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為了加強校際交流與合作，深化課堂教學改革，提高課堂教學效率，共同探索新高考綜合改革下教學模式，展現(xiàn)學校取得的教育教學成果。福清第一中學于2019年12月6日舉辦了以“緊扣新課標，提升學科核心素養(yǎng)〞為主題，面向福清市的教育教學開放日活動。

本次開放日信息技術學科示范課課題《三維實體設計》。選題背景：明年可能采用新的教材，而三維的設計也是其中的一個選修模塊，為適應這一模塊的教學，所以選擇這一課題提前進行教法和學法的教學研究。本次示范課由福清市第一中學的張和鳳老師開課展示。由于沒有教材，張和鳳老師課前上網查閱了大量的相關資料，并對我校學生的實際情況，從中選取出適合高一學生易于學習和掌握的具體案例，同時部份內容也參考了中國科學技術出版社的《3D One三維實體設計》。

創(chuàng)客文化與教育的結合，基于學生興趣，以項目學習的方式，使用數(shù)字化工具，倡導造物，鼓勵培養(yǎng)學科解決問題能力、團隊協(xié)作能力和創(chuàng)新能力。創(chuàng)客教育價值：面向教育系統(tǒng)內部，它有促進學生發(fā)展、推動教學改革的顯性功能，放眼于社會及未來，它有孕育創(chuàng)新文化、改善生產生活質量，實現(xiàn)整個社會的全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展的隱性功能。3D創(chuàng)客教育是一種讓學生分享在課堂內外設計3D作品和課程獲取激勵和成就感。

在課堂活動后的教研評課環(huán)節(jié)，聽課老師評價本課緊貼信息技術核心素養(yǎng)的要求，采用任務驅動、數(shù)字化工具、學生探究等教學方法，通過教師引導——學生探究——動手操作等環(huán)節(jié)，上傳作品及時了解學生學習情況，把教學知識點融入到項目式學習中，讓學生在解決問題中領悟知識點，提升學生的解決問題能力和創(chuàng)新能力。獲得聽課老師的一致好評。