隨著新教材的到來(lái),為幫助小學(xué)信息技術(shù)教師解讀新教材,盡快適應(yīng)新教材內(nèi)容,近日,由福建省福州教育研究院主辦,福州市鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校及福建教育出版社承辦的“聚焦新技術(shù),活用新教材”教材培訓(xùn)活動(dòng)小學(xué)專(zhuān)場(chǎng),在福州市鼓樓第二中心小學(xué)進(jìn)行。

為確保本次培訓(xùn)活動(dòng)的有效性,本次活動(dòng)以“課例+講座、線(xiàn)下+線(xiàn)上“的方式,全方位向參與此次活動(dòng)的全市小學(xué)信息技術(shù)老師們提供培訓(xùn)資源。活動(dòng)由福州教育研究院林昉老師現(xiàn)場(chǎng)主持,鼓樓區(qū)教師進(jìn)修校及福州教育研究院盧傳奇老師做線(xiàn)上直播的支持。
本次培訓(xùn)活動(dòng)包含教材主編進(jìn)行新教材教學(xué)實(shí)施指導(dǎo),本地骨干老師用新教材進(jìn)行示范教學(xué)兩部分內(nèi)容。
陳義順老師從中小學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要導(dǎo)入,說(shuō)明了五年級(jí)下冊(cè)教材整體框架就是出自綱要中的“三維趣味設(shè)計(jì)”和“手工制作與數(shù)字加工設(shè)計(jì)”模塊。并且,所有的內(nèi)容都是以“學(xué)習(xí)一角”展開(kāi),例子貼近學(xué)生的生活。
接下來(lái),陳老師又結(jié)合實(shí)際案例講解了具體的課程技術(shù)指導(dǎo),針對(duì)龔靜老師的現(xiàn)場(chǎng)課,提出了信息課堂的五要素,為老師們今后開(kāi)展3D One軟件的教學(xué)提供了更為準(zhǔn)確的教學(xué)思路,同時(shí),在備課中也有了全新的方向和更多創(chuàng)新思路。
兩節(jié)教學(xué)示范課也分別對(duì)應(yīng)新版教材中,五年級(jí)下冊(cè)《三維趣味設(shè)計(jì)》與六年級(jí)下冊(cè)《人工智能基礎(chǔ):體驗(yàn)機(jī)器人編程》兩個(gè)新主題。
鼓樓第一中心小學(xué)的龔靜老師帶來(lái)了一節(jié)新教材五年級(jí)下冊(cè)中的3D打印之《平面草圖手巧繪》。龔老師以一個(gè)振奮人心的抗疫視頻導(dǎo)入,使教學(xué)任務(wù)情景化,讓學(xué)生學(xué)會(huì)利用技術(shù)解決真實(shí)問(wèn)題。課中通過(guò)初識(shí)、初繪、初探三個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi),利用多樣的創(chuàng)意物件,引導(dǎo)學(xué)生圍繞實(shí)用性、美觀性和創(chuàng)意性三個(gè)方面展開(kāi)討論,并設(shè)計(jì)了個(gè)性化口罩調(diào)節(jié)器,學(xué)以致用。
培訓(xùn)過(guò)程中,老師們精神飽滿(mǎn),認(rèn)真聽(tīng)課,積極動(dòng)手操作。老師們感覺(jué)此次培訓(xùn)真是及時(shí)雨,為大家教學(xué)工作的開(kāi)展指明了方向。
通過(guò)此次培訓(xùn),進(jìn)一步提升了老師們的信息技術(shù)素養(yǎng),有助于提高教育教學(xué)能力,為信息技術(shù)教學(xué)的更好發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
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