初次比賽，小試牛角信豐縣第七中學(xué)參加第21屆贛州市信息素養(yǎng)大賽暨3D創(chuàng)意設(shè)計展評掠影 周運寶引子：第22屆全國中小學(xué)生信息素養(yǎng)提升實踐活動去年寒假，就接到通知，將舉辦第22屆全國信息中小學(xué)生素養(yǎng)提升實踐活動。因為放假，我就先在興趣班群里發(fā)通知，要大家準(zhǔn)備好參賽。開學(xué)初根據(jù)上學(xué)期興趣班成績，選擇了幾個學(xué)生參賽（分別有3D創(chuàng)意設(shè)計、趣味編程、3D編程等項目），并開始培訓(xùn)。這是自去年學(xué)校組建人工智能教室以來，初次...

孩子們的想象力無可復(fù)制 ——《花盆》作品展同一堂課，同一個老師，最讓我折服的就是孩子們的想象力。在把每件展品都欣賞了好幾遍之后，心中充滿了幸福感，那是被美好的創(chuàng)意作品包圍著的愉悅！

第一次接觸3D打印是在2016年的7月底，當(dāng)時在揚州兒童圖書館搞活動，帶著小侄去參加活動，上課的內(nèi)容是在陀螺，形狀是自己設(shè)計。做為旁聽生聽了一節(jié)課，覺得超有意思，有機(jī)會一定要去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。 轉(zhuǎn)眼間時間來到了2017年，揚州教育局組織的暑期學(xué)，其中有一個就有這方面的培訓(xùn)，當(dāng)時培訓(xùn)地點在常州，也就報名參加了相關(guān)的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，受益匪淺。 到了2017年下半年，就開設(shè)了3D打印社團(tuán)，邊教邊深入學(xué)習(xí)，學(xué)生的社團(tuán)課只有40分...

關(guān)于 3D 打印技術(shù)的理念，我們要穿越回 19 世紀(jì)，您沒看錯這個是有記錄可以考證的。從歷史上看，快速成型技術(shù)（3D 打印技術(shù)）的核心思想最早起源于 19 世紀(jì)照相雕塑（Photosculpture）技術(shù)和地貌成形（Topography）技術(shù)。雖然 3D 打印技術(shù)起源很早，但是受限于當(dāng)時的材料技術(shù)與計算機(jī)技術(shù)等眾多學(xué)科，因此并沒有實現(xiàn)廣泛應(yīng)用與商業(yè)化，隨后技術(shù)的正式研究開始于 20 世紀(jì) 70 年代，直到 20 世紀(jì) 80 年代技術(shù)才得到了實現(xiàn)。3D ...

3D打印技術(shù)是通過連續(xù)的物理層疊加，逐層增加材料來生成三維實體的技術(shù)，與傳統(tǒng)的去除材料加工技術(shù)不同，因此又稱為添加制造。作為一種綜合性應(yīng)用技術(shù)，3D打印技術(shù)綜合了數(shù)字建模技術(shù)、機(jī)電控制技術(shù)、信息技術(shù)、材料科學(xué)與化學(xué)等諸多方面的前沿技術(shù)知識，具有很高的科技含量。3D打印機(jī)是3D打印的核心裝備。它是集機(jī)械、控制及計算機(jī)技術(shù)等為一體的復(fù)雜機(jī)電一體化系統(tǒng)，主要由高精度機(jī)械系統(tǒng)、數(shù)控系統(tǒng)、噴射系統(tǒng)和成型環(huán)境等子...

給大家普及下3D打印機(jī)的發(fā)展歷程 2011年，來自美國德州大學(xué)奧斯汀分校的約瑟夫·比曼從照相雕塑和地貌成形技術(shù)兩個角度追溯了3D打印從19世紀(jì)中期到20世紀(jì)70年代的歷史。 其中，照相雕塑是指先用相機(jī)和鏡頭獲取物體外形，然后模擬照相制版法制造出物體。該技術(shù)始于1863年Fran?ois Willème被授予照相雕塑專利之時。 地貌成形技術(shù)是指先用線性方式描繪物體的外形，再用線性形式復(fù)制出該物體。這種工藝始于1890年，是將...

眾所周知，3D打印技術(shù)在備件生產(chǎn)領(lǐng)域展現(xiàn)了優(yōu)秀的按需制造能力，并且在制造效率方面擁有了絕對優(yōu)勢，因此被用戶冠以“備件生產(chǎn)冠軍”的名號。近期法國國家鐵路公司和法國化學(xué)學(xué)會聯(lián)手（SNCF），開始采用3YOURMIND的Agile PLM軟件進(jìn)行零件制造，以達(dá)到減輕火車維護(hù)成本的目的。3YOURMIND 3D打印軟件Agile PLM　　SNCF成立于1938年，每天運行超過12,000列火車，覆蓋32,000公里的鐵路。公司在全球擁...