〓寫在前面〓
“發(fā)展是第一要務(wù)，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力”。
在推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的大環(huán)境下，各級各類學(xué)校都在積極推進(jìn)教育模式改革，嘗試多種學(xué)科交叉融合，探索將創(chuàng)新教育滲透到每位學(xué)生的有效路徑。
通過3D創(chuàng)意設(shè)計教學(xué)推動學(xué)科融合，帶動創(chuàng)客教育開展，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，成了許多中小學(xué)的共同選擇。
今天為大家介紹的山東臨沂蘭陵縣第十一小學(xué)就是其中的優(yōu)秀代表：學(xué)校以3D創(chuàng)意設(shè)計的信息技術(shù)課程為起點，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦、自主學(xué)習(xí)探究能力，依托青少年創(chuàng)新教育平臺——i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)（以下簡稱i3DOne社區(qū)），借力3D One系列軟件，帶領(lǐng)學(xué)生在3D創(chuàng)意設(shè)計中開展多學(xué)科知識實踐和創(chuàng)新。
蘭陵縣第十一小學(xué)通過3D創(chuàng)意信息技術(shù)課、3D社團(tuán)課，積極參與各級創(chuàng)新比賽等多種方式開展3D創(chuàng)意設(shè)計教學(xué)實踐，取得了非常不錯的成績，成功從i3DOne社區(qū)入駐的 6萬多 所學(xué)校中脫穎而出，并榮獲2019全國“百佳創(chuàng)新校園”總排名第一名、創(chuàng)新·活躍獎！
▲蘭陵縣第十一小學(xué)2019百佳創(chuàng)新校園上榜榮譽(yù)海報
〓本期專訪〓
蘭陵縣第十一小學(xué)
受訪者：潘紅平老師
▲蘭陵縣第十一小學(xué)i3DOne社區(qū)主頁
【學(xué)校榮譽(yù)】
全國青少年三維創(chuàng)意設(shè)計示范校
2019年百佳創(chuàng)新校園“創(chuàng)新·活躍獎”
2019年百佳創(chuàng)新校園總排名第一名
▲蘭陵縣第十一小學(xué)校長 楊義泉領(lǐng)取全國青少年三維創(chuàng)意示范校
▲蘭陵縣第十一小學(xué)校長 楊義泉
▲信息技術(shù)教師及創(chuàng)客導(dǎo)師潘紅平
辛勤付出 終有回報
小編：老師可以分享一下學(xué)校榮獲i3DOne社區(qū) 2019年全國百佳創(chuàng)新校園第一名的感想體會嗎？
老師：當(dāng)獲悉這個喜訊的時候我非常的驚訝和興奮，沒想到我們一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)成績能夠達(dá)到榜首。當(dāng)我把這個消息告知師生的時候，老師們非常驕傲，孩子們非常自豪。我們校長連說三個“好好好”來表達(dá)喜悅之情。我們默默的付出終于有了回報。
2019年以信息技術(shù)課進(jìn)行融合嘗試在班上進(jìn)行教學(xué)，注冊人數(shù)已超2100人，發(fā)布作品5364個，優(yōu)秀作品283個，平臺課程74課時，被訪問26372次，被社區(qū)認(rèn)證“創(chuàng)客導(dǎo)師”稱號4人和“校園創(chuàng)客”稱號的超90人。
▲蘭陵縣第十一小學(xué)3D創(chuàng)意設(shè)計教育成果（數(shù)據(jù)截至2020年9月15日）
▲蘭陵縣第十一小學(xué)2019年榮獲百佳創(chuàng)新校園、創(chuàng)新·活躍獎
勇于創(chuàng)新 后來居上
小編：貴校是什么時候開始開展3D創(chuàng)意設(shè)計的？學(xué)校大力推進(jìn)3D創(chuàng)意設(shè)計教育的初衷是什么？
老師：我校開展3D創(chuàng)意設(shè)計比較晚，是在2018年3月開始開展3D創(chuàng)意設(shè)計。
學(xué)校大力推進(jìn)3D創(chuàng)意設(shè)計教育的初衷：
① 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、自主學(xué)習(xí)探究能力。
②以3D創(chuàng)意設(shè)計教學(xué)為支點帶動我校創(chuàng)客教育的開展。
③通過三維設(shè)計鞏固學(xué)生學(xué)科知識，豐富學(xué)生的課余生活。
剛開展3D創(chuàng)意設(shè)計教育時，主要是老師在上課時給學(xué)生進(jìn)行展示。通過學(xué)習(xí)3D One制作，發(fā)現(xiàn)可以鍛煉孩子的動手動腦能力，而且能夠和數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科融合，提升空間感知，審美能力以及創(chuàng)造力等，讓課堂上授課更加生動。
小編：貴校是如何開展3D創(chuàng)意設(shè)計教育工作的？可以分享一下貴校3D創(chuàng)意設(shè)計教學(xué)實踐的相關(guān)經(jīng)驗嗎？
老師：隨著信息時代與大數(shù)據(jù)時代的到來，而根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》（國發(fā)[2017]35號文件）和中央電教館【2017】198號文件的要求，貫徹落實《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）》，為促進(jìn)中小學(xué)綜合教育教學(xué)素養(yǎng)工作，提高中小學(xué)生學(xué)科的應(yīng)用水平，為中小學(xué)學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)綜合素養(yǎng)和展示空間的平臺，我們的老師正在嘗試新的教育理念，把STEAM（創(chuàng)客教育）融合到其它學(xué)科里進(jìn)行教學(xué)，這是我們未來的發(fā)展趨勢，也是每個老師要重視的新教學(xué)教育方法。學(xué)科間交叉融合有利于與國際教育接軌，學(xué)科之間的相互交叉滲透是當(dāng)代科學(xué)發(fā)展的一個主要趨勢。下面給大家分享下我校在嘗試學(xué)科的融合的教學(xué)案例。
通過信息技術(shù)課、社團(tuán)課、依托i3DOne社區(qū)平臺組織3D比賽、依托科技協(xié)會公益科普等途徑開展教學(xué)實踐。
具體方法：
①激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，依托i3DOne社區(qū)平臺，i3DOne社區(qū)平臺為我們提供了強(qiáng)大的支持，組織學(xué)生注冊賬號并學(xué)習(xí)、展示、評價、交流作品?！?/span>
②發(fā)揮每一名同學(xué)的設(shè)計想像空間，課堂教學(xué)只是進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)，通過點撥引導(dǎo)，舉一反三，技巧提示等，更多的還是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究的能力。
③通過與科學(xué)技術(shù)協(xié)會的合作，鞏固宣傳學(xué)校的創(chuàng)客類成果。
小編：學(xué)生們是如何看待3D創(chuàng)意設(shè)計的呢，對3D創(chuàng)意設(shè)計的興趣度高嗎？
老師：同學(xué)們對3D創(chuàng)意設(shè)計興趣和熱衷程度非常地高。從課堂調(diào)查和學(xué)生的反饋來看：一、從平臺上孩子們默默地發(fā)布作品及作品數(shù)量和質(zhì)量可以看出。
▲蘭陵縣第十一小學(xué)獲得“校園創(chuàng)客”認(rèn)證的學(xué)生
▲創(chuàng)意達(dá)人李欣明同學(xué)和他的作品
▲蘭陵縣第十一小學(xué)部分學(xué)生作品
二、部分孩子不僅自己創(chuàng)作作品，還愿意把自己作品創(chuàng)作的過程制作成課程分享給大家。
▲劉宇涵同學(xué)的制作指甲刀教程教程鏈接：http://sdwhjm.com/course/6951.html
▲張寶仁同學(xué)的教程鏈接：http://sdwhjm.com/course/7145.html
楊可欣同學(xué)的教程鏈接：http://sdwhjm.com/course/7146.html
三、班主任給我的反饋，說孩子最不高興的事就是占用3D社團(tuán)課，占完了課，孩子們追著問，老師3D課改到什么時候上?。?span style="Microsoft YaHei; color: rgb(84, 141, 212);">還有孩子最大心愿就是加入3D社團(tuán)。
▲孩子們在上3D社團(tuán)課
▲創(chuàng)客社團(tuán)：指導(dǎo)同學(xué)的馬駿鑫同學(xué)
層層突破 教育升級
小編：在推進(jìn)3D創(chuàng)意設(shè)計教育過程中，發(fā)生過什么趣事或者印象深刻的事呢？
老師：在學(xué)習(xí)的過程中，有好多事情都令我印象深刻，比如第一次接觸3D模型時孩子們驚訝的表情，第一次做出作品興奮的動作及孩子們聚精會神做設(shè)計的狀態(tài)，張寶仁同學(xué)由害羞男孩成長到創(chuàng)客小導(dǎo)師的過程，趙陽同學(xué)拿獎拿到手抽筋的開懷大笑，劉宇涵同學(xué)參加全國大賽贏得個人賽第一名的淡定，劉逸同學(xué)比賽期間和央視美女支持人合照的青澀都讓我印象深刻。
▲劉逸同學(xué)在全國3D大賽中與央視主持人合影及比賽的場景
▲全國3D大賽評委清華大學(xué)教授和王睿同學(xué)交流作品
▲全國3D大賽高胤興同學(xué)講解作品
小編：在推進(jìn)3D創(chuàng)意設(shè)計教育的過程中，學(xué)校有遇到過什么難題嗎？是如何解決的？
老師：最大的難題是家長及老師的固有偏見，認(rèn)為學(xué)習(xí)計算機(jī)類課程會耽誤學(xué)習(xí)，會占用學(xué)習(xí)主課時間影響成績等。我只有壓縮信息課程課時，利用中午等學(xué)生課余時間等組織學(xué)生學(xué)習(xí)3D創(chuàng)意設(shè)計；在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，參與線上、線下比賽，同時調(diào)研學(xué)生的學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)3D創(chuàng)意設(shè)計的關(guān)聯(lián)等方式，最終用成績贏得了家長和老師的理解。
▲參加社區(qū)線上比賽獲獎情況我們贏得了一個3D打印機(jī)！
小編：貴校師生在i3DOne社區(qū)上很活躍，是什么時候接觸到i3DOne社區(qū)的？學(xué)校主要使用i3DOne社區(qū)的哪些功能輔助3D創(chuàng)意設(shè)計教學(xué)呢？
老師：我們是2018年3月接觸i3DOne社區(qū)的。學(xué)校使用3D One教育版軟件，經(jīng)常使用i3DOne社區(qū)的大賽活動、課程中心、作品天地、獎品中心、學(xué)校SIM云等開展3D創(chuàng)意設(shè)計教學(xué)。我們鼓勵學(xué)生發(fā)布自己的制作課程，目前我校有4位同學(xué)固定發(fā)布3D作品課程。
▲i3DOne社區(qū)菜單欄
小編：貴校的3D創(chuàng)意設(shè)計教育已經(jīng)取得了不錯的成績，未來有什么規(guī)劃和目標(biāo)嗎？
老師：3D創(chuàng)意設(shè)計是一門非常好的創(chuàng)客啟蒙課程和教學(xué)用具，未來我們將會以課堂應(yīng)用為支點融合編程和人工智能課程進(jìn)行教學(xué)的嘗試，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)作熱情。
蘭陵縣第十一小學(xué)依托i3DOne社區(qū)，鼓勵學(xué)生進(jìn)行3D創(chuàng)意作品設(shè)計，并積極參與比賽，不斷思考和升級教育模式，培養(yǎng)了眾多創(chuàng)客小明星，在3D創(chuàng)新教育領(lǐng)域后來居上，取得令全國矚目的優(yōu)異成績。
那蘭陵縣第十一小學(xué)到底是怎么實踐行動的呢？
小編為大家總結(jié)一下（敲黑板，重點來啦！）
①以學(xué)生為核心，全面推進(jìn)3D教育。注重激發(fā)和維護(hù)學(xué)生的興趣，讓興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)，使學(xué)生更熱愛創(chuàng)作、主動創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和自主學(xué)習(xí)探究能力。
②以賽促教，培養(yǎng)創(chuàng)新自信。通過組織學(xué)生積極參與線上、線下創(chuàng)新教育比賽，鍛煉學(xué)生的3D創(chuàng)意設(shè)計能力，積極推動3D教育進(jìn)程。
③積極創(chuàng)新，實現(xiàn)教育模式升級。不斷嘗試新的教育理念，依托i3DOne社區(qū)、3D One系列創(chuàng)新教育工具、SIM云在線創(chuàng)新教育管理平臺，把3D課程融合進(jìn)多學(xué)科開展教學(xué)。
感謝蘭陵縣第十一小學(xué)為我們分享3D創(chuàng)意設(shè)計教學(xué)的寶貴經(jīng)驗~祝愿蘭陵縣第十一小學(xué)能夠不斷實現(xiàn)突破，順利升級3D教育模式，期待在2020年百佳創(chuàng)新校園評比活動中能再次看到蘭陵縣第十一小學(xué)的優(yōu)秀成績！
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更新時間：2020-09-28
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