隨著人工智能教育在中小學(xué)的普及與應(yīng)用,越來越多的學(xué)校將推進(jìn)科創(chuàng)教育教學(xué)改革作為實施素質(zhì)教育的重要途徑之一。近日,青海省門源縣啟航小學(xué)傳來喜訊,學(xué)校榮獲“全國青少年三維仿真人工智能創(chuàng)新實踐基地”的榮譽(yù)稱號。這也是青海省首個三維仿真人工智能教育示范性學(xué)校的授牌。

根據(jù)青海省門源縣啟航小學(xué)(以下簡稱“啟航小學(xué)”)的信息科技白延萍老師介紹,啟航小學(xué)于2020年先后借助i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)、中望3D One AI人工智能三維仿真軟件、中望 3D One三維創(chuàng)意設(shè)計軟件等科創(chuàng)教育資源,低成本面向全校師生開展3D創(chuàng)意設(shè)計和人工智能普及教育。本次獲得“全國青少年三維仿真人工智能創(chuàng)新實踐基地”的榮譽(yù),是學(xué)校近年來科技創(chuàng)新教育成果的一個縮影。

位于浩門鎮(zhèn)外環(huán)北路,創(chuàng)辦僅三年的新?!獑⒑叫W(xué),以全面育人為辦學(xué)理念,積極探索縣城小學(xué)科創(chuàng)教育的有效途徑,通過整合優(yōu)質(zhì)教育資源,構(gòu)建教育共同體,形成全方位、多層次、有特色的科創(chuàng)教育生態(tài),努力讓每一位在創(chuàng)新道路上“逐夢”的少年都能“圓夢”,走出了一條科創(chuàng)教育的特色之路。

啟航小學(xué)于2020成立機(jī)器人社團(tuán),并以社團(tuán)形式開展三維創(chuàng)意設(shè)計等課程。課堂上,同學(xué)們借助3D One建模軟件進(jìn)行3D設(shè)計知識的學(xué)習(xí)和作品創(chuàng)作,通過簡單地堆砌、拖拉等操作可快速制作出三維立體模型,實現(xiàn)自己的創(chuàng)意,由此孩子們的興趣也逐步提升,他們會基于對課程的了解和興趣,利用3D 建模軟件3D One將自己的生活思考融入自己的設(shè)計中,并在潛移默化中提高自己的動手能力和科學(xué)素養(yǎng)。


2021年為進(jìn)一步落實“雙減”政策,滿足不同學(xué)生的個性化需求,啟航小學(xué)將3D One AI引入社團(tuán),并借助三維仿真技術(shù)開展人工智能通識課程。同學(xué)們基于3D One AI,將3D One 模型進(jìn)行不同場景搭建、程序編寫,驗證自己的所思所想。

一分耕耘一分收獲。學(xué)生在學(xué)習(xí)與實踐中得到快速成長,至今啟航小學(xué)已有27位學(xué)生被i3DOne社區(qū)授予優(yōu)秀“校園創(chuàng)客”。與此同時,學(xué)生積極參與創(chuàng)意設(shè)計類、人工智能競賽,并多次獲獎。



日常的3D設(shè)計與人工智能普及性課程為學(xué)生發(fā)展打下良好基礎(chǔ),機(jī)器人社團(tuán)活動提升了學(xué)生的創(chuàng)新能力,促進(jìn)了學(xué)生個性化發(fā)展。為進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)以致用的能力,啟航小學(xué)定期舉辦科技節(jié)、創(chuàng)客展等活動,帶領(lǐng)學(xué)生參加各類比賽,幫助學(xué)生開拓視野,實現(xiàn)多元化學(xué)習(xí)。


在教學(xué)過程中,啟航小學(xué)利用i3DOne社區(qū)建立線上3D社團(tuán)共享社區(qū),老師結(jié)合平臺上的3D One和3D One AI操作入門課程等資源合理安排教學(xué),有計劃有步驟地幫助孩子扎實掌握3D建模和人工智能知識。班上的同學(xué)每人注冊i3DOne社區(qū)會員,同學(xué)們將作品上傳到線上社區(qū),與全國各地的3D愛好者進(jìn)行交流學(xué)習(xí),有的同學(xué)會積極參與i3DOne社區(qū)擂臺PK活動,與創(chuàng)客大神競技切磋,有的同學(xué)會參加每月主題任務(wù)活動,創(chuàng)作各式各樣的精美模型,與全球的小創(chuàng)客們分享創(chuàng)意......


線上線下的教學(xué)互動,提升了啟航小學(xué)創(chuàng)客課堂的效率與質(zhì)量,也記錄著學(xué)校一點一滴的教學(xué)成果。孩子們在各類科創(chuàng)活動中彼此交流、相互成長,在老師們的帶領(lǐng)下積極參加省市、國家級比賽,包括第四屆全國百佳創(chuàng)新校園評比活動、第2屆“中望杯——逐夢航天 探索未來 ”全國青少年科創(chuàng)教育成果展示大賽、青海省第十屆機(jī)器人競賽暨第三屆創(chuàng)新大賽等,并在大賽中大放異彩,頻頻獲獎。

(1)2020獲青海省第十屆機(jī)器人競賽暨第三屆創(chuàng)新大賽中榮獲“創(chuàng)新設(shè)計賽小學(xué)組”冠軍。

(2)2021年獲青海省第十一屆機(jī)器人競賽暨第四屆創(chuàng)新大賽中榮獲“人工智能挑戰(zhàn)賽(小學(xué)組)”冠軍。


(3)2022年7名同學(xué)在第2屆中望杯全國青少年科創(chuàng)教育成果展示大賽-人工智能競技賽中榮獲小學(xué)組“潛力獎”。


(4)2022年獲青海省第十二屆機(jī)器人競賽暨第五屆創(chuàng)新大賽中榮獲“創(chuàng)意賽—機(jī)器人伙伴(小學(xué)組)”季軍稱號。

白延萍老師表示:“學(xué)生比賽獲獎是對學(xué)??苿?chuàng)教育的激勵和鼓舞,相對于獲獎,我們更看重的是學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的提升?!?/p>
從社團(tuán)課程到雙減課后服務(wù),再到參加各種競賽……啟航小學(xué)強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用,不斷整合資源抓課程,激發(fā)學(xué)生內(nèi)驅(qū)力。

啟航小學(xué)以3D設(shè)計和人工智能教育普及為主線,開展豐富多彩的科技活動;以社團(tuán)教學(xué)為抓手,探尋科創(chuàng)教育工作突破口;以競賽活動促訓(xùn)練,引領(lǐng)孩子去發(fā)掘自身的潛能,全面提升科技創(chuàng)新教育質(zhì)量。
學(xué)校方面表示,本次全國青少年三維仿真人工智能創(chuàng)新實踐基地的授牌落地,標(biāo)志著學(xué)校人工智能教育建設(shè)將邁上新臺階,啟航小學(xué)將以此次授牌為起點提升學(xué)校的科創(chuàng)辦學(xué)特色和品味,不斷創(chuàng)新教學(xué)策略與方法,共同推動科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)!
本文內(nèi)容僅代表作者本人觀點,與i3DOne社區(qū)無關(guān)。
