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局前街小學(xué)3D拓展課程計(jì)劃（低年段）

局前街小學(xué)3d拓展課程在低年段開(kāi)設(shè)，主要運(yùn)用簡(jiǎn)單3d建模及打印作為課程實(shí)施的部分搭建材料，并引入綜合實(shí)踐課程內(nèi)容，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展，根據(jù)課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)，制定以下課程計(jì)劃及重點(diǎn)難點(diǎn)！

課次	課程主題	課時(shí)	性質(zhì)	制作內(nèi)容	需要材料	電子模塊	課程教學(xué)知識(shí)點(diǎn)	教學(xué)難點(diǎn)
1	立體空間	60分鐘	授課	立體空間	膠件積木、3D打印材料、 Metas電子模塊	/	1. 平面空間的基本元素 ——點(diǎn)、線、面； 2. 簡(jiǎn)單空間思維的訓(xùn)練——從平面到立體的認(rèn)識(shí)； 3. 學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體、正方體； 4. 3D打印機(jī)的運(yùn)作；	1. 點(diǎn)線面的概念； 2. 立方體的認(rèn)識(shí)； 3. 簡(jiǎn)單空間思維的訓(xùn)練；
2	旋轉(zhuǎn)飛椅	60分鐘	授課	旋轉(zhuǎn)飛椅	膠件積木、3D打印材料、 Metas電子模塊	電源（p2）、直流馬達(dá)（o9）、電位器（i2）	1. 十字形的形成：長(zhǎng)方形的疊加； 2. 軸的認(rèn)識(shí)：十字形的拉伸； 3. 熟悉3D打印機(jī)的運(yùn)作；	1. 軸的形成：十字形的拉伸； 2. 軸的應(yīng)用：延伸長(zhǎng)度等； 3. 簡(jiǎn)單空間思維的訓(xùn)練；
3	車輪的世界	60分鐘	授課	車輪的世界	膠件積木、3D打印材料、 Metas電子模塊	電源（p2）、直流馬達(dá)（o9）	1. 圓形的認(rèn)識(shí)； 2. 圓柱體的認(rèn)識(shí)：圓形的疊加； 3. 圓柱體的應(yīng)用：車輪；	1. 圓柱體的認(rèn)識(shí)； 2. 簡(jiǎn)單空間思維的訓(xùn)練；
4	陀螺大戰(zhàn)	60分鐘	授課	陀螺大戰(zhàn)	膠件積木、3D打印材料、 Metas電子模塊	電源（p2）、直流馬達(dá)（o9）	1. 三角形的學(xué)習(xí) ； 2. 齒輪的形成：圓形與三角形的組合； 3. 齒輪的應(yīng)用：陀螺；	1. 齒輪的形成； 2. 齒輪大小對(duì)傳動(dòng)速度、力度的區(qū)別；
5	燈塔	60分鐘	授課	燈塔	膠件積木、3D打印材料、 Metas電子模塊	電源（p2）、雙LED（o10）、按鈕開(kāi)關(guān)（i1）	1. 學(xué)習(xí)圓孔柱子； 2. 圓孔柱子的應(yīng)用：燈塔； 3. 3D打印機(jī)的運(yùn)作；	1. 圓孔柱子的組合（1個(gè)大的圓柱體+4個(gè)小圓柱體=圓孔柱子）； 2. 燈塔的搭建； 3. 簡(jiǎn)單空間思維的訓(xùn)練；
6	炫麗的彩燈	60分鐘	授課	炫麗的彩燈	膠件積木、3D打印材料、 Metas電子模塊	電源（p2）、直流馬達(dá)（o9）、彩燈（o12）	1. 帶孔導(dǎo)輪的學(xué)習(xí) ； 2. 帶孔導(dǎo)輪的形成：圓柱體的減去若干小圓柱體（孔）； 3. 導(dǎo)輪的應(yīng)用：會(huì)動(dòng)會(huì)亮的彩燈； 4. 炫麗彩燈及電路的搭建；	1. 帶孔導(dǎo)輪的形成； 2. 連桿結(jié)構(gòu)的運(yùn)用；
7	傳動(dòng)裝置	60分鐘	授課	傳動(dòng)裝置	膠件積木、3D打印材料、 Metas電子模塊	電源（p2）、直流馬達(dá)（o9）、壓力傳感器（i3）	1. 滑輪的形成； 2. 滑輪的應(yīng)用； 3. 傳動(dòng)結(jié)構(gòu)：皮帶傳動(dòng)； 4. 熟悉3D打印機(jī)的運(yùn)作；	1. 滑輪的形成：圓柱體減去圓形； 2. 滑輪的應(yīng)用：皮帶傳動(dòng)等； 3. 圓形組合的思維的訓(xùn)練；
8	迷你吊車	60分鐘	授課	迷你吊車	膠件積木、3D打印材料、 Metas電子模塊	電源（p2）、直流馬達(dá)（o9）、按鈕開(kāi)關(guān)（i1）、鎖存器（w13）、連線（w1）	1. 吊鉤的形成：圓形、長(zhǎng)方形和半圓的組合，拉伸成為立體形狀 2. 吊鉤的應(yīng)用——迷你吊車； 3. 認(rèn)識(shí)滑輪結(jié)構(gòu)；	1. 吊鉤的形成； 2. 滑輪組通過(guò)繩索繞中心軸的運(yùn)動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)機(jī)械效能，達(dá)到省力或者改變力的方向的作用；
9	跳舞小人	60分鐘	授課	跳舞的小人	積木、METAS電路元件、3D模型、Scratch編程	電源（p2）、直流馬達(dá)（o9）、p4s（w12）	1. 凸輪形狀如何形成：水滴形減去十字形； 2. 凸輪的應(yīng)用——跳舞小人； 3. 杠桿原理的學(xué)習(xí)； 4. 加入Scratch編程，讓跳舞小人變得更智能；	1. Scratch編程的運(yùn)用； 2. 杠桿原理：二重物平衡時(shí)，它們離支點(diǎn)的距離與重量成反比；
10	3D設(shè)計(jì)軟件學(xué)習(xí)（1）	60分鐘	授課	冰糖葫蘆	3D軟件	/	1. 認(rèn)識(shí)軟件界面，菜單，視圖工具； 2. 學(xué)會(huì)調(diào)整視角，移動(dòng)物體，放大縮小物體； 3. 學(xué)會(huì)用3D軟件制作糖葫蘆；	1. 3D軟件123D Design的認(rèn)識(shí)； 2. 利用3D軟件制作模型；
11	3D設(shè)計(jì)軟件學(xué)習(xí)（2）	60分鐘	授課	3D杯子	3D軟件	/	1. 學(xué)會(huì)拼接物體，切割物體，倒圓角； 2. 學(xué)會(huì)隱藏輪廓線，給模型上色； 3. 學(xué)會(huì)用3D軟件設(shè)計(jì)杯子；	1. 建模的重要思想：先粗后精，就是先考慮物體的主體架構(gòu)，再考慮局部； 2. 建模的重要方法：加法和減法。拼接就是加法，切割就是減法； 3. 建模的重要步驟：先結(jié)構(gòu)，后修飾；
12	3D設(shè)計(jì)軟件學(xué)習(xí)（3）	60分鐘	授課	3D花瓶	3D軟件	/	1. 學(xué)會(huì)抽殼、列陣； 2．復(fù)習(xí)隱藏輪廓線，給模型上色； 3. 學(xué)會(huì)用3D軟件設(shè)計(jì)花瓶；	1. 不是基本幾何體的物體無(wú)法直接建模，使用放樣功能； 2. 抽殼功能的學(xué)習(xí)；

本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn)，與i3DOne社區(qū)無(wú)關(guān)。

作者簡(jiǎn)介

局小曹老師（曹之杰） + 關(guān)注

這個(gè)人很懶，什么都沒(méi)有留下~

學(xué)校：常州市局前街小學(xué)
主頁(yè)：http://sdwhjm.com/u/72431119142

文章介紹

局前街小學(xué)3d拓展課程在低年段開(kāi)設(shè)，主要運(yùn)用簡(jiǎn)單3d建模及打印作為課程實(shí)施的部分搭建材料，并引入綜合實(shí)踐課程內(nèi)容，通過(guò)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造力的發(fā)展，根據(jù)課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)，制定以下課程計(jì)劃及重點(diǎn)難點(diǎn)！課次課程主題課時(shí)性質(zhì)制作內(nèi)容需要材料電子模塊課程教學(xué)知識(shí)點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)1立體空間60分鐘授課立體空間膠件積木、3D打印材料、 Metas電子模塊/1. 平面空間的基本元素 ——點(diǎn)、線、面；2. 簡(jiǎn)單空間思維的訓(xùn)練——從平...
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更新時(shí)間：2022-11-03

標(biāo)簽: 2022全國(guó)百佳創(chuàng)新校園評(píng)比

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