例如3D打印教學最大的誤區(qū)就是下載別人的模型，孩子們需要激發(fā)的是自身的創(chuàng)造力，學習的別人的建模思路，而不是模型。為了證明原創(chuàng)，所以需要組織答辯意義的比賽，講出自己的3D設計和3D打印故事，這樣的比賽又是一個分布式學習的展現平臺，這個平臺最大的作用是極大的呈現了孩子們對自己創(chuàng)造力的一個言語描述，這是課堂教學所不能給予的。而且這種比賽的結果不但對孩子自身綜合素質的體現，還對老師，家長，校長等辛勤工作者的肯定。
說完了分布式學習，我們再來談談集中式管理
我這里所說的管理是指3D打印機等輸出設備的集中管理，因為現在有很多學校擁有的3D打印機數量越來越多，型號也是五花八門。故作為3D打印教學中的重要教具，這些種類繁多，形式各異的3D打印機的管理問題日益嚴重，就像曾經在學校里電腦教學中的計算機管理一樣，常常是學校的信息技術老師完全變成了一個不堪重負的網管，所以3D打印機與電腦一樣，已經變成了學校中數字化教學中一個重要的載體。所以3D打印機的管理問題日益突出。我現在已經在市場上發(fā)現了專門解決這一問題的解決方案。它們運用的一個重要原理就是3D打印機的開源技術。
因為中小學學校選擇的3D打印機基本上都是FDM技術的。而這些基于FDM技術的3D打印機有一個共同的特點，就是他們都是基于開源技術開發(fā)的，而這個同一的開源技術原理正好給3D打印機的集中式管理提供了技術的支持，所以市場上已經有公司利用這個原理開發(fā)出了3D打印機的集中式管理電路板系統(tǒng)，一個集中電路控制器就可統(tǒng)一通過云技術控制無數臺的FDM 3D打印機。這就相當于電腦中的網管系統(tǒng)一樣。當然集中式管理的一個負面影響可能就是安全性的問題，因為上傳的所有數據都上傳到了云端，好在中小學教學中學生和老師提交的各種模型的安全性要求不高，再加上也有更厲害的公司把云端建設成了公有云和私有云。雖然公有云因為全面開發(fā)的原因安全性不高，但私有云的管理安全性就得了保證。
好的，暫且說到這里，上述內容也是我的個人見解，歡迎大家一起討論。
本文內容僅代表作者本人觀點，與i3DOne社區(qū)無關。
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更新時間：2017-04-07
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