2018年學(xué)校配置了2臺3D打印機(jī),對于3D技術(shù),我覺得并不陌生。大學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)的是3DMAX,我想重新學(xué)習(xí)3D One應(yīng)該沒問題,這個(gè)東東如何應(yīng)用于教學(xué),學(xué)生應(yīng)該從中學(xué)習(xí)一些什么。我想讓學(xué)生發(fā)揮自己想象,設(shè)計(jì)自己的原創(chuàng)作品。要讓學(xué)生學(xué)習(xí)并設(shè)計(jì)自己的作品,首先要解決的就是軟件問題。我開始利用業(yè)余時(shí)間對現(xiàn)有的3D建模軟件進(jìn)行學(xué)習(xí)。
本學(xué)期開學(xué),我試著在機(jī)房機(jī)器上安裝了3D One試用版。
在高中信息課嘗試3D教學(xué),每節(jié)周都讓學(xué)生完成一個(gè)自己的作品,然后我們再擇優(yōu)打印出來,學(xué)生們都很有成就感。重要的是還能賺豌豆兌換禮品,這大大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,我們學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)還是很重的,還有學(xué)考任務(wù),教材上沒有涉及到3D One,幾乎沒有時(shí)間接觸3D One,所以光靠課堂上的時(shí)間設(shè)計(jì)作品太難了,于是我只能擠時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習(xí),每節(jié)課學(xué)習(xí)一小部分,課余時(shí)間還可以繼續(xù)做,多利用假期自主探究,采用任務(wù)驅(qū)動法的形式讓學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)自己滿意的作品。
我的學(xué)習(xí)感受:
1 .不規(guī)則物體:多用一些組合編輯,可以使用“加運(yùn)算”或“減運(yùn)算”。
2. 設(shè)計(jì)文字:打開草圖編輯,繪制文字,在拉伸。
3. 關(guān)于移動,有時(shí)對不齊,多用對齊移動。
4 .每做完幾步就要保存一次,養(yǎng)成保存的習(xí)慣,或者做備份。一次組合編輯建議不要超過100個(gè)基體,否則容易死機(jī)。
5.多看別人的設(shè)計(jì)作品,可以提高自己的設(shè)計(jì)靈感。
6.初學(xué)者可以看網(wǎng)上教程,練練手,這樣學(xué)得快一些。
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