二七區(qū)鐵三官廟小學(xué) 侯明偉
3D打印是我校Magic創(chuàng)客大本營當(dāng)中的一門課程,這是開設(shè)的第二個(gè)學(xué)期。第一學(xué)期中孩子們在課程中主要學(xué)習(xí)基本的三維建模軟件3D One,同時(shí),開始嘗試以項(xiàng)目式的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。這也是我接觸3D打印的第二學(xué)期,在這一學(xué)期我也在探索項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的教學(xué),同時(shí)也編寫了比較好的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)活動(dòng)教案參加了科技學(xué)堂舉行的比賽,在這期間我也是和孩子們一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步!

雖然開設(shè)了一年了,也獲得了一些榮譽(yù),在3D One官網(wǎng)的教師創(chuàng)客認(rèn)證,以及學(xué)校申請了全國青少年三維設(shè)計(jì)示范校(編者注:了解示范校如何申請點(diǎn)擊這里),同時(shí)也迎接了不少上級領(lǐng)導(dǎo)和外校的參觀,但是我們3D打印社團(tuán)依然還有很不足,需要更加努力。
1、學(xué)生掌握程度參差不齊,低年級孩子沒有高年級孩子學(xué)的快,在平時(shí)要注意適當(dāng)?shù)姆謱咏虒W(xué),以防差距拉大;
2、雖然參加比賽少,學(xué)生獲得認(rèn)可更重要。學(xué)習(xí)3D打印雖然不是為了比賽,不是為了獲獎(jiǎng)。但是參加比賽的過程是鍛煉隊(duì)伍的過程,是培養(yǎng)孩子競爭力的過程,是自信展現(xiàn)自我的過程。以后有關(guān)比賽要積極參加,爭取獲獎(jiǎng),得到更大認(rèn)可!
3、3D打印課程還不夠完善?;A(chǔ)類課程和項(xiàng)目式課程現(xiàn)在都缺少類似于教科書的資料,大多還是依靠想法去教學(xué)?;A(chǔ)類課程好一些,有相對完整系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容,但是項(xiàng)目式的更多的時(shí)候需要不斷開發(fā)。完善課程是下一步要具體做的內(nèi)容。
4、3D課程不單單的是3D課程。其實(shí)在建模過程中體現(xiàn)了不少的數(shù)學(xué)和美術(shù)等學(xué)科知識,它是一個(gè)綜合性很強(qiáng)的課程。而且在整個(gè)學(xué)習(xí)中對于孩子動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、合作學(xué)習(xí)等能力的要求都很高。因此,在以后的教學(xué)中不能把3D課程單單的看為3D課程,更要注重對于孩子綜合素質(zhì)的培養(yǎng),要讓3D課程成為培養(yǎng)孩子的工具,不能讓孩子成為學(xué)習(xí)3D的工具。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。創(chuàng)客的道路才剛開啟,3D打印作為創(chuàng)客的一個(gè)分支,我將繼續(xù)探索,探索3D打印課程建設(shè),探索3D打印課程培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)的道路。
3D課程不單單是課程的道路還很艱辛,我會(huì)不斷努力!
本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),與i3DOne社區(qū)無關(guān)。
