讓創(chuàng)新成為常態(tài)上一周,帶領(lǐng)學(xué)生參加了鄂爾多斯市首屆人工智能創(chuàng)意比賽,在這次比賽中,我校5名同學(xué)參加,其中有四名同學(xué)進(jìn)入決賽,獲得了兩個(gè)一等獎(jiǎng)和兩個(gè)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。雖然這次比賽對(duì)學(xué)生來(lái)說是收益頗豐,但在這次的比賽過程中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的問題:設(shè)計(jì)的復(fù)雜不如設(shè)計(jì)的有新意,有新意的作品反而更受評(píng)委的喜愛,也更容易獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。那么如何提升學(xué)生的創(chuàng)意值呢?這其實(shí)也是一直困惑我的一個(gè)問題,長(zhǎng)久以來(lái),總是提倡自...
本文由廣東省教育研究院提供2021年4月16日,廣東省教育研究院走進(jìn)粵東西北(梅州)教研幫扶活動(dòng)之通用技術(shù)學(xué)科項(xiàng)目式培訓(xùn)在廣東梅縣東山中學(xué)梁挺生博士青少年活動(dòng)中心葉選基科學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行。本次活動(dòng)由廣東省教育研究院主辦,梅州市教育局協(xié)辦,來(lái)自全市各個(gè)縣(市、區(qū))三十多位老師參加了本次項(xiàng)目式培訓(xùn)。此次別開生面而富有意義的教研活動(dòng)以“3D建?!U空正方體的設(shè)計(jì)與制作”為主題。老師們?cè)谕ㄓ眉夹g(shù)教研活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 省教育研...
課題第1課三維造型初體驗(yàn)1.2初識(shí)3Done案 序1課型新授簽字審核趙曉玉審核時(shí)間2021.3.2教材分析(1)本課是六年級(jí)下冊(cè)第一單元裝扮美好生活的第一課,是小學(xué)生在初步認(rèn)識(shí)3Done軟件的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。(2)本節(jié)課內(nèi)容重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)3D建模的興趣,感受3D建模給我們生活帶來(lái)的便利,培養(yǎng)學(xué)生良好的思維能力。(3)本節(jié)課是從學(xué)生的生活問題入手,培養(yǎng)學(xué)生利用3Done解決現(xiàn)實(shí)問題的能力。用制作3D作品來(lái)加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。...
3D打印社團(tuán)自2020-2021學(xué)年第一學(xué)期開展起,共計(jì)注冊(cè)師生賬號(hào)48人,創(chuàng)建作品800余個(gè),在3D One社區(qū)的訪問量超過1100次。所制作的作品均能在3D One青少年三維創(chuàng)意社區(qū)上查看,社區(qū)擁有完整的獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng),讓學(xué)生積極性提升,創(chuàng)作更多有創(chuàng)意、實(shí)用的3D作品。 本社團(tuán)的課程是從零開始,從基礎(chǔ)建模比如六面體創(chuàng)建、圓柱等基本形狀的創(chuàng)建,到中級(jí)功能,如DE移動(dòng)、陣列、圓角、拉伸功能等。再到高階功能,如拔模、扭曲、抽殼、圓...