本文轉(zhuǎn)載來自楊鎮(zhèn)中心小學(xué)網(wǎng)站報道
近期,“順義區(qū)3D One(3D未來智造設(shè)計)課堂教學(xué)研究活動”在楊鎮(zhèn)中心小學(xué)校舉行。順義區(qū)信息學(xué)科教研員單海霞老師、順義區(qū)信息中心王成效老師及順義區(qū)多所中、小學(xué)教師參與其中。
活動首先由楊鎮(zhèn)小學(xué)高霞老師執(zhí)教《百變水杯》有趣的3D設(shè)計課。高老師引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計不同造型的水杯模型,并對水杯杯體和手柄兩部分分別進行設(shè)計。
課后,高老師對學(xué)校目前3D One開展情況進行了匯報,順義區(qū)信息教研員單海霞老師進行點評,她充分肯定了本節(jié)課的教學(xué)效果,她表示經(jīng)過教師的引導(dǎo),孩子們能夠充分的動腦思考、動手操作,在接下來的實踐中,教師要通過多種途徑充分引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力,設(shè)計出豐富多樣的有創(chuàng)造力的作品。同時她表示,高老師擔(dān)任班主任工作,利用課外活動時間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)3D創(chuàng)意設(shè)計,在設(shè)計中既習(xí)得了數(shù)學(xué)知識又掌握了新技術(shù),打破了學(xué)科界限、課程界限、資源界限,有助于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升。順義區(qū)信息中心王成效老師也充分肯定了高老師的課堂教學(xué),并表示雖然3D One軟件操作相對較難,但是通過今天的課堂實踐,學(xué)生能夠熟練應(yīng)用,學(xué)習(xí)興趣濃厚,學(xué)生的創(chuàng)造力得到了充分的展現(xiàn)。
2015年楊鎮(zhèn)中心小學(xué)引入3D打印課程,課程分為3D打印筆和3D One軟件兩種課型。由3D打印筆作為切入點,先學(xué)習(xí)可以立即做出自己設(shè)計的三維作品的3D打印筆課程,再學(xué)習(xí)3D One軟件,在電腦上設(shè)計自己喜歡的作品,最后通過3D打印機打印出來。通過不斷的實踐,學(xué)生的動手能力,創(chuàng)造能力、數(shù)學(xué)思維、信息素養(yǎng)不斷提升,多次參加市、區(qū)級比賽并獲獎。



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