編者注：社區(qū)每年一屆的“百佳創(chuàng)新校園”評(píng)選，旨在協(xié)助全國(guó)學(xué)校解決在創(chuàng)新教育實(shí)際開展當(dāng)中遇到的教學(xué)資源不足、學(xué)生持續(xù)引導(dǎo)等問題。2018年第一屆評(píng)選重點(diǎn)考核學(xué)校培養(yǎng)校園創(chuàng)客的質(zhì)量和實(shí)力，目前活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束并評(píng)選出了百所校園！接下來社區(qū)將會(huì)通過發(fā)布百佳校園的專訪，讓更多的學(xué)校能借鑒和學(xué)習(xí)獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀學(xué)校資源，也為2019第二屆做準(zhǔn)備。
本文由蘇州市景范中學(xué)校戈宇老師提供，內(nèi)容有所修改。
在i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)組織的2018年百佳創(chuàng)新校園評(píng)比活動(dòng)中，我校與全國(guó)各地近一百所兄弟學(xué)校一起，獲評(píng)為百佳創(chuàng)新校園。在此，首先要感謝青少年三維創(chuàng)意社區(qū)，為學(xué)校提供了展示學(xué)校教學(xué)成果、豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活的資源平臺(tái)。下面，結(jié)合我校這幾年基于社區(qū)開展的3D建模教學(xué)活動(dòng)的實(shí)踐，分享一下創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。
一、充分利用社區(qū)平臺(tái)，開展建模教學(xué)活動(dòng)
我校于2016年6月嘗試開展基于3D One軟件的建模教學(xué)活動(dòng)，3D One軟件界面清楚、簡(jiǎn)約，操作易于上手，特別適合沒有三維模型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的中小學(xué)生學(xué)習(xí)、使用。雖然初次接觸3D建模，我校學(xué)生的參與熱情卻非常高。2016年暑假放期前的3－4節(jié)課，卻給我校學(xué)生打開了一扇探究創(chuàng)客世界的窗戶。學(xué)生們?cè)?016年的暑期完成了很多設(shè)計(jì)作品，也鼓舞了我校進(jìn)一步開展3D建模設(shè)計(jì)與打印教學(xué)活動(dòng)的信心。
在開展三維建模教學(xué)活動(dòng)之初，怎樣幫助學(xué)生盡快掌握各種建模的基本操作？如何展示學(xué)生的設(shè)計(jì)作品并給予評(píng)價(jià)，進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生開展設(shè)計(jì)活動(dòng)等問題曾經(jīng)困擾我們。很快，我們注意到，三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)社區(qū)已為我們教師搭建好了一個(gè)解決上述問題的教學(xué)資源平臺(tái)。在社區(qū)，有很多學(xué)習(xí)資源，全國(guó)各地的優(yōu)秀教師們也提供了豐富多彩的教學(xué)課件供分享使用，上傳的學(xué)生作品可以在社區(qū)展示、獲評(píng)價(jià)、被點(diǎn)贊，作為管理員的學(xué)校教師，還可以管控自己學(xué)校的創(chuàng)客空間，這些都為我們開展建模教學(xué)活動(dòng)提供了便利。
課堂風(fēng)采
二、面向全體學(xué)生，培育校園創(chuàng)客
與全國(guó)各地的兄弟學(xué)校一樣，我校也通過開設(shè)各種社團(tuán)，以滿足學(xué)生豐富多樣的學(xué)習(xí)需求。在實(shí)際活動(dòng)開展過程中，很多社團(tuán)都出現(xiàn)報(bào)名學(xué)生人數(shù)多，但可供開展的場(chǎng)地、設(shè)施資源少的客觀困境。我校在開展3D建模社團(tuán)活動(dòng)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步嘗試著利用信息技術(shù)課堂，在完成國(guó)家課程內(nèi)容基礎(chǔ)上，穿插開展一些3D建模的拓展教學(xué)活動(dòng)，受到了學(xué)生們的熱烈歡迎。在此過程中，學(xué)生們迸發(fā)出來的學(xué)習(xí)熱情和設(shè)計(jì)創(chuàng)意，也讓我們對(duì)3D建模教學(xué)活動(dòng)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。比如：2018屆的高通同學(xué)，他在實(shí)際生活里看到拉面師傅加工拉面的場(chǎng)景，觸發(fā)了他想把這個(gè)場(chǎng)景設(shè)計(jì)成3D模型的想法。通過他的設(shè)計(jì)，讓我們仿佛看到拉面師傅高超的甩面加工技藝。通過近兩年多的實(shí)踐，我們意識(shí)到：每一位參與教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生都有著創(chuàng)新思維的能力，需要我們通過各類活動(dòng)去激發(fā)和挖掘。
在開展教學(xué)活動(dòng)過程中，我們會(huì)有意識(shí)引導(dǎo)剛?cè)腴T的學(xué)生們?nèi)L試著完成社區(qū)的進(jìn)階主題任務(wù)，以此鍛煉學(xué)生的操作技能和創(chuàng)新設(shè)計(jì)意識(shí)。比如：在2018年的五一勞動(dòng)節(jié)前，社區(qū)組織了向勞動(dòng)者致敬的設(shè)計(jì)活動(dòng)，我校馬上積極組織學(xué)生參與主題設(shè)計(jì)，通過師生的共同努力，在這項(xiàng)活動(dòng)中提升了學(xué)生們的設(shè)計(jì)技藝，加強(qiáng)了勞動(dòng)觀念意識(shí)。同樣的，在2018年百佳創(chuàng)新校園評(píng)比期間，我們也積極組織學(xué)生參與社區(qū)的新手升級(jí)設(shè)計(jì)任務(wù)——“讓氣球驅(qū)趕你的煩惱，帶飛你的夢(mèng)想！”，讓更多的學(xué)生參與到模型設(shè)計(jì)活動(dòng)中來，體驗(yàn)成功的喜悅！
師生作品節(jié)選
三、著眼創(chuàng)意設(shè)計(jì)，提升作品質(zhì)量
很多剛接觸模型設(shè)計(jì)的學(xué)生，都會(huì)比較著急地想知道：怎么設(shè)計(jì)出優(yōu)秀作品？作為老師，我們通常更多地引導(dǎo)學(xué)生打好基礎(chǔ)，掌握好建模的基本操作。在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)學(xué)生從生活、學(xué)習(xí)中找到自己設(shè)計(jì)的方向和靈感。
在2018年下半年的社團(tuán)活動(dòng)中，我們給學(xué)生布置了迎中秋設(shè)計(jì)任務(wù)。在學(xué)生設(shè)計(jì)過程中，我們會(huì)適時(shí)啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生：隨著生活條件的改善，現(xiàn)代人對(duì)飲食更關(guān)注適量、健康。中秋佳節(jié)，吃月餅賞月又是中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)俗。那么，我們的設(shè)計(jì)作品該如何把現(xiàn)代過中秋節(jié)的場(chǎng)景呈現(xiàn)出來呢？
在這樣的引導(dǎo)下，學(xué)生們的設(shè)計(jì)也呈現(xiàn)多樣化，不再是單一的月餅造型，有學(xué)生嘗試著增加設(shè)計(jì)一個(gè)月餅托盤、外加飲料，有同學(xué)嘗試著將月餅設(shè)計(jì)成切開分食狀態(tài)、并關(guān)注到月餅餡料的設(shè)計(jì)呈現(xiàn)。通過這樣的方式，我們讓學(xué)生在模型設(shè)計(jì)活動(dòng)中不斷加入自己對(duì)設(shè)計(jì)的理解和想法，讓作品真正成為學(xué)生自己創(chuàng)意設(shè)計(jì)的作品。這樣的作品也更能獲取社區(qū)的認(rèn)可和點(diǎn)贊。
回顧我校參與2018年社區(qū)百佳創(chuàng)新校園的爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，有很多值得總結(jié)的地方。期待在新的一年里，我們與社區(qū)共同成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步，依托社區(qū)平臺(tái)，將學(xué)校的創(chuàng)客式教學(xué)活動(dòng)不斷深化發(fā)展，讓每一位參與活動(dòng)的學(xué)生在此過程中獲得快樂的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
立即進(jìn)入2018百佳創(chuàng)新校園榮譽(yù)巡展https://school.i3done.com/index.php?a=bestSchool ，為蘇州市景范中學(xué)校祝福點(diǎn)贊吧！
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更新時(shí)間：2019-03-01
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