為了更好的開發(fā)此產(chǎn)品，我們需要更多人加入到我們的團隊，為我們出謀劃策，現(xiàn)招募產(chǎn)品策劃員若干，

在3D One軟件中，對選中的實體進行移動、旋轉(zhuǎn)，離不開動態(tài)移動的手柄。 有時候，同學們會在圖紙的設計過程中遇到這樣的情況：在使用陣列命令后，需要對部分實體進行旋轉(zhuǎn)，但是，動態(tài)移動的手柄中心位置不合適，使得旋轉(zhuǎn)無法迅速達到預期效果。有沒有辦法可以讓動態(tài)移動的手柄中心調(diào)整到指定位置呢？ 方法很簡單：在對選定實體對象使用動態(tài)移動命令時，注意對話框下面有一個“只移動手柄”選項。 打勾選中“只移動手柄”后，拖...

“清涼一夏”之3D創(chuàng)意設計比賽落下帷幕了！本次大賽一共有145個“清涼”作品展開激烈的較量，跟炎炎夏日的酷熱說再見！其中獨有的涼爽攻略分享與生動的3D圖紙呈現(xiàn)，讓評委老師眼前一亮，對作品贊不絕口！最后恭喜以下獲獎創(chuàng)客脫穎而出獲得了評委老師的青睞哦～

每周模型精選，閱讀精彩點評

i3DOne社區(qū)從頭到腳，從產(chǎn)品設計到功能呈現(xiàn)、從應用到服務、從圖片到文件、從存儲到計算、從訪問到安全，全身無一不是云產(chǎn)品的DNA，這種踏踏實實為用戶提供云服務的用戶精神獲得了認可。

“3D”入校園，培訓正當時——棲霞市教育局組織信息技術教師“3D打印”培訓 近日，棲霞市教育局組織全市80多名信息技術教師，在棲霞市實驗小學、棲霞市翠屏中學兩處學校進行了為期4天的“3D打印”培訓，局領導田超同志全程陪同。 在培訓中，由蛇窩泊中心小學的張小麗老師做了《3D打印在中小學應用簡介》的報告，通過《三維創(chuàng)意設計與3D打印》PPT演示文件，進行了3Done實例與操作講解。學員對利用打印機制作水杯、計數(shù)器、...

樊鵬舉同學把3DOne當做游戲去“玩”，并在其中獲得了無窮的樂趣。他有創(chuàng)意敢于大膽想象，把自己身邊的事物和想法記錄下來，不是紙上談兵而是努力用3DOne化為現(xiàn)實，并且虛心求問，是大家學習的榜樣。

盧昌皓同學滿懷一腔熱情，在實現(xiàn)成為汽車設計師的夢想路上與3DOne攜手并行。通過堅持不懈的學習和磨煉，他創(chuàng)作的優(yōu)秀設計作品得到越來越多人的認可，并光榮地成為了3DOne社區(qū)的校園創(chuàng)客。