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小編科普：擁有【校園創(chuàng)客】頭銜的學(xué)生，代表TA的創(chuàng)意想象力、3D設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力在i3DOne社區(qū)遙遙領(lǐng)先~還能獲得各種社區(qū)特權(quán)！

我是來(lái)自江西省南昌市青橋?qū)W校初二3班的黃林燕，很榮幸，在第20屆全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中獲得了初中組全國(guó)二等獎(jiǎng)。對(duì)于這次獲獎(jiǎng)，我感到十分開(kāi)心。 

一、學(xué)習(xí)3D One的經(jīng)歷

開(kāi)學(xué)初，我在學(xué)校老師的指導(dǎo)下開(kāi)始學(xué)習(xí)3D One的三維設(shè)計(jì)，記得剛開(kāi)始的時(shí)候，我甚至連調(diào)出圓、旋轉(zhuǎn)模型這樣基本的操作都不會(huì)。

沒(méi)什么事是一帆風(fēng)順的。我印象最深刻的，就是有一次老師叫我做一個(gè)彈簧出來(lái)，我信心滿滿：不就個(gè)彈簧，多簡(jiǎn)單吶！然而，我做了好幾次都沒(méi)有成功，不是上面寬就是中面窄，總而言之，每一個(gè)形狀都稀奇古怪，沒(méi)有一個(gè)成功的！

“知道了吧？彈簧聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單！來(lái)，看著，我給你做一個(gè)！”我看著老師的手移動(dòng)著鼠標(biāo)，幾步操作，就做出一個(gè)形狀標(biāo)準(zhǔn)的彈簧?！翱炊疀](méi)？我再給你做一遍，看好咯！”老師說(shuō)著又做了一遍給我看。在嘗試了不知道多少遍之后，我終于成功了！當(dāng)時(shí)那種驕傲的感覺(jué)我想我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記！

 張老師不斷地鼓勵(lì)我，他首先讓我在軟件右邊的界面里登錄到i3DOne社區(qū)，跟著社區(qū)老師的教學(xué)視頻同步操作。不僅如此，當(dāng)我按照教程做出模型后，他還要我停下來(lái)，問(wèn)我：你認(rèn)為這個(gè)模型還可以怎么做？他經(jīng)常啟發(fā)我說(shuō)：比如你在數(shù)學(xué)課上證明兩條直線平行，除了用同位角相等兩直線平行，是不是還可以用內(nèi)錯(cuò)角，同旁內(nèi)角等定理呢？就這樣，一個(gè)模型我會(huì)嘗試使用不同的工具命令來(lái)制作，很快就對(duì)軟件的各種操作熟悉了。在初步學(xué)會(huì)軟件的操作后，老師就要求我到i3DOne社區(qū)去下載觀摩其他同學(xué)和老師的模型，從中學(xué)習(xí)技術(shù)手法和設(shè)計(jì)的思路。

在老師細(xì)心的教導(dǎo)下，慢慢地我可以做出一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的模型，比如我們生活中常見(jiàn)的物品。到了后期，老師進(jìn)一步要求我，當(dāng)我頭腦中有了設(shè)計(jì)思路之后，必須先在紙上畫(huà)出模型的草圖，然后思考：該使用什么工具命令來(lái)更好的實(shí)現(xiàn)它。張老師說(shuō)：軟件是我們?cè)O(shè)計(jì)的平臺(tái)，只有當(dāng)我們的設(shè)計(jì)不再受到技術(shù)的限制，才可以真正體現(xiàn)我們頭腦中的思路。

二、獲獎(jiǎng)作品的設(shè)計(jì)思路

經(jīng)過(guò)了起初的軟件學(xué)習(xí)時(shí)間，我開(kāi)始使用3D One教育版軟件進(jìn)行比賽作品的制作。老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)：軟件是平臺(tái)，設(shè)計(jì)是靈魂。

該做什么呢？

我想起物理課上老師講機(jī)械能的轉(zhuǎn)換，講到飛機(jī)和輪船是如何運(yùn)動(dòng)起來(lái)的。

我發(fā)現(xiàn)自從輪船發(fā)明以后，靠螺旋槳來(lái)推動(dòng)這種方式基本沒(méi)有改變過(guò)。螺旋槳不僅會(huì)產(chǎn)生極大的噪音，還會(huì)對(duì)海洋中的各種生物造成極大的傷害，我想空中有噴氣式飛機(jī)，為什么船不能利用水的噴射來(lái)驅(qū)動(dòng)船只？在查了許多資料后，我還真發(fā)現(xiàn)水在磁體的作用下確實(shí)會(huì)運(yùn)動(dòng)起來(lái)。高溫超導(dǎo)磁流體推進(jìn)船舶！這樣一個(gè)設(shè)計(jì)的思路就確定下來(lái)了。

在作品制作的過(guò)程中，我遇到了許多困難，幸好老師不僅鼓勵(lì)我，還會(huì)及時(shí)向我提出一些建議，來(lái)幫助我改進(jìn)作品，正是因?yàn)槔蠋熀臀业募议L(zhǎng)們對(duì)我的支持，經(jīng)過(guò)多少個(gè)日夜我終于順利完成了這個(gè)作品！                                        

經(jīng)過(guò)區(qū)市省各級(jí)初賽，我的作品終于突出重圍，成功晉級(jí)到國(guó)賽！聽(tīng)到這個(gè)消息后，我又緊張又激動(dòng)，甚至睡不著覺(jué)。

比賽答辯現(xiàn)場(chǎng)

在技術(shù)測(cè)試和答辯后，借助3D One教育版，我獲得了有生以來(lái)第一個(gè)國(guó)家級(jí)大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)！在比賽過(guò)程中，我與其他選手進(jìn)行了很多的交流，看到了他們身上的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也更明白了付出終會(huì)有回報(bào)，真是收獲滿滿！

通過(guò)學(xué)習(xí)3D One教育版，我對(duì)以前在課堂上學(xué)習(xí)到的一些數(shù)學(xué)物理等學(xué)科里面的定理理論有了更深入的理解。像鏡像，對(duì)齊，合并這些命令，都可以在數(shù)學(xué)上找到理論的依據(jù)。對(duì)我將各科知識(shí)進(jìn)行融合有很好的促進(jìn)作用。

盡管比賽已經(jīng)結(jié)束了，我依然會(huì)繼續(xù)我的創(chuàng)作之旅，讓我們一起努力！

3D One教育版, YES!

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