生活在“四輪時(shí)代”，交通成為出行中不可或缺的一環(huán)，道路交通安全也關(guān)系著千家萬戶。第2屆“中星杯”大賽，以“交通”為主題，開展三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)與安全能力測評(píng)，旨在提升學(xué)生的道路交通安全能力，預(yù)防和減少中小學(xué)生道路交通事故的發(fā)生。為了幫助小創(chuàng)客提高交通安全意識(shí)，社團(tuán)輔導(dǎo)本著將知識(shí)學(xué)習(xí)與趣味競賽相融合的教育理念，將3D創(chuàng)意作品設(shè)計(jì)與道路交通安全教育相結(jié)合，對(duì)小創(chuàng)客進(jìn)行作品指導(dǎo)培訓(xùn)。社團(tuán)成員的作品參考了生活中常...

中望軟件旗下3D One系列，全方位展示了科技如何賦能科創(chuàng)教育、提升三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)教學(xué)效能

助力廣州市人工智能課程建設(shè)與開展，探討人工智能教育教學(xué)落地與實(shí)施

創(chuàng)意3D教學(xué)設(shè)計(jì)-創(chuàng)意啞鈴北京師范大學(xué)長沙附屬學(xué)校-鄭璐（一） 認(rèn)知目標(biāo) 熟悉鞏固3DOne界面中的各個(gè)模塊和功能掌握3DOne用鼠標(biāo)進(jìn)行視圖操作的方法能靈活使用基本實(shí)體中的各命令進(jìn)行其模型的創(chuàng)建 （二） 情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)與生活結(jié)合相結(jié)合意識(shí)和能力引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意（三） 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)鼠標(biāo)操作基本實(shí)體命令基本操作及其加、減運(yùn)算發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力（四）教學(xué)過程一、教學(xué)引入（3’）本學(xué)期將帶領(lǐng)大家使用一個(gè)...

2021年最后一次報(bào)考機(jī)會(huì)，你確定不抓住嗎？全國青少年三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)等級(jí)考試由中國電子學(xué)會(huì)主辦，全國統(tǒng)一命題。學(xué)習(xí)三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程，能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識(shí)。三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)還可以和編程、機(jī)器人等級(jí)考試結(jié)合，驗(yàn)證編程的過程和邏輯，增強(qiáng)孩子對(duì)于編程的理解：增強(qiáng)機(jī)器人外觀結(jié)構(gòu)的完整性和完成度。學(xué)習(xí)三維創(chuàng)意設(shè)計(jì)是新趨勢，同學(xué)們趕緊來報(bào)名啦！一、考試介紹全國青少年等級(jí)考試是工業(yè)和信息化部直屬單位中...

大家好！我是張舍小學(xué)五年級(jí)三班的張萌雨，我是一個(gè)活潑好學(xué)的女孩，平日里喜歡看書、畫畫，四年級(jí)開始在任老師的指導(dǎo)下開始學(xué)習(xí)3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)，現(xiàn)在我已經(jīng)深深地喜歡上了這門課程，2019年11月在老師的帶領(lǐng)下我參加了青島市中小學(xué)創(chuàng)新未來設(shè)計(jì)（3D創(chuàng)意設(shè)計(jì))比賽并獲得一等獎(jiǎng)的成績，這個(gè)寒假中，雖然病毒將我們隔離在家，但通過便捷的網(wǎng)絡(luò)，在老師的辛勤輔導(dǎo)下，我設(shè)計(jì)了一款測溫消毒機(jī)器人，并用它參加了2020全國創(chuàng)客馬拉松比賽，...

中望軟件推出廣州AI教學(xué)扶持計(jì)劃——面向廣州市中小學(xué)免費(fèi)開放申請(qǐng)人工智能開課服務(wù)，幫助學(xué)?？焖匍_展人工智能課堂教學(xué)，共同推動(dòng)廣州市中小學(xué)人工智能教育普及。

項(xiàng)目主題：智能文具項(xiàng)目目的：學(xué)生通過設(shè)計(jì)功能多樣化的智能文具，鞏固所學(xué)的命令，提高知識(shí)的運(yùn)用能力、設(shè)計(jì)能力和空間感知能力。驅(qū)動(dòng)問題：對(duì)現(xiàn)有文具進(jìn)行智能化的改進(jìn)設(shè)計(jì)實(shí)施過程：一、發(fā)現(xiàn)問題：在日常學(xué)習(xí)中，你的文具是否具有功能單一，滿足不了自己需求的情況？如果有，是那些文具？①②③④二、改進(jìn)的措施：你準(zhǔn)備如何來改進(jìn)設(shè)計(jì)某一種文具，讓它具備哪些你需要的功能？①②③④三、進(jìn)行作品設(shè)計(jì)：（詳見作品設(shè)計(jì)稿）四、...