經(jīng)過多次教學(xué)嘗試的對比,在小學(xué)三年級美術(shù)課《前前后后》的教學(xué)中,如果以純粹的繪畫手段和手工制作方法來教學(xué),效果與趣味遠遠比不上用3D One輔助教學(xué)。
具體方法是:
1、老師課前用3D One制作好一組必有大小高矮胖瘦的物品
1、在前視圖中調(diào)節(jié)好物體大小與高度,將文件傳輸?shù)矫恳粋€孩子電腦上,孩子們直接調(diào)用就可以了。


1、孩子們反復(fù)移動調(diào)整角度,就可以直觀感受到物體位置在前前后后的不斷變化中所產(chǎn)生的的構(gòu)圖美和層次美。



本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點,與i3DOne社區(qū)無關(guān)。
