楊茂是社區(qū)的一名校園創(chuàng)客，是個(gè)軍事迷，喜歡收集各種槍。他的武器模型受到社區(qū)很多用戶的模仿借鑒，他的繪制水平很高，能將復(fù)雜的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單化，完成的作品有震撼力。向社區(qū)投稿分享如何繪制軍事設(shè)備，讓同學(xué)懂得只要開動(dòng)想象力，沒有什么是做不出來的，一起感受軍事設(shè)備的魅力。

本次和大家分享一個(gè)挪車號(hào)碼牌的3D設(shè)計(jì)，該作品曾榮獲“首屆中國(guó)3D打印創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”三等獎(jiǎng)。

通過一段時(shí)間的觀察，也和學(xué)生們進(jìn)行了交流，我發(fā)現(xiàn)了一些在使用3Done時(shí)，學(xué)生容易進(jìn)入三大誤區(qū)，而且這些誤區(qū)感覺是非常致命的，而且很有可能會(huì)讓一些孩子意識(shí)不到軟件工具的重要性。誤區(qū)1：組合編輯工具在3Done中的應(yīng)用在講了一段課程以后我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于組合編輯的使用幾乎為零，為什么呢？因?yàn)槲覀兛偸羌庇谥v下一個(gè)工具，而錯(cuò)過了使用組合編輯的實(shí)用點(diǎn)。其實(shí)組合編輯不一定只用于合并兩個(gè)物體，他也可以用于利用減運(yùn)算減去某一...

首先你要事先從網(wǎng)上下載你喜歡的生肖圖片，我這里下載的是簡(jiǎn)筆畫的圖片。然后就啟動(dòng)3DOne軟件開始吧。第一步，單擊草圖繪制工具中的任意工具，進(jìn)入草圖編輯界面。第二步，選擇菜單欄“導(dǎo)入...”，彈出對(duì)話框中選擇你下載好的生肖圖片，單擊打開，將圖片導(dǎo)入到草圖界面。注意文件類型選擇“Image Files..... ”。導(dǎo)入后如圖第三步，圖片導(dǎo)入后，如果大小需要調(diào)整，可拖動(dòng)鼠標(biāo)將草圖所有線條選中，選擇基本編輯中的縮放工具調(diào)整適...

這幾天我的重感冒高燒一直沒退，堅(jiān)持搞完了上海東博會(huì)的技術(shù)交流會(huì)，更重要的是我電話也發(fā)著高燒，它一直也沒消停過，自中望3DOne中小學(xué)三維設(shè)計(jì)和3D打印課程解決方案發(fā)布以來，都是來問我3DOne的更多細(xì)節(jié)，這個(gè)其實(shí)不用急，我們很快就有全面的市場(chǎng)活動(dòng)，如體驗(yàn)培訓(xùn)課，再如組織大賽評(píng)比等。這些都是互動(dòng)的環(huán)節(jié)，很容易進(jìn)入狀態(tài)。但既然有這么多人問我，我還是統(tǒng)一回復(fù)一下大家都關(guān)心的幾個(gè)問題。也再次強(qiáng)調(diào)一下3DOne的根本...

最近上海高溫一直在待續(xù)，但各種互聯(lián)網(wǎng)+的論壇峰會(huì)也進(jìn)入高發(fā)期，我們都快有些審美疲勞了。都是一些高大上的宣講，似懂非懂。學(xué)習(xí)之余，我自己也重新思考了在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的創(chuàng)業(yè)思路問題（注：以下總結(jié)純屬本人隨筆臆想，不具引導(dǎo)意義）。在互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)崛起之前，創(chuàng)業(yè)都是精英階層的內(nèi)部游戲，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的成本很高，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)所需的調(diào)研，場(chǎng)地，人員，資金，銷售，服務(wù)等生產(chǎn)資料聚集的成本太高，形成了很高的堡壘，所以才有了規(guī)模經(jīng)濟(jì)時(shí)...

注：此文僅供參考。我本人也非3D打印業(yè)內(nèi)人士，我的文章和演講從不關(guān)注高大上的3D打印技術(shù)和理論，只是本人的行業(yè)觀察，更從不帶相關(guān)3D打印公司名號(hào)。昨天我分享了我曾寫過的40篇3D打印原創(chuàng)文章主題，因?yàn)橛袛?shù)個(gè)媒體網(wǎng)站轉(zhuǎn)載和網(wǎng)友的圈內(nèi)分享，所以只要百度搜索這些主題或我的姓名即可閱讀這些文章的正文。但最近有很多圈友要求我再把我曾經(jīng)在各大3D打印展會(huì)和峰會(huì)演講的內(nèi)容和標(biāo)題也作一個(gè)分享。說實(shí)話，過去的兩年多時(shí)間內(nèi)，...

自從上個(gè)月我發(fā)表3DOne的相關(guān)課程介紹后（請(qǐng)看7月15號(hào)“中望3DOne中小學(xué)三維設(shè)計(jì)與3D打印課程解決方案”一文），而后我也針對(duì)3DOne的根本是什么作了一個(gè)較為詳細(xì)的闡述（請(qǐng)看7月18號(hào)“3DOne的根本在哪？答網(wǎng)友問”一文），引起了圈內(nèi)眾多中小學(xué)勞技或通用技術(shù)老師的一些探討，甚至很多老師直接打電話與我咨詢，在這里我就拋磚引玉，舉一個(gè)今天上午我與蘇州工業(yè)園區(qū)斜塘學(xué)校周艾琦老師（注：周老師是蘇州中小學(xué)開展Scratc...