1.南小創(chuàng)客教育南京路小學歷來注重提高學生的科技素養(yǎng)，在“讓學生享受童年幸福 為學生奠定一生基礎(chǔ)”的教育理念引領(lǐng)下，學校成立以信息技術(shù)、科學教師、班主任為主體科技創(chuàng)新教育團隊。通過推薦、考核、選撥，建立學生創(chuàng)客團隊。利用信息技術(shù)課堂、社團活動進行全員創(chuàng)客教育知識和技能普及。建立了創(chuàng)客教育微視頻資源庫，采用課后時間和節(jié)假日，通過學生間線上線下師徒結(jié)對的方式，進行梯隊循環(huán)式培養(yǎng)。目前學校已經(jīng)組建程序設(shè)計社...

大家好！我是來自山東省青島平度市南京路小學的李俊毅，在第二屆“中望杯”全國青少年科創(chuàng)比賽中，我的3D作品“領(lǐng)航者月球基地”獲得了小學組一等獎的好成績，為此我感到十分高興，也非常自豪！在這里我首先要感謝我們學校給我提供了3D的學習機會，同時也要感謝i3Done社區(qū)給我們提供了廣闊的平臺讓我們參賽，其次我還要感謝我的指導老師付杰梁老師對我的悉心指導與鼓勵。當然能獲得這個獎項，也離不開我自己的努力。下面我來說...

大家好，我是平度市南京路小學五年級11班的李悅，在第二屆“中望杯”全國青少年-----三維創(chuàng)意設(shè)計大賽中，我獲得了優(yōu)勝獎。首先我要感謝我的指導老師付杰梁老師一直以來對我的悉心指導和幫助，是他讓我從一個什么也不懂的菜鳥變成今天可以參加比賽并獲獎的選手。 這次我參加“中望杯”大賽的作品是“月球科研基地”，為了參賽，我事先上網(wǎng)查了很多關(guān)于太空和基地特點的資料，初步設(shè)計好后又跟付老師請教并修改了五六次，最后才完成...

大家好，我是南小創(chuàng)客第五梯隊的成員昌志航。我喜歡做的事情有許多，比如讀書、踢球、游泳等，但我最喜歡做的還是拼裝，拆拆拼拼創(chuàng)作各種汽車飛機等模型。去年非常幸運加入校學校的3D創(chuàng)客社團。讓我的小愛好與正規(guī)系統(tǒng)的學習相結(jié)合，助力自己的汽車設(shè)計師夢想。學習3D已經(jīng)有一個學期了，現(xiàn)在提到3D設(shè)計，我不再一臉迷茫，不知所云了，對此有了最初的認識，會運用基礎(chǔ)模塊制作簡單的作品?？墒请S著創(chuàng)作技能難度的增加，老師課堂上...

大家好，我是南小創(chuàng)客的萬韶宸，從小就熱愛科學，熱愛動手動腦，是一個愛提問題、喜歡思考、樂于行動的男生。2021年9月，我加入了學校的3D創(chuàng)客社團，學習用電腦創(chuàng)作三維。一扇神奇的大門從此打開，我成為了一名小創(chuàng)客，在老師的帶領(lǐng)下，走進創(chuàng)造的精彩世界，感受創(chuàng)造的樂趣與智慧。我的第一個作品是筆筒，筆筒的造型是一個小白兔。您看，它長長的耳朵、大大的眼睛是不是很有立體感？小白兔抱著的橙色物是什么呢？哈哈，是它最愛吃...

大家好！我是平度市南京路小學六年級八班的冷鈞皓，在這次筑夢航天、探索未來“中望杯”比賽活動中，在付杰梁老師的指導和幫助下，獲得了三等獎，我感到非常的榮幸。這即是對我在學習上的一種肯定，更是對我學習上的一種鼓勵。在這次比賽中，為了能制作出令自己滿意的作品，我經(jīng)常和付杰梁老師探討到半夜，在付老師的引導和鼓勵下，我積極思考，最大程度的發(fā)揮自己的想象力，大膽的設(shè)計和創(chuàng)新，不斷的修改模塊，編輯優(yōu)化等，最終完...

大家好！我是來自山東省青島平度市南京路小學的李俊毅，在第二屆“中望杯”全國青少年科創(chuàng)比賽中，我的3D作品“領(lǐng)航者月球基地”獲得了小學組一等獎的好成績，為此我感到十分高興，也非常自豪！在這里我首先要感謝我們學校給我提供了3D的學習機會，感謝i3Done社區(qū)平臺給我們提供比賽的機會，其次我還要感謝我的指導老師付杰梁老師對我的悉心指導與鼓勵。當然能獲得這個獎項，也離不開我自己的努力。下面我來說說我的創(chuàng)客成長之...

一、第四屆【全國百佳創(chuàng)新校園】評比活動中，平度市南京路小學于949所學校中脫穎而出，勇奪冠軍！本次評選活動分為三個階段，歷時一年。平度市南京路小學創(chuàng)客團隊上下一心、精心創(chuàng)作、相互鼓勵、攜手并進，以總成績排名全國第一，最終摘得桂冠！感謝所有為南小社團付出的學員和老師們，這份榮譽屬于全體南小人！二、在第二十三屆全國學生信息素養(yǎng)提升實踐活動青島賽區(qū)【3D創(chuàng)意設(shè)計】項目賽中，南小戰(zhàn)隊的李俊毅設(shè)計的《多功能學習...