小編科普:擁有【校園創(chuàng)客】頭銜的學(xué)生,代表TA的創(chuàng)意想象力、3D設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力在i3DOne社區(qū)遙遙領(lǐng)先~還能獲得各種社區(qū)特權(quán)!
大家好,我是鄒凱林,來自四川省樂山市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。這次非常幸運(yùn)地在第20屆全國中小學(xué)電腦制作活中獲得了初中組全國二等獎(jiǎng),今天很榮幸能有機(jī)會(huì)和大家分享我們的獲獎(jiǎng)喜悅。

左:皺凱林 右:方堉羲
從初一起,我們就開始和鐘婧姣老師學(xué)習(xí)3D打印技術(shù),我們?cè)O(shè)計(jì)并制作了多個(gè)模型,比如和組員賴鑫同學(xué)共同制作的《神奇鉛筆盒》既可以裝眼鏡又可以裝文具,既方便又美觀,還有《方便書桌》不僅解決了我們課桌容量小的問題,也更加環(huán)保和方便使用。

進(jìn)入初二以后,在學(xué)校打掃衛(wèi)生時(shí)我們常常會(huì)有這種感覺:垃圾桶永遠(yuǎn)不夠大;墻角的垃圾怎么掃都掃不出來,令人無可奈何。而3D打印技術(shù)日漸成熟,我們決定經(jīng)由3D打印、以普通垃圾桶為藍(lán)本進(jìn)行拓展、延伸,設(shè)計(jì)一款能夠幫助人們打掃衛(wèi)生的垃圾桶,于是“智能衛(wèi)生小幫手”的雛形便應(yīng)運(yùn)而生了。
光有一個(gè)雛形當(dāng)然不夠,就像一只雛鳥,它還需要羽翼。
接下來,我們?cè)凇靶褪帧敝胁吭黾娱_口和擋板以便倒入垃圾。但隨著進(jìn)展而來的就是瓶頸——只包含這些設(shè)計(jì)的小幫手真的能幫上忙嗎?我們還需要添加什么設(shè)計(jì)?添加一些設(shè)計(jì)后小幫手是否又會(huì)顯得臃腫?

最后,我們決定求助老師。在老師的幫助下,我們順利解決了問題:在垃圾桶底部增設(shè)抽板以便從底部直接倒出垃圾,不必費(fèi)力舉起垃圾桶;又在底部添加輪子以提升小幫手的靈活性,考慮到大部分學(xué)生倒垃圾時(shí)需要下樓,我們?cè)谛褪猪敳考由习咽帧?/p>
既然已經(jīng)做了這么多,為什么不把它做得更完美呢?這一想法也得到了老師的肯定。
經(jīng)過幾天的攻堅(jiān),“智能衛(wèi)生小幫手”終于完工:沒有多余的設(shè)計(jì),走簡約風(fēng);小幫手上部開口用以插入拖把,拖把末端下方便是水桶,與水桶相鄰的是“直角掃把”,掃把上方緊接掛鉤以掛置抹布。
最后,我們想用一句話來說明設(shè)計(jì)初衷:綠水青山就是金山銀山。
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本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),與i3DOne社區(qū)無關(guān)。
