創(chuàng)建科創(chuàng)校園，打造特色學(xué)校蘭陵縣第十一小學(xué)“創(chuàng)建科創(chuàng)校園，打造特色學(xué)?！?。強(qiáng)化科普創(chuàng)新的理念，營造科普創(chuàng)新的氛圍，構(gòu)建科普創(chuàng)新的課程，開展科普創(chuàng)新的活動。1.校園科創(chuàng)氛圍濃厚，利用國旗下講話、校園廣播，校園走廊標(biāo)語、宣傳櫥窗，營造出一種濃厚的科創(chuàng)氛圍，倡導(dǎo)全體師生參與科創(chuàng)、快樂自己。2.學(xué)校有專門的創(chuàng)客室，有專職創(chuàng)客老師。3.班級設(shè)立圖書角，學(xué)校各班都有圖書櫥，孩子們將自己喜愛的科普書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖...

以國產(chǎn)核心技術(shù)，助推中國教育信息化發(fā)展。

江西省信豐縣第七中學(xué)科創(chuàng)教育經(jīng)驗分享

芳草小學(xué)將3D創(chuàng)客社團(tuán)活動課程化，形成基于3D設(shè)計+3D打印的創(chuàng)客教育模式~

拓寬教學(xué)思路，提升教師數(shù)字科技教育水平~

金元寶的制作學(xué)習(xí)教學(xué)反思本節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)是利用草圖繪制、放樣、拉伸、組合編輯命令進(jìn)行金元寶的制作。制作的最終效果圖如下圖所示；本節(jié)課學(xué)生提交的作品主要有以下幾點問題：1、金元寶上放置的橢球體的下半部分，沒有通過組合編輯、邊界命令進(jìn)行消除。2、抽殼時失敗。主要的原因是在抽殼時，必須先點擊開放面，然后再設(shè)計厚度。如果順序相反，則有可能抽殼失敗。所以正確的抽殼方式是：選中要抽殼的對象、選擇開方面、修改...

傳遞人工智能教學(xué)理念，推廣優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗！

汲取廣州各校開課經(jīng)驗，優(yōu)化教學(xué)方法，拓寬教學(xué)思路