遵義市第四中學(xué) 席菲菲老師學(xué)生時(shí)代，是一個(gè)有著無限可能的時(shí)代，是一個(gè)充滿夢(mèng)想的時(shí)代，如何實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，如何實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，教育的重要不言而喻，其中科技教育在中小學(xué)又起到了無可替代的作用。作為輔導(dǎo)科技活動(dòng)的教師，我能做的就是在學(xué)生以夢(mèng)為馬的路途中，努力地做好一盞引路燈?！皠?chuàng)意無極限，夢(mèng)想也能真”，這是對(duì)3D打印的真實(shí)寫照。它能夠?qū)W(xué)生的創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)，讓夢(mèng)也能成真。自2017年第一次輔導(dǎo)學(xué)生的3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)作品參加第十...

我是從初中就開始了3D One的建模之路，從i3DOne社區(qū)里許多優(yōu)秀模型進(jìn)行借鑒學(xué)習(xí)，同時(shí)參與過許多相關(guān)的比賽，均取得優(yōu)異的成績（一次國賽三等獎(jiǎng)，多次貴安杯省級(jí)一等獎(jiǎng)，和一次省級(jí)三等獎(jiǎng)），而在一次又一次的建模比賽中，也掌握了一些經(jīng)驗(yàn)。第二十屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)獲獎(jiǎng)證書記...

小編科普：擁有【校園創(chuàng)客】頭銜的學(xué)生，代表TA的創(chuàng)意想象力、3D設(shè)計(jì)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力在i3DOne社區(qū)遙遙領(lǐng)先~還能獲得各種社區(qū)特權(quán)！大家好，我是來自柳州壺西實(shí)驗(yàn)中學(xué)的曾繁果，我也很高興在第20屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中獲得了初中組全國二等獎(jiǎng)，今天，非常高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)跟大家分享一下我的獲獎(jiǎng)喜悅。起初接觸3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)，是我的老師在課堂上推廣的，讓我們每個(gè)人都登上i3DOne社區(qū)和使用3D One軟件。我也興致...

大家好，我是來自廣西柳州市壺西實(shí)驗(yàn)中學(xué)的初一學(xué)生趙師祎。在今年4月份，我們就開始忙碌——參加這次第二十屆全國中小學(xué)電腦制作比賽。當(dāng)我們得知有幸獲得了全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)初中組“三等獎(jiǎng)”的好成績，我們感到萬分的激動(dòng)。 在這里，我們要感謝母校：壺西實(shí)驗(yàn)中學(xué)。正是母校的栽培，才能有如今的我們，先進(jìn)的電腦室，給予我良好的創(chuàng)作環(huán)境。還感謝社團(tuán)的指導(dǎo)教師——周鵬老師，是他們教給了我科技創(chuàng)新的知...

大家好，我是來自柳州壺西實(shí)驗(yàn)中學(xué)1816班的蔣豐嶺，我也很幸運(yùn)在第20屆全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)中獲得了初中組全國三等獎(jiǎng)，今天，非常高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)跟大家分享一下我的獲獎(jiǎng)喜悅。 2018年12月，我充滿好奇地進(jìn)入了3D創(chuàng)客社團(tuán)。老師利用在每周學(xué)校的社團(tuán)課時(shí)間對(duì)我們進(jìn)行集訓(xùn)、講解軟件中難點(diǎn)和答疑。盡管剛開始，只會(huì)做一些非常簡單的模型，做出來的作品簡直無法與別人相比，但是我一直被好玩的3D One所吸引，充滿了好奇...

全國中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)已經(jīng)成功舉辦了二十屆。7月19——21日我有幸?guī)ьI(lǐng)學(xué)生在山東省濰坊市壽光科技學(xué)院參加了第二十屆現(xiàn)場(chǎng)決賽。親臨現(xiàn)場(chǎng)感受到了中國青少年科技活動(dòng)的蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)，也見識(shí)到了青少年學(xué)生學(xué)科學(xué)的熱情。 我校在本次比賽中共有9件作品參賽。其中三件作品進(jìn)入國賽。六年級(jí)學(xué)生白振軒和王子杰兩名學(xué)生在本次比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。吳琦同學(xué)獲國賽三等獎(jiǎng)。成績的取得離不開各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持當(dāng)然也和我的堅(jiān)持和...

學(xué)習(xí)3D已經(jīng)整整半年了，在學(xué)校開課也已經(jīng)半學(xué)期了，在上半學(xué)期的3D教學(xué)中，我總會(huì)遇到這樣的困惑：下節(jié)課到底該上什么內(nèi)容？怎么能夠抓住知識(shí)與設(shè)計(jì)之間的關(guān)鍵點(diǎn)，設(shè)計(jì)出有意思，有創(chuàng)意，但又不是講完一節(jié)課就結(jié)束的內(nèi)容呢？直到我學(xué)習(xí)了《3D打印 創(chuàng)意場(chǎng)景設(shè)計(jì)與制作指南》這本由貝勒教育工作室編著的3D書籍。獲益匪淺，找到了課程開發(fā)的靈感和關(guān)鍵點(diǎn)。我想未來我的3D課程設(shè)計(jì)應(yīng)該從以下幾個(gè)的點(diǎn)出發(fā)：1、注重現(xiàn)實(shí)與設(shè)計(jì)的聯(lián)系...

大家好，我是曾繁雨，是廣西壯族自治區(qū)柳州市壺西實(shí)驗(yàn)中學(xué)的七年級(jí)學(xué)生。我們很高興這件作品能夠在本次大賽中榮獲國家級(jí)二等獎(jiǎng)。在此，我們首先感謝各位評(píng)委老師！ 該作品的靈感來源于我們的所見所聞,每當(dāng)我們?nèi)ズ＿?江邊等水域周邊游玩，隨處可以看到漂浮的垃圾，對(duì)生態(tài)環(huán)境造成了巨大的破壞.水是我們的生命資源,對(duì)我們有利,當(dāng)然也有弊端,,河,江,每年出現(xiàn)的溺水事件數(shù)不勝數(shù)為此，我們想能不能設(shè)計(jì)一個(gè)能長時(shí)間續(xù)航自動(dòng)捕撈垃...