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高禮成：創(chuàng)客教育的三個維度

今天我馬不停蹄的參加了上海的inside3D打印展和蘇州教育信息化創(chuàng)客教育研討會，特別是蘇州電教館組織的研討會讓我感受頗多，過往我多次的演講匯報分享更多的是圍繞3D創(chuàng)意設(shè)計和3D打印展開的，但這次聽了很多蘇州校長和老師的分享后，我學(xué)到了很多。所以我今天就想再來談?wù)勎已壑械?a href="http://sdwhjm.com/" target="_blank">創(chuàng)客教育。

我把教育分為三個維度：

一：課堂教學(xué)

二：互聯(lián)網(wǎng)+課堂

三：大數(shù)據(jù)+互聯(lián)網(wǎng)+課堂

課堂教學(xué)無須闡述，就是老師講，學(xué)生學(xué)。這是一維的，老師就是這個老師，學(xué)生還是那些學(xué)生，這個一維度的教育就是導(dǎo)致現(xiàn)在教育公平化的罪魁禍?zhǔn)祝驗(yàn)槔蠋熡泻脡闹?，學(xué)生有高低之分，所以就出現(xiàn)了“擇?！焙汀捌吹钡让~。

互聯(lián)網(wǎng)+課堂：不錯，就是再上網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)，此時教育已變成二維的，老師已不僅僅是這個老師，而學(xué)生也不僅僅是那些學(xué)生。而且課堂也不僅僅是那個物理存在的課堂，而又包括了互聯(lián)網(wǎng)上的那些在線課堂。

大數(shù)據(jù)+互聯(lián)網(wǎng)+課堂：毫無疑問，這時教育已上升為三維的，已經(jīng)能初步形成學(xué)生主動學(xué)，自學(xué)。因?yàn)榇髷?shù)據(jù)不僅僅代表了你面對的是海量的老師，海量的同學(xué)，更重要的是你自己能產(chǎn)生數(shù)據(jù)去影響別的學(xué)生和別的老師。就好比電子商務(wù)的淘寶購物一樣，把一維的自給自足，二維的實(shí)體商場購物徹底變成了三維的大數(shù)據(jù)參考購物，所以淘寶一下子刺激了購物，能創(chuàng)造雙11這天的1200億營業(yè)額。所以我們的教育當(dāng)然也需要這個基于大數(shù)據(jù)的三個維度空間的教育。

闡述了三維度教育的含義，下面我再談?wù)勚行W(xué)創(chuàng)客教育的三維度創(chuàng)客教育。

同樣原理，創(chuàng)客教育的第一維度當(dāng)然是創(chuàng)客教室的創(chuàng)立，保證孩子能有一個接受老師傳授各種創(chuàng)客教育的場所，包括3D建模，3D打印機(jī)，機(jī)器人，物聯(lián)網(wǎng)，開源電子，微機(jī)床等各種軟硬件。廠商們培訓(xùn)老師，老師們再傳授給學(xué)生，這樣的教育就與應(yīng)試教育里的語文，數(shù)學(xué)，外語一樣，永遠(yuǎn)是在傳授，也只能是傳授。

再看創(chuàng)客教育的第二維度：虛擬化+創(chuàng)客教育

虛擬機(jī)器人，VR，AR，MR，總之此時的創(chuàng)客老師已不僅僅在課堂里了，他們可以在任何時間，任何地點(diǎn)上課，甚至作為人的老師直接變成了虛擬，就剩下配音，學(xué)生們看到的全是虛擬化的，有全虛的，也有半虛半實(shí)的，甚至直接用仿真機(jī)器人上課。總之教學(xué)的內(nèi)容沒有發(fā)生改變，而是教學(xué)手段發(fā)生了根本性的改變，也就是這個互聯(lián)網(wǎng)+的第二個維度只是改變了教學(xué)的位置和方式。這當(dāng)然是對一維度創(chuàng)客教育的提升，而且確實(shí)從某種意義上解放了老師，讓老師們有足夠的精力去管理他們的課堂，提升他們的課件。學(xué)生們也提高了學(xué)習(xí)的積極性和效率。但創(chuàng)客教育的根本是教學(xué)體系的改變和原創(chuàng)。顯然這個二維的虛擬化+還是需要更進(jìn)一步變革。

創(chuàng)客教育的第三維度：創(chuàng)客教育云平臺+創(chuàng)客教育

我為什么用這創(chuàng)客教育云平臺來概括創(chuàng)客教育的第三維度，因?yàn)檫@個第三維度須擁有更多的細(xì)分，這個細(xì)分我來總結(jié)的話可以如下所示：

設(shè)計系統(tǒng)－分享系統(tǒng)－積分系統(tǒng)－測評系統(tǒng)－排名系統(tǒng)－題庫系統(tǒng)－比賽系統(tǒng)－獎賞系統(tǒng)－證書系統(tǒng)－輸出系統(tǒng)－管理系統(tǒng)－服務(wù)系統(tǒng)

這些體系的解釋我就不一一詳解了，總之這個創(chuàng)客教育云平臺它不但是創(chuàng)客教育教學(xué)體系在互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)的一個體現(xiàn)，它還是一個綜合的結(jié)果呈現(xiàn)系統(tǒng)，能呈現(xiàn)孩子的創(chuàng)客成長經(jīng)歷，更是一個校長和老師們對創(chuàng)客課堂的一個跟蹤管理體系，一個家?；酉到y(tǒng)，所以它是從根本上改變了我們創(chuàng)客教育的教學(xué)體系，再結(jié)合我們第一維度的創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室和第二維度的虛擬化課堂，這才能真正形成我們創(chuàng)客教育的綜合體系。

高禮成 2016.11.30

本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn)，與i3DOne社區(qū)無關(guān)。