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孩子們的笑臉是唯一檢驗這門課程是否受歡迎的標準。一節(jié)沒有意思的課或者說沒有興趣的課，無論如何也不會打動孩子的！孩子們的笑，只會為自己喜歡和感興趣的課程流露，這是任何人都無法控制的。那么如何讓孩子們喜歡我們的3D 課程呢？

一、加強師生關(guān)系

一直以來，我都不太喜歡跟孩子們溝通和交流，最主要的原因是認為自己是小科目老師，與孩子們的交流無關(guān)緊要，反正孩子們也不太重視我們的課程，就是這種思想，讓我與孩子們的距離更大。孩子們見老師不想交流，也不敢上前來說話。久而久之，老師不了解學生，學生也不知道老師所想，課程建設很難有成效，更別說讓學生喜歡了。

二、提升教師人格魅力

一個受學生歡迎的課程，必定會有一個受學生歡迎的老師。而受歡迎的老師，他們都有一個共同點，那就是有人格魅力。人格魅力不僅僅是指教師態(tài)度和藹，擁有深厚的知識積淀，學識淵博。更重要的是要具有博大的無私的愛心。這是一個老師人格魅力構(gòu)成的前提。

我們知道，在課堂教學中，會出現(xiàn)無數(shù)種預想不到的課堂事故，在教學過程中也會遇到各式各樣，形形色色的學生，很容易讓我們暴走，對孩子無私的愛和包容之心，就會讓我們冷靜，人誰無過呢！把這些孩子們都當做自己的孩子，孩子犯錯，只要肯改，就是好孩子，亂吼亂罵，只會傷了孩子，更會傷害我們自己。

三、開設各式各樣的活動

好的課程離不開活動，因為活動課程體現(xiàn)的一部分。在活動中我們才能發(fā)現(xiàn)自己課程的盲點：哪些地方做的不夠，哪些地方還需要改正等等。而孩子們在活動的時候，也是完全放開的時候，他們會注意力十分集中，會全力以赴。所以我們要多開展一些活動：交流目的的或者是以展示為目的的都可以，讓孩子們可以放開自己，互相切磋，也是提升課程魅力的一種重要手段。

四、把獎勵做到位

要想長時間抓住孩子的心，光有興趣也不行，我們還得適當?shù)拇碳ご碳W生的積極性。比如在學習3D 設計時，可以在官網(wǎng)上注冊賬號，上傳你自己的作品就會獲得相應的豌豆獎勵，而積累到一定的程度就可以兌換，這是官網(wǎng)上的激勵政策，在教學過程中，我也實現(xiàn)了這樣一種獎勵制度，只要每節(jié)課完成教學內(nèi)容，并且完成的不錯，就可以得到老師的小獎勵。如果期末排名靠前，則會有更大的獎勵。這也就督促和刺激孩子們的學習的積極性。孩子們?yōu)榱巳〉锚剟钜彩欠浅５馁u力學習，有些課下還來找我要求加課，要超過誰誰的豌豆呢！

任何一門課程，想要做好都非常的困難，在實施的過程中會遇到很多的問題和障礙，但只要有一顆積極進取的心，一顆想要變的更好的決心，我想課程會越來越好。