1、大小 方向在設(shè)計(jì)的時(shí)候一般都會(huì)考慮模型的大小，其實(shí)在切片軟件也可以調(diào)整大小和方向的。2、調(diào)平很重要啊，要看打印機(jī)的價(jià)格，有的可以自動(dòng)調(diào)平，有的需要手動(dòng)調(diào)平3、材料建議需要用pla，PLA也有味道出來(lái)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是可以接受的。abs有毒的。4、拉絲很多作品會(huì)出現(xiàn)拉絲的情況，解決方法有，降低打印速度。或者更換好的打印機(jī)。5、支撐這個(gè)在設(shè)計(jì)就需考慮好，避面支撐，實(shí)在無(wú)法避面，可以把模型切割成兩半。模型下面懸空的畫...

1、初學(xué)者以基礎(chǔ)工具命令為主，在在學(xué)中如果單獨(dú)學(xué)這些工具是很枯燥乏味的，已完成某個(gè)任務(wù)為主，如制作手機(jī)、花瓶，包含了很多工具的使用方法及一些簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)技巧，對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)不會(huì)有任何難度。2、模仿者在基本工具使用方法掌握后，根據(jù)自己的實(shí)際情況開(kāi)始模仿其他人的作品或者生活中的實(shí)物。模仿不是直接仿照，或者跟老師模仿做。而是對(duì)制作對(duì)象的分解，用什么工具，用什么方法完成更合適更快捷。在這個(gè)過(guò)程中逐步掌握3D設(shè)計(jì)的...

我校初中部開(kāi)始了社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)習(xí)3D ONE建模軟件。學(xué)生初學(xué)，移動(dòng)是很重要的基本功。我在教學(xué)過(guò)程中，自己反復(fù)操作，總結(jié)了一些小經(jīng)驗(yàn)，編寫成口訣，展示給學(xué)生們。在這里和大家共享，希望對(duì)大家有所啟發(fā)，更好掌握“移動(dòng)”操作。“積木”是我訓(xùn)練移動(dòng)時(shí)使用的課例。移動(dòng)實(shí)體：隨意點(diǎn)拖，實(shí)體平移；上下變化，不可指望。點(diǎn)對(duì)點(diǎn)：起點(diǎn)終點(diǎn)，選擇方便；后選實(shí)體，對(duì)勾才完。動(dòng)態(tài)移動(dòng)：三個(gè)箭頭，縱橫加立；可以拖拉，可以精準(zhǔn)。如...

文章來(lái)源：江蘇科技報(bào)http://www.todayedu.cn/jyzk/paperdetails.php?CurrPeid=153&CurrSid=2511&newsid=7679 創(chuàng)意緣起隨著創(chuàng)客教育的提出和STEAM課程研究的推進(jìn)，創(chuàng)新教育在全國(guó)中小學(xué)掀起一波又一波的教學(xué)思潮。三維設(shè)計(jì)與3D打印課程將科學(xué)知識(shí)、高新技術(shù)、工程設(shè)計(jì)和數(shù)學(xué)思考緊密地結(jié)合，目前已成為創(chuàng)新教育最好的開(kāi)展方式。2015年，在《浙江省教育廳辦公室關(guān)于建設(shè)義務(wù)教育拓展性課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》中，要求學(xué)...

課程目標(biāo)：依據(jù)《普通高中信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（征求意見(jiàn)稿）》中模塊5“三維設(shè)計(jì)與創(chuàng)意”要求，設(shè)計(jì)3Done校本課程目標(biāo)知識(shí)與能力1. 通過(guò)學(xué)習(xí)，了解3D打印技術(shù)的現(xiàn)狀，開(kāi)闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的生活，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)意思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)的興趣與熱情。形成初步的3D制造技術(shù)概念；以及對(duì)技術(shù)作品的鑒賞能力。2.學(xué)習(xí)3D建模技能，提高學(xué)生的動(dòng)手能力；實(shí)現(xiàn)能力的遷移與拓展。增強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提...

大家好，我是一個(gè)創(chuàng)客老師，一個(gè)3D設(shè)計(jì)愛(ài)好者，一個(gè)喜歡瞎搗鼓的創(chuàng)客，我從小就酷愛(ài)科學(xué)，喜歡動(dòng)手搗鼓很多東西，喜歡自己動(dòng)手制作東西，家里的鐘表、手電筒、計(jì)算器、電子表、收音機(jī)、錄音機(jī)、甚至電視機(jī)、電風(fēng)扇都成了我的操練對(duì)象，最后都成了我的犧牲品。我就是在這樣的環(huán)境和熏陶下成長(zhǎng)起來(lái)，長(zhǎng)大后喜歡計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、編程、智能電器等，從事創(chuàng)客教育三年了，我喜歡音樂(lè)，看書，學(xué)習(xí)，喜歡好奇的東西，喜歡自己制作東西。我學(xué)...

2014年的地平線報(bào)告中公布了六項(xiàng)技術(shù)將對(duì)教育產(chǎn)生影響，其中中期影響（2-3年）中提到了3DPrinting（三維打印技術(shù)）。2015年的地平線報(bào)告則提到，2-3年的技術(shù)新寵是3D打印進(jìn)課堂。文中提到：“幾年以后的課堂上，那些晦澀難懂的數(shù)學(xué)模型也許會(huì)變成你手里的玩具，這得依靠3D打印技術(shù)?！?/p>

遵義市第四中學(xué)高子程同學(xué)（指導(dǎo)老師席菲菲）的作品《超速磁懸浮智能車》在第十八屆全國(guó)中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)（未來(lái)智造設(shè)計(jì)）項(xiàng)目中獲國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)。