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本文由長春市教育局提供

4月25日，長春市二道區(qū)信息技術(shù)學(xué)科教師創(chuàng)新教育能力培訓(xùn)在力旺實(shí)驗(yàn)小學(xué)微機(jī)室舉行，來自全區(qū)中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師參加了本次培訓(xùn)?；顒?dòng)由教研員王淑艷老師主持，她希望參加學(xué)習(xí)的老師都能珍惜這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，以謙虛的精神、欣賞的眼光、研究的心態(tài)和分享的神情去聽、去品，去悟。

培訓(xùn)開始由來自吉大力旺小學(xué)的四名老師帶來了四堂精彩的展示課。首先是劉子昂老師和殷孝輝老師帶來的同課異構(gòu)展示課，ScratchJr編程認(rèn)識(shí)廣播指令。ScratchJr ，是針對(duì)低年級(jí)進(jìn)行編程教育的一款軟件。這款應(yīng)用沒有使用文本，而是采用聯(lián)鎖的色彩模塊，去模擬邏輯結(jié)構(gòu)和傳統(tǒng)的編程語言，專門幫助孩子們進(jìn)行編程。

劉子昂老師所上的《奔跑吧，同學(xué)》一課，從生活出發(fā)，通過多樣化的學(xué)習(xí)幫助孩子們理解編程模塊的應(yīng)用，拓展思維，開動(dòng)大腦；培養(yǎng)邏輯思維的同時(shí)，讓孩子們從使用者變?yōu)閯?chuàng)造者。

殷孝輝老師所上的《厲害了，我的火箭》一課，以當(dāng)前國內(nèi)熱門電影《厲害了，我的國》為引入，讓學(xué)生感受我們國家的科技進(jìn)步與發(fā)展；學(xué)生通過廣播指令進(jìn)行制作案例的同時(shí)，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行當(dāng)前科技教育的科普，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和愛國情懷。

接下來是韓程棟老師帶來的Scratch編程課《隨機(jī)數(shù)》，韓老師逐步引導(dǎo)學(xué)生探究Scratch隨機(jī)數(shù)在轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)、猜拳、打地鼠游戲中的應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生掌握把生活中的場景需求與編程提供的功能相關(guān)聯(lián)的能力，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)程序分解問題，課程最后升華到隨機(jī)數(shù)在促進(jìn)當(dāng)前社會(huì)公平公正過程中的重要作用。

通過Scratch編程的學(xué)習(xí)，學(xué)生要將實(shí)現(xiàn)的功能分解為多個(gè)具體的步驟，并且考慮不同步驟之間的關(guān)系和觸發(fā)條件。從而培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維與計(jì)算思維能力。

李壯老師的《3D印章》一課，以現(xiàn)實(shí)問題入手，引導(dǎo)學(xué)生利用3D One建模工具幫助教師設(shè)計(jì)印章。在本節(jié)課中，學(xué)生通過操作實(shí)踐掌握鏡像等命令，從"姓名印章"、"批改印章"、"鑰匙印章"等各個(gè)角度進(jìn)行了3D創(chuàng)作，充分體現(xiàn)了每一位學(xué)生的個(gè)性與創(chuàng)造力。

3D打印建模課程，提升了學(xué)生們的空間想象能力和建模能力。讓孩子們在課程探究中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題。

課堂展示后，教研員王淑艷老師對(duì)四節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。她指出幾位老師對(duì)注重引導(dǎo)學(xué)生思維、自主動(dòng)手實(shí)踐以及培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維、創(chuàng)造性思維等方面表示贊賞，同時(shí)也提出了不少建議。

隨后王老師對(duì)學(xué)科教師要實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新教育理念，必須具備的幾種素質(zhì)提出要求：

1、要轉(zhuǎn)變教育理念。

2、要不斷完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)，學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)。

3、要多角度，多層次地提高自身的創(chuàng)新能力。

老師們紛紛表示此次培訓(xùn)收獲頗豐，一定吸取先進(jìn)的創(chuàng)新理論和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)，把新理念、新題材，新技術(shù)引入課堂，為二道區(qū)信息技術(shù)學(xué)科發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

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