隨著國(guó)內(nèi)首款面向中小學(xué)生的3D設(shè)計(jì)軟件——3DOne2015的發(fā)布，首屆3DOne有獎(jiǎng)3D打印模型征集活動(dòng)也在8月10日到9月30日期間開(kāi)展。借助此次活動(dòng)，除了讓更多用戶有機(jī)會(huì)贏取3DOne正版授權(quán)號(hào)及現(xiàn)金獎(jiǎng)，更多地是希望能夠讓老師、學(xué)生體驗(yàn)，如何借助互聯(lián)網(wǎng)+的理念，開(kāi)拓豐富傳統(tǒng)的中小學(xué)3D打印課程，也是為幫助更多家庭，尋找更有趣的親子樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)小小工程師。 為新學(xué)期教學(xué)案例尋找新靈感 3DOne支持通過(guò)軟件即時(shí)訪問(wèn)...

自從中小學(xué)3D打印?課程開(kāi)展后，應(yīng)該使用什么樣的3D設(shè)計(jì)軟件進(jìn)行教學(xué)，成為人們關(guān)注的熱點(diǎn)。專為中小學(xué)教育開(kāi)發(fā)打造的3D設(shè)計(jì)軟件--3DOne，致力于學(xué)生思維能力的提高，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新素質(zhì)教育的發(fā)展。因此，3DOne具備簡(jiǎn)單易用的程序環(huán)境，支持專業(yè)級(jí)的涂鴉式平面草圖繪制，可進(jìn)行豐富實(shí)用的3D實(shí)體設(shè)計(jì)，提供多種多樣的顯示控制，還能通過(guò)內(nèi)嵌于軟件的社區(qū)網(wǎng)站，下載3D打印模型。3DOne將這些強(qiáng)大的功能，與簡(jiǎn)單易用的程序環(huán)境相結(jié)合，使得孩子們更易上手。接下來(lái)，本文先帶大家了解3DOne的操作界面，你只要花點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，就能

近年3D設(shè)計(jì)與3D打印技術(shù)在教育領(lǐng)域產(chǎn)生了沖擊，展望未來(lái)，3D設(shè)計(jì)與3D打印技術(shù)進(jìn)入中小學(xué)是必然的趨勢(shì)。為幫助廣州地區(qū)中小學(xué)盡快引入科技教育領(lǐng)域的新知識(shí)、新技能，向廣州市科技教師普及3D設(shè)計(jì)與3D打印技術(shù)，國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的2D/3D數(shù)字化軟件公司中望龍騰，率先面對(duì)中小學(xué)開(kāi)發(fā)出3D設(shè)計(jì)軟件--3DOne，于8月5-7日連續(xù)3天，在廣州舉辦“3D打印科技創(chuàng)新日暨3D創(chuàng)意課堂”，3天近百位廣州地區(qū)的科技教師成為第一期活動(dòng)的參與者...

創(chuàng)新素質(zhì)教育帶動(dòng)了國(guó)內(nèi)中小學(xué)的3D創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室熱潮——通過(guò)3D設(shè)計(jì)軟件和3D打印機(jī)的操作，孩子們的創(chuàng)意可以可以快速?gòu)母拍钭兂烧鎸?shí)，極大地鍛煉了空間思維和創(chuàng)造力思維。然而，根據(jù)對(duì)北京近50位開(kāi)設(shè)相關(guān)課程的老師反饋，傳統(tǒng)軟件+硬件的教授模式，讓3D打印創(chuàng)新課變成一堂復(fù)雜的計(jì)算機(jī)信息課。然而，在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，通過(guò)交互式的社區(qū)網(wǎng)站及云平臺(tái)功能，將會(huì)打造出什么樣的全新教育模式呢？近日發(fā)布的針對(duì)中小學(xué)生的三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟...

馬克思說(shuō)過(guò)：“想象是促進(jìn)人類發(fā)展的偉大天賦。沒(méi)有想象，科學(xué)無(wú)法進(jìn)步，沒(méi)有想象，人類不能進(jìn)步”。對(duì)于中小學(xué)生來(lái)說(shuō)，空間思維的掌握，是數(shù)學(xué)、物理、地理等學(xué)科知識(shí)的重要基礎(chǔ)。那么如何掌握空間思維呢？空間思維是在經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)的過(guò)程中逐步建立起來(lái)的，學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)是他們發(fā)展空間觀念的基礎(chǔ)。因此借用3DOne這種三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)軟件，不僅能鍛煉自己的動(dòng)手能力，而且能進(jìn)一步提高對(duì)二三維空間虛擬世界的立體思維，開(kāi)發(fā)大腦智力得到有...

【導(dǎo)言】隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，3D設(shè)計(jì)3D打印技術(shù)日趨成熟，讓越來(lái)越多熱衷于將創(chuàng)意變?yōu)樾袆?dòng)的青少年都可以踏上“創(chuàng)客”之路，與之對(duì)應(yīng)的中小學(xué)教育觀念也發(fā)生改變：以興趣為起點(diǎn)，孩子們像發(fā)燒友一樣，不斷追求3D設(shè)計(jì)創(chuàng)意實(shí)踐，并分享自己的學(xué)習(xí)成果。國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的數(shù)字化2D/3D設(shè)計(jì)軟件商中望公司，針對(duì)中小學(xué)生們龐大的求知需求，大力研發(fā)推出3D創(chuàng)新設(shè)計(jì)軟件--3DOne，讓教師輕松教學(xué)，孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)。 由創(chuàng)新教育影響...

上文《3DOne三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程：繪制趣味機(jī)器人4（腿部篇）》介紹了如何用3DOne繪制機(jī)器人的手臂，本文繼續(xù)演示操作設(shè)計(jì)第五部分機(jī)器人的最后整合實(shí)體：1、選擇移動(dòng)命令，選擇頭部造型，鼠標(biāo)點(diǎn)擊坐標(biāo)軸的Y軸（綠色），在彈出的對(duì)話框中輸入19.9，點(diǎn)擊確定，完成。2、選擇鏡像命令 ，實(shí)體選擇手部和腿部造型，如下圖：3、平面選擇如圖所示平面（在制作頭部繪制的），如下圖： （這里的布爾運(yùn)算基體圖標(biāo)沒(méi)有改）4、布爾運(yùn)算...

上文《3DOne三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程：繪制趣味機(jī)器人3（手臂篇）》介紹了如何用3DOne繪制機(jī)器人的手臂，本文繼續(xù)演示操作設(shè)計(jì)第四部分機(jī)器人的腿部：1、選擇草圖矩形命令，草圖繪制平面選擇如下圖： 2、繪制30*15的矩形，點(diǎn)1輸入坐標(biāo)（-57,1.5）如下圖：3、點(diǎn)擊確定，選擇拉伸命令，拉伸類型選擇1邊，結(jié)束點(diǎn)設(shè)為10，布爾運(yùn)算選擇基體，如下圖：4、點(diǎn)擊確定，完成拉伸，如下圖。5、選擇倒角命令，邊線選擇如圖...