大家好，我是本溪市南芬區(qū)實驗小學(xué)科技創(chuàng)新創(chuàng)客社團的副隊長馬雨姍。我是一個喜歡跳舞，唱歌的小女孩。在我三年級的時候關(guān)亞峰老師邀請我參加創(chuàng)客社團，進入了社團之后我學(xué)習(xí)了很多知識，也參加了許多的比賽。能夠參加樂高FLL機器人比賽和 3DOne 相關(guān)賽事是我最開心的事，同時開啟了我一段充滿驚喜與挑戰(zhàn)的創(chuàng)客之旅，讓我從中收獲很多，也成為了我成長路上的寶貴財富。在準(zhǔn)備樂高FLL機器人比賽時，我仿佛進入了一個充滿無限...

益智玩具——柱錐組合體打開3Done軟件，單擊工具欄第一個“基本實體”圖標(biāo)，在彈出的二級菜單中單擊第一個“六面體”圖標(biāo)，移動鼠標(biāo)至繪圖區(qū)域，將六面體的底面中心與繪圖區(qū)域中心對齊重合。正方體的邊長默認(rèn)20，單擊左上角的“勾“確認(rèn)。單擊左下角視圖切換方塊，切換到“上”視圖。推動滾輪將視圖切換到合適大小。單擊左側(cè)工具欄中的第二個“草圖繪制“圖標(biāo)，在彈出的二級工具欄中單擊”圓形“圖標(biāo)。在正方體上面單擊，確定繪圖...

繪 制 火 苗大家好，歡迎來到今天的3D建模小課堂。今天，我們將一起探索如何使用3DONE軟件，，繪制出一個生動逼真的火苗。一、打開軟件 選擇工具首先，打開3DONE軟件，單擊屏幕左側(cè)工具欄第二個“草圖繪制”工具圖標(biāo)，在彈出的二級工具列表中單擊，第8個（倒數(shù)第3個）“通過點繪制曲線”，它們是今天創(chuàng)作的得力助手，它將幫助我們勾勒出火苗的初步形態(tài)。二、確定平面 繪制火焰接下來，將要繪制火苗的草圖?；鹈绲男螒B(tài)，可...

繪 制 風(fēng) 火 輪風(fēng)火輪作為中國古代神話中哪吒三太子的標(biāo)志性法寶,，象征著無盡的速度與力量，今天，在3DOne軟件的助力下，它將以一種全新的數(shù)字藝術(shù)形式呈現(xiàn)在我們眼前。第一步：構(gòu)建基礎(chǔ)輪廓1. 啟動軟件與設(shè)置視圖：首先，打開3DOne軟件，新建一個項目。為了方便操作，點擊左下方的視圖切換方塊，將視圖調(diào)整為上視圖。2. 繪制外圈：點擊左側(cè)工具欄中的“草圖繪制”按鈕，然后選擇“圓形”工具。在繪圖區(qū)域中心點擊鼠標(biāo)左鍵，確...

在數(shù)字化時代，三維建模技術(shù)以其獨特的魅力吸引了無數(shù)創(chuàng)意者的目光。我對對三維設(shè)計充滿好奇，最近有幸初次接觸并體驗了3DOne這款三維設(shè)計軟件。通過這次探索，我領(lǐng)略到了三維建模的無限可能。一、初識3DOne：界面友好，易于上手初次打開3DOne，我被其簡潔明了的界面設(shè)計所吸引。相較于一些專業(yè)且復(fù)雜的三維建模軟件，3DOne的界面顯得更加友好和直觀。工具欄、菜單欄等布局合理，使得即便是像我這樣的新手也能迅速找到所需...

將3D技術(shù)與人工智能（AI）結(jié)合融入小學(xué)教育，是一種創(chuàng)新的跨學(xué)科教學(xué)方式，既能培養(yǎng)空間思維、編程能力和創(chuàng)造力，又能啟蒙對前沿科技的興趣。以下是一些教學(xué)探索方向和實施建議：一、課程設(shè)計原則1. 趣味優(yōu)先：通過游戲化、故事化的項目激發(fā)興趣（如設(shè)計會動的3D動物、AI互動角色）。2. 直觀體驗：避免抽象理論，用可視化工具和實物操作幫助學(xué)生理解概念。3. 動手實踐：結(jié)合3D建模、傳感器、簡單AI模型訓(xùn)練，完成“看得見...

在這個充滿歡樂與活力的寒假，平度市南京路小學(xué)的創(chuàng)客社團在線下開展了一場場別開生面的“寒假嘉年華”活動，3D創(chuàng)客社團、趣味編程社團、人工智能社團的小創(chuàng)客們開拓思維，積極探索創(chuàng)新，創(chuàng)作出一系列科技小作品。寒假伊始，社團便開啟了“師徒對接，青藍(lán)結(jié)對”計劃。經(jīng)驗豐富的學(xué)長學(xué)姐們化身“小導(dǎo)師”，與新成員結(jié)成對子。在3D創(chuàng)客社團，小導(dǎo)師們耐心指導(dǎo)學(xué)弟學(xué)妹們使用3D建模軟件。從基礎(chǔ)的圖形繪制，到復(fù)雜的模型構(gòu)建，每一...

教學(xué)目標(biāo)方面更注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)：不再局限于知識與技能的傳授，而是將情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)放在重要位置，如激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。強調(diào)面向全體學(xué)生：以促進所有學(xué)生發(fā)展為價值取向，基于課程標(biāo)準(zhǔn)要求與學(xué)生實際情況制定教學(xué)目標(biāo)，注重內(nèi)容掌握的同時，重視正確價值觀、關(guān)鍵能力、必備品格的形成與發(fā)展，充分體現(xiàn)未來社會對學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)的要求。教學(xué)內(nèi)...