近年來，素質(zhì)教育成為教學(xué)改革的主要方向，減負(fù)增效、加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及、提升全民科學(xué)素養(yǎng)被頻頻提及。青少年是祖國未來的建設(shè)者，是推動(dòng)社會主義現(xiàn)代化發(fā)展的關(guān)鍵力量，如何利用科技賦能教學(xué)，助推基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展，是教育界需要進(jìn)行深度思考的命題。
據(jù)了解，為鼓勵(lì)和推動(dòng)人工智能、三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)、三維激光切割等前沿技術(shù)在科創(chuàng)教學(xué)中的常態(tài)化應(yīng)用，營造教學(xué)相長的良好氛圍，扶持、培育、挖掘科技創(chuàng)新教育先鋒模范學(xué)校，助力區(qū)域科創(chuàng)教育高質(zhì)量發(fā)展，中望軟件旗下全國科技創(chuàng)新教育平臺i3DOne社區(qū)自2018年起每年舉辦“全國百佳創(chuàng)新校園評比”活動(dòng)。該活動(dòng)依托i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)平臺進(jìn)行線上多維度的積分排名對決，貫穿參評學(xué)校全年科創(chuàng)教育常態(tài)化教學(xué)主線，目前累計(jì)舉辦五屆，共計(jì)22省市區(qū)超過9000所學(xué)校參評，推動(dòng)360萬余個(gè)創(chuàng)新教育成果產(chǎn)出，吸引超過300家主流媒體跟蹤報(bào)道，超過半數(shù)的獲獎(jiǎng)學(xué)校受到當(dāng)?shù)卣块T關(guān)注。
近年，各類學(xué)校紛紛大力發(fā)展科創(chuàng)教育，探索從傳統(tǒng)教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的路徑。如何提升學(xué)?？苿?chuàng)教學(xué)的“質(zhì)量”，讓教學(xué)改革“有效果、出成果”？這幾所學(xué)校參與“2022全國百佳創(chuàng)新校園評比”、以賽促教的經(jīng)驗(yàn)，也許能給我們提供一些有益借鑒和參考。
山東省臨沂第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1914年，是一所擁有豐厚歷史底蘊(yùn)又富有現(xiàn)代氣息的百年老校，以“培養(yǎng)面向世界和未來的現(xiàn)代中國人”為教育目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校先后獲得“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、“教育部奧林匹克教育示范校”、“中國教育科學(xué)研究院STEM教育2029創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃種子學(xué)校”等9項(xiàng)部級及部級以上榮譽(yù)，以及“山東省文明校園”、“山東省科技教育創(chuàng)新發(fā)展實(shí)踐基地”、“山東省青少年科普示范學(xué)?！?、“山東省傳統(tǒng)文化體驗(yàn)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！钡?span style="color: rgb(0, 176, 240);">20余項(xiàng)省級榮譽(yù)和“臨沂市教學(xué)工作先進(jìn)單位”等40余項(xiàng)市區(qū)級榮譽(yù)。
臨沂第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)借助中望3D One系列科技創(chuàng)新教育軟件及i3DOne青少年創(chuàng)意社區(qū)的豐富課程和數(shù)字模型資源，進(jìn)行了校本課程的探索與研究。并借助參與全國百佳創(chuàng)新校園評比，放大三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)對提升學(xué)生創(chuàng)新思維、培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的作用，逐步形成學(xué)校的科創(chuàng)教育特色。
2020年10月，山東省臨沂第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)正式創(chuàng)建3D社團(tuán)，這是學(xué)校推動(dòng)創(chuàng)客教育發(fā)展的一大重要舉措。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，3D社團(tuán)配備了聯(lián)想一體機(jī)20臺，3D打印機(jī)10臺，為社團(tuán)后續(xù)教學(xué)的順利開展提供了硬件支持和后勤保障。同年，臨沂第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)便參加了i3DOne社區(qū)舉辦的“第三屆全國百佳創(chuàng)新校園評比”活動(dòng)，與全國其他優(yōu)秀學(xué)校同臺競技，以賽促教，教學(xué)相長，最終取得全國百佳創(chuàng)新校園總排名第21的不俗成績。
以科創(chuàng)教育為突破口，以三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)教育為抓手，臨沂第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)合當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)歷史文化資源，用豐富多樣的校本課程，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、個(gè)性化的成長“養(yǎng)料”；依托學(xué)校3D創(chuàng)客社團(tuán)、開源硬件社團(tuán)、編程社團(tuán)、人工智能社團(tuán)、無人機(jī)社團(tuán)五大創(chuàng)客社團(tuán)，積極開展課后服務(wù)，落實(shí)“雙減”要求。堅(jiān)持將創(chuàng)新素養(yǎng)培育與促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展緊密結(jié)合，依托百佳創(chuàng)新校園評比，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情，讓學(xué)生在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，提高創(chuàng)新意識。
臨沂第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的信息教師李書華老師向我們介紹到：“3D社團(tuán)的學(xué)生是上傳作品的主要力量，我們能有今天的成績更多是社團(tuán)學(xué)生努力的結(jié)果。在參加百佳創(chuàng)新校園評選的日子里，學(xué)生們每天在刷新分?jǐn)?shù)的同時(shí)也在不斷刷新著自己的認(rèn)知、見證每一所參評學(xué)校的進(jìn)步。在數(shù)據(jù)對比中，學(xué)生看到自己與其他優(yōu)秀創(chuàng)客之間的差距，也看到我校3D社團(tuán)與其他社團(tuán)的差距，通過分析各項(xiàng)評比的指標(biāo)，找到后續(xù)改進(jìn)和努力的方向。”
經(jīng)過短短兩年的3D創(chuàng)新教育探索之后，臨沂第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)科技育人初顯成效，在“2021年第四屆全國百佳創(chuàng)新校園評比”活動(dòng)中，臨沂第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)取得了2021年全國百佳創(chuàng)新校園總排名第2及綜合單項(xiàng)獎(jiǎng)“創(chuàng)新育才獎(jiǎng)”與“創(chuàng)新人氣獎(jiǎng)”的好成績，成為自2018年舉辦評比活動(dòng)以來，唯一拿到三獎(jiǎng)合一的學(xué)校。在今年的評比活動(dòng)中，臨沂第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)目前排在全國第9的位置，正在向最高榮譽(yù)發(fā)起沖刺。
常州市局前街小學(xué)的前身是明隆慶六年（1572年）創(chuàng)建的龍城書院。1950年，經(jīng)常州市人民政府決定，校名改稱“常州市局前街小學(xué)”，沿用至今。局前街小學(xué)在長期的辦學(xué)實(shí)踐中，不斷探索、不斷創(chuàng)新，形成了“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的辦學(xué)特色，成為常州市一流的省級實(shí)驗(yàn)小學(xué)、省級模范小學(xué), 并以其特有的辦學(xué)魅力在常州地區(qū)的基礎(chǔ)教育中發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用。
局前街小學(xué)將三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)在六年級試點(diǎn)納入日常教學(xué)課程，秉持“快樂學(xué)習(xí)，快樂創(chuàng)作”的原則，選用簡單易學(xué)但功能齊全的3D One中望青少年三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件，配合適用于中小學(xué)生的教材，開展教學(xué)實(shí)踐。同時(shí)結(jié)合中望創(chuàng)新教育云平臺SIM 2.0進(jìn)行教學(xué)管理，提升科創(chuàng)教育的效率和質(zhì)量。結(jié)合“全國百佳創(chuàng)新校園評比”的加分項(xiàng)，給學(xué)生設(shè)置創(chuàng)作任務(wù)，讓每一次的作品都能在百佳創(chuàng)新校園的平臺上進(jìn)行展示，與全國不同地區(qū)的創(chuàng)客進(jìn)行探討交流，幫助學(xué)生迅速提升三維設(shè)計(jì)能力，增加學(xué)生的成就感。
除了三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)，局前街小學(xué)今年還積極進(jìn)行了人工智能初步的教學(xué)嘗試。老師們在三維設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合3D One AI中望人工智能三維仿真軟件，帶領(lǐng)學(xué)生參加“全國百佳創(chuàng)新校園評比”的跳蚤市場AI主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，幫助學(xué)生迅速理解和掌握編程、虛擬仿真等人工智能相關(guān)知識，體驗(yàn)人工智能給生活帶來的變革，挖掘?qū)W生人工智能方向的興趣和潛能。
熟練掌握科創(chuàng)類的技能，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，但局前街小學(xué)的科創(chuàng)老師卻告訴我們，在他們這里，學(xué)會總結(jié)和獨(dú)立思考，比技能更重要。在日常教學(xué)中，除了教會學(xué)生軟件的操作技巧，老師們會更注重鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行交流討論和表達(dá)。老師說：“在做出精彩的作品時(shí)，能把自己創(chuàng)意產(chǎn)生及創(chuàng)作的過程描述出來，分享自己的經(jīng)驗(yàn)與體會，從學(xué)習(xí)中獲得快樂，這才是我們科創(chuàng)教育的本義。而百佳創(chuàng)新校園恰好就是讓孩子們展示自己的優(yōu)質(zhì)舞臺，在參與評比的過程中，其實(shí)我們得到的要比付出的多?！?/p>
廣東省韶關(guān)市湞江區(qū)樂園鎮(zhèn)長樂中心小學(xué)（以下簡稱“長樂中心小學(xué)”）坐落于廣東韶關(guān)相對落后的偏遠(yuǎn)山區(qū)，學(xué)校里超過三分之二的學(xué)生來自鄉(xiāng)村家庭或是外來務(wù)工人員子女。因家庭經(jīng)濟(jì)原因，大部分學(xué)生較少接觸電子科技產(chǎn)品，每周一節(jié)信息技術(shù)課程是他們通過現(xiàn)代化信息手段探索廣袤世界的窗口，好奇心、求知欲促使學(xué)生們十分珍惜信息技術(shù)課的每一分鐘。
因?yàn)槭且凰l(xiāng)村小學(xué)，長樂中心小學(xué)在教學(xué)資金、教學(xué)資源、教師的教學(xué)理念上都與珠三角地區(qū)的學(xué)校有著巨大差距，如何找準(zhǔn)內(nèi)容切入點(diǎn)，如何做好課程定位與規(guī)劃，如何在做少量投入或在現(xiàn)行條件下開展3D設(shè)計(jì)教學(xué)等都是課程開展之初面臨的難題。
從2018年起，長樂中心小學(xué)積極探索3D創(chuàng)新教育與STEAM教育融合的科創(chuàng)教育新模式，依托“3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)”，將科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多學(xué)科進(jìn)行有機(jī)融合，積極組織學(xué)生參加STEAM項(xiàng)目活動(dòng)與科技創(chuàng)客教育比賽活動(dòng)，并先后多次在省級、市級科技創(chuàng)新比賽中斬獲佳績。同時(shí)，借助“全國百佳創(chuàng)新校園評比”活動(dòng)，獲得免費(fèi)的科創(chuàng)教學(xué)資源，完善課程建設(shè)、成立創(chuàng)客空間、組織學(xué)生參加各種創(chuàng)客活動(dòng)與競賽等，讓創(chuàng)客教育在學(xué)校中真正落地，有效實(shí)施，健康發(fā)展。
長樂中心小學(xué)的創(chuàng)客負(fù)責(zé)人鄭維老師介紹到：“如何利用好40分鐘的課堂時(shí)間，讓鄉(xiāng)村的孩子共享優(yōu)質(zhì)教育，推進(jìn)鄉(xiāng)村教育現(xiàn)代化，是我校一直在思考并踐行的課題。我校從興趣班開始起步，依托于i3DOne社區(qū)（青少年三維創(chuàng)意社區(qū)）創(chuàng)客交流平臺開展3D設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，一步一步走到現(xiàn)在普及課堂教學(xué)。如今師生創(chuàng)客隊(duì)伍已達(dá)1415人，創(chuàng)作的作品共計(jì)3765份。在“2020年第三屆全國百佳創(chuàng)新校園評比”活動(dòng)中，學(xué)校獲得了全國第23名的好成績，并獲創(chuàng)新育才獎(jiǎng)。
鄭維老師還介紹到，2021年，在梁喜付校長等校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，長樂中心小學(xué)創(chuàng)建了專業(yè)的創(chuàng)客室，并購置了優(yōu)質(zhì)3D打印機(jī)，讓學(xué)生可以在完成三維建模之后，把自己的作品打印出來，直觀體驗(yàn)3D打印的魅力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的成就感。今年，學(xué)校也啟動(dòng)了人工智能科普教學(xué)活動(dòng)，借助“全國百佳創(chuàng)新校園評比”活動(dòng)，引入3D One AI(中望人工智能三維仿真軟件）開展AI課堂教學(xué)，讓鄉(xiāng)村學(xué)生也能體會到人工智能技術(shù)帶來的教學(xué)方式變革，讓全體師生在參與創(chuàng)客造物的過程中，享受科技帶來的樂趣。
科教興國是我的基本國策，今年教育部發(fā)布的《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》，也強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持素養(yǎng)導(dǎo)向，強(qiáng)化學(xué)科實(shí)踐，推進(jìn)綜合學(xué)習(xí)，落實(shí)因材施教。從本屆“全國百佳創(chuàng)新校園評比”活動(dòng)中，我們可以看到全國各地學(xué)校在弘揚(yáng)“新課標(biāo)”精神、助推“雙減”政策切實(shí)落地方面都進(jìn)行了許多積極有益的探索和嘗試，也在提升科創(chuàng)教育水平及培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面不懈前進(jìn)。相信在多方努力之下，我國在建設(shè)教育強(qiáng)國、全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，造就拔尖創(chuàng)新人才方面，將越走越穩(wěn)。
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更新時(shí)間：2023-01-11
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