紀(jì)臺(tái)一中創(chuàng)客空間從2017年4、5月份由張志波、房立寧兩位老師赴北京、武漢、青島、濰坊等地考察學(xué)習(xí)進(jìn)行籌備，到7、8月份著手設(shè)計(jì)裝修，9月份招募學(xué)員并開(kāi)始活動(dòng)到現(xiàn)在已過(guò)一年半時(shí)間。一路走來(lái)空間建設(shè)伴隨著汗水，創(chuàng)客活動(dòng)初見(jiàn)成效，我們一路創(chuàng)新著、收獲著、成長(zhǎng)并快樂(lè)著……　　一、制度保障，立體推進(jìn)?！　W(xué)校高度重視，成立了創(chuàng)客教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度；全校師生全員參與，普惠教育與提高教育相結(jié)合，目前...

小編科普：擁有【校園創(chuàng)客】頭銜的學(xué)生，代表TA的創(chuàng)意想象力、3D設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力在i3DOne社區(qū)遙遙領(lǐng)先~還能獲得各種社區(qū)特權(quán)！我從初中起就對(duì)3D技術(shù)有濃厚的興趣，覺(jué)得能夠把自己想象的東西變成實(shí)體，你想做的東西都能夠在3D軟件上面做出來(lái)是一件非?？岬氖虑椤Ｖ钡礁咧?，我才有機(jī)會(huì)正式接觸3D打印，才開(kāi)始學(xué)習(xí)如何使用建模的軟件。高一上學(xué)期的時(shí)候看到高二的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)一會(huì)一個(gè)省級(jí)一等獎(jiǎng)一會(huì)一個(gè)國(guó)家級(jí)的獎(jiǎng)，就覺(jué)得...

3DONE 已經(jīng)是廣大創(chuàng)客老師和創(chuàng)客同學(xué)最受歡迎的工具之一，其美觀的界面和簡(jiǎn)便的操作已經(jīng)深入大眾之心。同時(shí)，最近3年的版本不斷更新，功能也越發(fā)強(qiáng)勁，不過(guò)從開(kāi)始到現(xiàn)在，軟件對(duì)空間立體草圖的編輯這一塊相對(duì)還不太成熟，雖然有UV曲線等的編輯等，但是部分老師入門不是太深，這部分都自動(dòng)忽略了。比如咱就喜歡用放樣這種簡(jiǎn)單方法來(lái)實(shí)現(xiàn)復(fù)雜模型的組合，而在使用放樣操作的時(shí)候，我使用了一段時(shí)間也沒(méi)有找到在立體空間內(nèi)畫(huà)...

在2018年10月27日，在貴州花溪大學(xué)城貴州師范大學(xué)召開(kāi)第三屆“貴安杯”青少年3D打印設(shè)計(jì)大賽。在比賽中，我制作的模型名稱為《大洋霸主》，船的整體尺寸為：長(zhǎng)557mm，寬247mm，高106mm。作品主要連接方式采用榫卯連接，有可活動(dòng)部件，采用分體打印，將模型拆分成許多細(xì)小零件。

小編科普：擁有【校園創(chuàng)客】頭銜的學(xué)生，代表TA的創(chuàng)意想象力、3D設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力在i3DOne社區(qū)遙遙領(lǐng)先~還能獲得各種社區(qū)特權(quán)！你們好，我是曾子英，大家可以叫我范丞丞（我比較喜歡這個(gè)小哥哥）。我是一個(gè)會(huì)虛心請(qǐng)教老師和同學(xué)伙伴，讓他人教我設(shè)計(jì)技巧和方法，同時(shí)運(yùn)用到設(shè)計(jì)作品中。在很早之前我就成為校園創(chuàng)客，應(yīng)學(xué)校老師的要求做了很多作品，其中有三個(gè)就被評(píng)為了優(yōu)秀。但我想告訴大家，即使天分略差，只要勤奮努...

3D打印過(guò)程及經(jīng)驗(yàn)分享貴州省六盤水市六枝特區(qū)第二小學(xué) 鄭宏 經(jīng)過(guò)兩年的3D打印教育教學(xué)，本人總結(jié)了一些簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，僅供參考。一、建模在3D模型打印中，由于本人都是分塊打印，所以在建模時(shí)總是把模型分為幾部分進(jìn)行保存并導(dǎo)入為stl文件。例如： 上面的學(xué)生作品，把模型折分為主體、附件1、附件2（如果再細(xì)一點(diǎn)，可以加一個(gè)附件3）。設(shè)置打印作品時(shí)，盡量考慮空的地方朝上。（主體）（附件1）（附件2） 二、切片 在切片過(guò)程中...

3D打印過(guò)程及經(jīng)驗(yàn)分享貴州省六盤水市六枝特區(qū)第二小學(xué) 鄭宏經(jīng)過(guò)兩年的3D打印教育教學(xué)，本人總結(jié)了一些簡(jiǎn)單經(jīng)驗(yàn)，僅供參考。一、建模在3D模型打印中，由于本人都是分塊打印，所以在建模時(shí)總是把模型分為幾部分進(jìn)行保存并導(dǎo)入為stl文件。例如：3D打印經(jīng)驗(yàn)分享.doc上面的學(xué)生作品，把模型折分為主體、附件1、附件2（如果再細(xì)一點(diǎn)，可以加一個(gè)附件3）。設(shè)置打印作品時(shí)，盡量考慮空的地方朝上。（主體）（附件1）（附件2）二、切片 ...

相信每一件事的存在都有它的意義。這是我第一次參加3D打印創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽，并獲得了大學(xué)組的一等獎(jiǎng)。最初接觸3DOne軟件是在大一第一學(xué)期的選修課上，跟著老師提供的視頻做模型。平時(shí)練習(xí)的時(shí)候會(huì)反復(fù)看了很多遍視頻，掌握其中的技巧，在生活中也會(huì)注意立體物體的構(gòu)造，從而加強(qiáng)三維空間思維的訓(xùn)練。我覺(jué)得空間思維的訓(xùn)練對(duì)畫(huà)圖有顯著的幫助。