這個時代最火的名詞是什么？是移動互聯(lián)網(wǎng)，是人工智能，是大數(shù)據(jù)，是3D創(chuàng)意時代。我們站在了時代的浪尖上，注定能書寫不平凡的人生。3D打印這個起源跨度幾個世紀的創(chuàng)想，在今天這個時代下熠熠生輝，它注定要開啟一個不一樣的天地。2013年底，原國家航空航天工業(yè)部部長林宗棠向中央領導寫信，建議國家重視3D打印發(fā)展，中央領導在2014年春節(jié)假期對此信做了重要批示。近幾年林宗棠先后赴全國各地考察3D打印相關企業(yè)，不斷向國家工...

在學校領導及老師的幫助和指導下，我校學生羅睿秋昊于2019年11月9日順利參加2019年青少年3D創(chuàng)意設計大賽決賽并榮譽獲三等獎。經(jīng)過此次參賽，不僅拓展了學生的視野，也提升了學生學習3Done的積極性，對于學校下一階段開展3Done教學起到巨大影響，能夠帶動更多的學生參與3Done的學習，也豐富了學校的學習氣氛，為培養(yǎng)青少年獨立自主、發(fā)展創(chuàng)新奠定了基礎。 3Done 教學最有效的方式就是多培養(yǎng)學生動手和動腦的習慣，習慣一旦養(yǎng)成...

“【有獎征文】發(fā)現(xiàn)3D One教育版亮點之美”教育版功能文章征集活動已結束，小編會陸續(xù)將活動中發(fā)現(xiàn)的3D One教育版亮點功能進行精華分享，讓大家能更好地了解掌握教育版軟件功能操作進行模型設計、創(chuàng)客課程開展。本周給大家介紹的是3D One教育版專屬“插入電子件”功能。現(xiàn)在越來越多學校嘗試將3D打印設計與電子元件結合進行豐富有趣的Steam創(chuàng)新教育教學，但在作品制作中常會遇到電子件與3D模型的尺寸適配問題。所以“插入...

在一年時間去接觸了3D one后，讓我知道了一個新名詞“STEAM”教育及其人工智能，小學階段的信息技術課程幾乎是全新課程，目前處于一個快速發(fā)展以及不斷研究的進程，但是還是沒有明確的規(guī)范和形式，不同地方的教學方式存在著比較大的差異，每個學校的教學環(huán)境和教學設備也有不同，但是，隨著時代的發(fā)展和信息時代與大數(shù)據(jù)時代的到來，而根據(jù)《國務院關于印發(fā)新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃的通知》（國發(fā)[2017]35號文件）和中央電教館...

本學期課程已經(jīng)結束了，從作品提交看心里說不出的感慨和感動，感慨自己好像對信息技術教學又走進了一個新的挑戰(zhàn)教育模式(即現(xiàn)在比較熱詞的”STEAM”教育,或者說為學生進行綜合素養(yǎng)的培養(yǎng))，一個需要不斷的摸索、不斷學習的世界，3D One在我接觸一年的嘗試并進行融合到學科里教學生，給了我一個新的目標，對信息技術的教學又有了新的動力。感動的是孩子們可以做出一些比較有模樣、或者創(chuàng)新、或者獨特的設計作品，而且同學們的...

3D打印，讓夢想插上創(chuàng)意的翅膀本學期我開設的3D魔法世界校本課程，課程開設的年級是四年級學生，下面我從幾個方面對自己課程建設中的一些做法和想法和大家進行交流。一、發(fā)揮團隊力量，建設課程體系在學校校本課程建設初期，在劉老師的帶領下我們組的幾位老師立足于培養(yǎng)和提升學生的信息素養(yǎng)，圍繞著SETAM教育理念，認真的探討和研究了當前比較主流的創(chuàng)客教育內(nèi)容和形式，結合不同年齡階段的能力特點和我校實際的情況，最終...

本課程學習目標：知識與技能 1.學習3D建模技能，以及初步了解3D建模的方法，提高學生的動手能力和技術素養(yǎng)。 2.學會對3D作品的正確借鑒與自主創(chuàng)新課堂教學與課后網(wǎng)絡學習互相促進，指導學生對3D建模作品的鑒賞能力的形成與提升， 情感態(tài)度與價值觀：通過學習了解3D打印技術的現(xiàn)狀，開闊學生的視野，豐富學生的生活，發(fā)展學生的創(chuàng)意思維，激發(fā)學生學習技術的興趣與熱情。過程與方法： 1.營造濃厚的學習氛圍，讓學生在借鑒中模仿...

一學期過去了，讓我最欣慰的就是報了“科學探索與發(fā)現(xiàn)”這門課程，使我受益匪淺。小時候買了許多關于“世界未解之謎”的書，一遍一遍的看，也沒有厭倦過，這可能和我有極強的好奇心有關。也就是那時，我對大自然、對一些謎題有了很大興趣。水怪、外星人、UFO、穿越時空等等，只要有類似報道，我都會滿懷興致的去看。像《走近科學》、《傳奇故事》、《探索發(fā)現(xiàn)》這些電視節(jié)目是我最喜歡看的，雖然我知道其中有一些事件最終的結局...