學(xué)校創(chuàng)客教育金字塔模型的價值與應(yīng)用創(chuàng)客，通常被認(rèn)為是一群出于興趣和愛好，努力將奇思妙想變?yōu)楝F(xiàn)實的人。所謂創(chuàng)客教育，就是鼓勵學(xué)生像創(chuàng)客一樣創(chuàng)新和實踐，在探索、發(fā)明和創(chuàng)造中挖掘潛能，發(fā)展創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的學(xué)習(xí)活動。為幫助老師們透視創(chuàng)客教育的本質(zhì)和規(guī)律，為有效開展創(chuàng)教育提供正確的路徑和指南，筆者嘗試建立學(xué)校創(chuàng)客教育金字塔模型，請批評指正。一、學(xué)校創(chuàng)客教育金字塔模型的建立（一）建立模型的必要性...

在教學(xué)中實施“創(chuàng)客教育”、滲透“創(chuàng)客精神”，其根本的宗旨是激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)造、再創(chuàng)造潛力。因此，為學(xué)生開辟創(chuàng)客教育空間，策劃創(chuàng)客教育活動，讓學(xué)生在創(chuàng)造中體驗學(xué)習(xí)的快樂，是當(dāng)今教育應(yīng)積極探索的目標(biāo)之一。在實際教學(xué)中，教師應(yīng)激勵學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，形成解決問題的創(chuàng)意點子和思路，給學(xué)生架起“讓想象落地”的平臺，支持學(xué)生將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的學(xué)習(xí)活動。一、“創(chuàng)客”情境，讓學(xué)生樂于展示 創(chuàng)客教育的思想精髓，是幫助學(xué)生在...

　　鄰近寒假結(jié)束，全體教師于正月十三、十四兩天到校集合，準(zhǔn)備開學(xué)前的所有工作。因上小學(xué)的外甥女還沒有開學(xué)，便跟隨爺爺一起來到學(xué)校辦公室，因為我以前曾向她介紹過學(xué)校的創(chuàng)客空間的開展情況，特別是3D打印有關(guān)的內(nèi)容，所以這次專門來一探究竟?！　≈饕獛ьI(lǐng)她看了學(xué)校的作品與榮譽展示室?？吹?D打印筆作品她說：“這個我們在稻田鎮(zhèn)綜合實踐的時候做過，不過時間太短了，3個人一組一支打印筆，就做了80分鐘，沒做夠！”　　...

隨著社會的不斷發(fā)展，國家對科技和創(chuàng)新的重視，教育體制也不斷完善，各地中小學(xué)校也越來越重視創(chuàng)新教育，開設(shè)了3D 打印、三維設(shè)計等課程。我校在創(chuàng)新教育教學(xué)實踐過程中，隨著教學(xué)計劃的不段更新和完善，于2017年開設(shè)了3D打印課程，并利用三維設(shè)計軟件3D one進行教學(xué)，本文就談?wù)勅绾卧谥行W(xué)教育中開展3D打印教育？3D打印出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代中期，實際上是利用光固化、層疊等技術(shù)的一種快速成型裝置。它與普通打印機工作原理...

隨著社會的不斷發(fā)展，國家對科技和創(chuàng)新的重視，教育體制也不斷完善，各地中小學(xué)校也越來越重視創(chuàng)新教育，開設(shè)了3D 打印、三維設(shè)計等課程。我校在創(chuàng)新教育教學(xué)實踐過程中，隨著教學(xué)計劃的不段更新和完善，于2017年開設(shè)了3D打印課程，并利用三維設(shè)計軟件3D one進行教學(xué)，本文就談?wù)?D打印和如何在中小學(xué)教育中開展3D打印教育？3D打印出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代中期，實際上是利用光固化、層疊等技術(shù)的一種快速成型裝置。它與普通打印機...

3D學(xué)習(xí)心得舒科江2018年10月29日--10月31日，我有幸參加在貴州省在六盤水舉行的“少年硅谷”3D打印培訓(xùn)。經(jīng)過3天的培訓(xùn)，令我大開眼界。一、了解3D打印幾天下來，聽了吳俊杰等老師的生動地講解，才使我對3D打印有了初步的了解。“創(chuàng)客”是指出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實的人。它的核心理念是創(chuàng)新，而創(chuàng)新是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，也是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。3D打印是創(chuàng)客文化與教育的結(jié)合，基于學(xué)生興趣...

遲蒙悅，女，紀(jì)臺一中初二(3)班學(xué)生，學(xué)校校園創(chuàng)客，目前作品總數(shù)59件，優(yōu)秀14件，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。2018年整個暑假制作作品42件，作品類型從身邊家庭中的桌凳、沙發(fā)到廣場的健身器材，再到汽車、火車等交通工具，甚至男孩子喜歡的槍械都有，其中優(yōu)秀作品10件，并由此晉升為社區(qū)網(wǎng)站校園創(chuàng)客?，F(xiàn)在她正構(gòu)思、準(zhǔn)備中小學(xué)電腦制作大賽中的作品。點擊打開遲蒙悅個人創(chuàng)客空間不僅如此，當(dāng)遲蒙悅在學(xué)習(xí)制作作品的過程中，也影響了她...

時光匆匆，一個學(xué)期又要結(jié)束了，在這一學(xué)期中，經(jīng)過孩子們的努力，學(xué)校上傳作品新增接近550件，其中優(yōu)秀作品新增21件，新增校園創(chuàng)客3人。學(xué)生們自己都有怎樣的收獲和感想呢？都來一起聽聽他們是怎么說的吧：我比較喜歡那種通過自己想象并設(shè)計出來的、那是一種自己渴望中的“美”。（初一一班：孟以琳）我對照著社區(qū)平臺的教程一步一步、特別認(rèn)真地做完第一個作品，一看時間竟然用了一個多小時，當(dāng)時雖然很累但心里卻非常高興；然后...