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廣州彭加木紀(jì)念中學(xué)2018學(xué)年第一學(xué)期
基于“3D打印STEAM教育”課程開課計劃
一、指導(dǎo)思想
3D打印STEAM創(chuàng)客教育課程以引導(dǎo)學(xué)生將創(chuàng)意變成現(xiàn)實為核心，激發(fā)學(xué)生設(shè)計3D作品的興趣，注重學(xué)生設(shè)計思維的培養(yǎng)，加強學(xué)生將3D打印技術(shù)與與學(xué)生的日常生活和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,讓學(xué)生運用3D打印技術(shù)解決生活中的實際問題，體驗3D打印技術(shù)的神奇之處，鼓勵學(xué)生個性化發(fā)展。3D打印STEAM創(chuàng)客教育課程便于學(xué)生分組、角色定位，便于實施模擬的科學(xué)研究活動。3D打印STEAM創(chuàng)客教育課程需以學(xué)生為主體，學(xué)生是開展項目學(xué)習(xí)的主體，在教師的引導(dǎo)下自主選擇探究課題學(xué)習(xí)。課程遵循實踐性原則，遵循教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)探索、嘗試、創(chuàng)造。遵循創(chuàng)造性原則，為學(xué)生創(chuàng)造性思維創(chuàng)設(shè)更多空間。
二、課程目標(biāo)：
3D打印STEAM創(chuàng)客教育課程的培養(yǎng)目標(biāo)中包含了科學(xué)素養(yǎng)、技術(shù)素養(yǎng)、工程素養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)素養(yǎng)等方面。所以在課程設(shè)置方面主要解決以下三個問題：
1. 了解3D打印技術(shù)的起源、原理和應(yīng)用領(lǐng)域，體會3D打印技術(shù)與社會的密切關(guān)系，了解3D打印技術(shù)的價值，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用3D打印技術(shù)的興趣。
2. 能夠熟練掌握3D建模軟件，如3D One的使用方法和3D打印機(jī)操作方法。圍繞3D打印與微創(chuàng)意，開設(shè)校本課程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識了解三維設(shè)計與三維打印技術(shù)，能夠運用這一技術(shù)展現(xiàn)科技設(shè)計創(chuàng)意。
3. 能初步運用已掌握的3D打印技術(shù)去解決日常生活中遇到的實際問題，學(xué)校開放3D打印實踐室，為學(xué)生科技類研究性課題、教師三維課件制作、自制教具等項目提供支持。讓在校師生的創(chuàng)意變成現(xiàn)實。
三、課程內(nèi)容：
（一）3D打印技術(shù)概述
本章節(jié)主要由3D打印技術(shù)的概念和原理、3D打印技術(shù)的起源和發(fā)展、3D打印技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域三部分內(nèi)容組成。
（二）3D打印機(jī)基本操作
3D打印機(jī)基本操作，打印技巧、3D打印產(chǎn)品后期處理方法和技巧、3D打印機(jī)操作軟件、3D掃描儀操作和文件轉(zhuǎn)換
（三）3D One基本命令操作
本章節(jié)主要介紹3D One軟件的界面，包括基本實體、草圖繪制、草圖編輯、特征造型、特殊功能、基本編輯、自動吸附、組合編輯、距離測量、材質(zhì)渲染及快捷鍵的相應(yīng)操。
（四）3D One實例制作
本章節(jié)主要包括木桌、6根孔明鎖、U盤、茶杯、花瓶、沙漏、燈籠、羽毛球、酒壺、鐵藝鳥籠燈、荷花燈飾、藤編吊燈、花朵吊燈等實例，旨在讓學(xué)生將3D One基本命令熟練掌握，并能遷移到制作其他作品中去。
（五）社團(tuán)活動
創(chuàng)意設(shè)計與參賽隊伍組建、選拔，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生參加市、區(qū)各級各類青少年3D打印創(chuàng)意設(shè)計大賽；為學(xué)生開展各科技活動、展示科技創(chuàng)新成果提供支持；
四、教學(xué)實施
（一）活動時間和地點：
1、時間：每周三下午校本課程時間段（第八、九節(jié)）
2、地點：通用技術(shù)室或創(chuàng)客教室
（二）教學(xué)開展形式
1. 選修課：以報名參加選修課的同學(xué)為主要授課對象。
2. 創(chuàng)客社團(tuán)： 3D打印社（周四中午開放創(chuàng)客教室，指導(dǎo)老師到場）。
五、課時安排
教學(xué)計劃 | |||
周次 | 內(nèi)容 | 課時 | 備注 |
1 | 3D打印STEAM創(chuàng)客教育概述 | 1 | |
3D打印技術(shù)的概念和原理、3D打印技術(shù)的起源和發(fā)展、3D打印技術(shù)的應(yīng)用 | |||
2 | 三維設(shè)計到制作的一整個簡單流程 | 2 | |
3 | 3D打印機(jī)基本操作、3D打印機(jī)操作軟件、3D打印產(chǎn)品后期處理方法和技巧 | 2 | |
4 | 3D One中基本幾何體認(rèn)識，組合工具、抽殼工具使用，制作一個圓柱形的水杯 | 2 | 現(xiàn)場打印 |
5 | 草圖的基本編輯、旋轉(zhuǎn)命令使用，制作花瓶 | 1 | 現(xiàn)場打印 |
5 | 草圖繪制、掃略命令使用，制作水杯 | 1 | 現(xiàn)場打印 |
6 | 陣列命令、抽殼命令、移動命令使用、制作課桌椅（制作城堡） | 1 | 現(xiàn)場打印 |
6 | 預(yù)制文字、曲面投影、鑲嵌曲面命令使用、制作水杯曲面外形設(shè)計 | 1 | 現(xiàn)場打印 |
7 | 使用放樣命令、制作南瓜、洗發(fā)水瓶 | 1 | 現(xiàn)場打印 |
7 | 制作骰子 | 1 | 現(xiàn)場打印 |
8 | 制作排球 | 1 | 現(xiàn)場打印 |
8 | 制作足球 | 1 | 現(xiàn)場打印 |
9 | 制作QQ模型 | 1 | 現(xiàn)場打印 |
9 | 制作臺燈 | 1 | 現(xiàn)場打印 |
10 | 制作糖果盒（餐巾紙盒） | 1 | 現(xiàn)場打印 |
10 | 制作6根孔明鎖 | 1 | 現(xiàn)場打印 |
11 | 學(xué)生3D設(shè)計創(chuàng)意（改造我們世界） | 1 | |
11 | 茶杯、花瓶、沙漏、燈籠、羽毛球、酒壺、鐵藝鳥籠燈、荷花燈飾、藤編吊燈、花朵吊燈 | 1 | |
12 | 打印學(xué)生3D設(shè)計創(chuàng)意作品、展示學(xué)生3D實物作品、并進(jìn)行評價 | 1 | |
本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點，與i3DOne社區(qū)無關(guān)。
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更新時間：2018-10-09
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