創(chuàng)意火箭的制作教學反思本節(jié)課中學生作品的完成度很高，積極性很強，但也存在一些問題；1、絕大部分同學能夠完成模型的設(shè)計，課堂的基本目標圓滿完成。2、在設(shè)計的過程中，一部分同學對模型進行了簡單的改善和提升，有了創(chuàng)新意識，非常的棒，這說明創(chuàng)新設(shè)計的理念和意識已經(jīng)深刻的印在孩子的心中了。3、有部分同學對于模型的設(shè)計中用到的命令還不是很熟練，存在找命令找不到的情況，這需要在以后的上課過程中，多多提醒學生多觀察老...

3D課程的發(fā)展方向--設(shè)計師生喜歡、符合時代發(fā)展的3D素材梁艷3D One教學作為我校一門全新的課程，在課程實施的過程中，首先面對的就是如何選擇適合我校小學生的主題來開展課程。通過調(diào)查，師生約談，教師交流等多形式多渠道展開調(diào)查師生感興趣的3D打印素材。調(diào)查發(fā)現(xiàn)學生感興趣的創(chuàng)意作品主要有以下幾類：1.校園主題類：班徽、?；?、姓名牌、校園沙盤、教室里的一些特色用品。2.玩具類：益智型玩具，如悠悠球、樂高積木、七巧板...

課堂、學生、教師三維一體，讓教學更加立體、有效----3D課程的一些思考康巴什區(qū)第二小學 梁艷一．課堂方面（1）從“知識課堂”走向“生命課堂”。3D One課程不僅要讓學生“學會”前人積累下來的各種經(jīng)驗與規(guī)則，更重要的是發(fā)展學生的智力和能力，讓學生變得更“會學”。在學習的過程中，學生要經(jīng)歷思考、建模、打破常規(guī)習慣、再思考、建模、最終打印成品的過程。在這個過程中，不僅僅是知識的再重建，更是對知識的拆解，更加系統(tǒng)...

讓思想生根發(fā)芽---關(guān)于3D課程開發(fā)的一些想法【摘要】3D打印作為現(xiàn)在炙手可熱的項目課程，已經(jīng)深入到各行各業(yè)中，在教育行業(yè)中也已經(jīng)嶄露頭角。但是開設(shè)3D課程卻有著不小的難度和障礙，本文就以課程開發(fā)中遇到的難題為起點，淺談對3D課程的一些想法?！娟P(guān)鍵字】3D 課程 難題 想法開設(shè)3D課程已經(jīng)快兩個月了，通過這兩個月的探索和實踐，更加深了對3D 的認識。如何開展好3D課程，讓學生自然而然的加入到我們的3D課程大家庭中...

淺談3D打印課程的開展對小學生的影響和意義【摘要】3D課程的火熱，毋庸置疑。到底是什么讓人們趨之若鶩并矢志不移的追求，這或許就是3D的魅力。提高學生的動手動腦能力、刺激學生的學習激情、鍛煉學生的創(chuàng)新思維以及與其他學科的融合、學以致用能力的培養(yǎng)都成為人們競相追逐的寵兒。本節(jié)課就從課程開展的角度來論述3D課程開設(shè)對孩子的影響?！娟P(guān)鍵字】3D 動手能力、學習激情 創(chuàng)新思維 學以致用英國著名教師戴夫懷特曾說過：“...

在實踐中探索，在探索中成長----Make讓學習更加有趣康巴什區(qū)第二小學 梁艷“創(chuàng)客”一詞來源于英文單詞"Maker”，是指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人。而在中文字典里，“創(chuàng)”的含義是：開始做，創(chuàng)造，首創(chuàng)，開創(chuàng)，創(chuàng)立。它體現(xiàn)了一種積極向上的生活態(tài)度，同時有一種通過行動和實踐去發(fā)現(xiàn)問題和需求，并努力找到解決方案的含義在里面。這也是當前素質(zhì)教育追求的最終目標：提升學生的素養(yǎng)，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、...

關(guān)于學習3D one 心得體會貴州省遵義市紅花崗區(qū)第十七小學 黃博義我是遵義市紅花崗區(qū)第十七小學五年級1班學生黃博義，在這個學期我參加了3D one創(chuàng)意設(shè)計社團，覺得這個社團很有趣，上傳作品能攢豌豆，提升創(chuàng)意值，豌豆可以兌換獎品和下載課程優(yōu)秀作品，創(chuàng)意值增加等級也相應(yīng)提高，希望下學期能繼續(xù)參加3D one創(chuàng)意設(shè)計社團來提高的我等級和技能，參加3D one相關(guān)比賽項目。學習3D one 不僅能提高創(chuàng)造思維，還能提高空間思維，這對...

關(guān)于學習3D one 心得體會貴州省遵義市紅花崗區(qū)第十七小學 黃博文本學期我很榮幸參加我校3D one 創(chuàng)意設(shè)計社團，在李老師的指導下一共上傳了19個作品到我的個人空間，其中，令我最得意的作品有馬車手機架、收納盒，經(jīng)過不斷的努力，我聽到了一個天大的好消息——我被評為“校園創(chuàng)客”。學習3D one 不僅提升了我的空間想象力，更是讓我有創(chuàng)造、創(chuàng)新思維能力有很大的提高，3D one 走進了我的生活，讓我明白了許多道理與知識，被評為...