小編科普:擁有【校園創(chuàng)客】頭銜的學(xué)生,代表TA的創(chuàng)意想象力、3D設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力在i3DOne社區(qū)遙遙領(lǐng)先~還能獲得各種社區(qū)特權(quán)!
大家好,我是來自深圳市海旺學(xué)校的王瓏宇,很榮幸在今年七月參加了第20屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng),當(dāng)?shù)弥耀@得一等獎(jiǎng)的好成績時(shí),我感到萬分激動(dòng)以及自豪,我要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、父母對我的支持以及栽培。
下面我為大家介紹一下我的作品《共享雨衣箱》。我們的創(chuàng)意來源是來自于生活,在生活中有一個(gè)很常見的現(xiàn)象,每當(dāng)下起暴雨,地鐵口、公交車站、火車站和各個(gè)公共場所門前總是擠滿了很多人,他們都是因?yàn)闆]有帶雨具無法正常出行,只能在公共場所門前等雨小或者等雨停在走,而在道路邊的共享單車卻無人使用,也是因?yàn)槿藗儧]有雨具,為了解決這兩個(gè)問題我就發(fā)明共享雨衣箱。
首先我們要及時(shí)方便的給人們提供一次性雨衣,所以我們就在網(wǎng)上購買了一次性可降解雨衣,接著我們參考了吸管機(jī),通過用手按按鍵取吸管的原理,我們要將購買的雨衣卷成一個(gè)小圓柱,放入一個(gè)類似于吸管機(jī)一樣的機(jī)器。

下面這副圖是作品的核心部件,名字叫做多格分頁轉(zhuǎn)軸,在3D One中運(yùn)用草圖繪制,陣列,偏移。。。。

我們在3D One上草圖繪制的各個(gè)步驟:

打印重要部件:

組裝過程三大步:
1、將多格分頁轉(zhuǎn)軸放入圓柱筒中,并蓋上桶蓋,兩側(cè)放上滾珠軸承。

2、用連接軸將步進(jìn)電機(jī)和多格分頁轉(zhuǎn)軸連接在一起,并用支架和螺絲固定電機(jī)。

3、將各個(gè)電子器件放入長方形控制盒,并調(diào)試和優(yōu)化,《共享雨衣箱》作品順利完成。

在作品優(yōu)點(diǎn)上,我們獲得的作品評價(jià)是真正意義上,實(shí)現(xiàn)了三維創(chuàng)意創(chuàng)意設(shè)計(jì)模型+電子硬件+程序智控的完美結(jié)合。第一,結(jié)構(gòu)簡單,使用方便,價(jià)格低廉。第二,在下雨天放在公共場所處,如地鐵口,沒有雨衣的人們,用手機(jī)掃一次二維碼,快速的出門行走,能極大的緩解地鐵口處因下雨而困住的人流,能避免在門口擁堵,造成的安全事故。第三,在雨天提高了共享單車的使用效率。 第四,雨衣是利用了可溶解的材料制作而成,十分的環(huán)保。下面一起來看我的作品展示。
這次比賽使我明白"一山更比一山高",競賽評委的點(diǎn)評,讓我發(fā)現(xiàn)了自己作品還存在不足之處,也明白了成功的來之不易。我會(huì)將這次比賽的好成績當(dāng)作自信心的源泉,使我的創(chuàng)作水平越來越高,使我科創(chuàng)道路走得越走越遠(yuǎn)。
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本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),與i3DOne社區(qū)無關(guān)。
