“雙減”下的科創(chuàng)節(jié)已成為學(xué)校的一種風(fēng)尚，“創(chuàng)意天梯挑戰(zhàn)賽”以新穎的科技競技形式，融匯到中小學(xué)科創(chuàng)教育領(lǐng)域。

3D設(shè)計(jì)教育走進(jìn)長樂中心小學(xué)，讓山區(qū)孩子也有了創(chuàng)客夢。

摘要：STEAM教育作為一種跨學(xué)科融合的新型教育形式日漸受到人們的關(guān)注。在這種大背景下,2016年,國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要實(shí)施方案(2016-2020年)》,文件中明確提出:完善基礎(chǔ)教育階段的科技教育,增強(qiáng)中小學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力,増強(qiáng)中學(xué)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科教學(xué)的深度融合教學(xué)。如何基于steam理念開展創(chuàng)客教育教學(xué)實(shí)踐，既是一個(gè)理論問題，又是一個(gè)實(shí)踐問題。開展中學(xué)基于steam理念的...

看看這所學(xué)校是怎么開展科技節(jié)？八一學(xué)子太空放飛航天夢2021年10月22日下午，坐標(biāo)北京市八一學(xué)校，以“探知未來、筑夢航天”為主題的第21屆科技節(jié)暨航天少年學(xué)院啟動(dòng)儀式，在八一榮臻禮堂舉行。來自航天領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)、專家和科技部規(guī)劃司、教育科學(xué)出版社、中國科技館、北京市科學(xué)中心、北京航空航天大學(xué)、北京理工大學(xué)、中國國家科學(xué)院的專家、老師等出席活動(dòng)?！昂教焐倌昕茖W(xué)院”助力夢想深耕

本文作者：江陰市城南中心小學(xué) 曹鳳娟如果問科技教育的成功標(biāo)準(zhǔn)，不同人會(huì)有不同回答。然而如果一個(gè)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生能用3D打印幫體育老師修好跳高器材，這是不是讓人眼睛一亮、心生贊嘆？故事發(fā)生在江陰市城南中心小學(xué)，這是一所百年老校，她創(chuàng)建于1904年，也是一所行動(dòng)力卓著、科技感十足的“新潮”學(xué)校。自2017年將科技教育確立為辦校特色后，城南中心小學(xué)全力踐行這一特色，取得了豐碩成果，先后被評(píng)為江陰市創(chuàng)客實(shí)踐基地、無錫...

隨著課改的深入，數(shù)學(xué)課堂也變得越來越有趣味，經(jīng)典數(shù)學(xué)課例不斷涌現(xiàn)，但是在發(fā)展學(xué)生空間觀念和幾何直觀方面仍不突出，為此我們以小學(xué)數(shù)學(xué)圖形與幾何領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)，借助3D建模技術(shù)的輔助，對(duì)發(fā)展學(xué)生此類素養(yǎng)進(jìn)行了一系列的探索，并進(jìn)行了大量的課例研究。

強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，助推中國科技創(chuàng)新教育發(fā)展。