2020年12月26日，廣西中小學信息技術應用創(chuàng)新與實踐展示活動在南寧舉行。本次活動是全區(qū)中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0項目（簡稱“能力提升工程2.0”）推進實施，展示建設成果的交流平臺。我校黃穎紅老師帶領梁紫薇、王馨婕、李慧欣三名同學參加3D創(chuàng)意設計項目本次活動是采用師生共創(chuàng)、現(xiàn)場展示的方式進行。由教師現(xiàn)場對學生進行指導，學生自主分工合作，完成活動任務，教師除進行指導外全程不能動手參與；創(chuàng)作完成，每支...

3D ONE的課程從去年冬季開始在社團里進行小范圍授課到今年的年級普及教學，取得的效果令我驚訝，學生對3D打印的興趣遠遠超出了我的想象，學生劉承炫、戚嘉銘已經完成了30個作品，被推薦為校園創(chuàng)客，石文康、楊子恒、戴正濤等同學拿到了自己打印的中醫(yī)藥制作工具，樂開了花。楊天灝、孫子昊、唐溢、薛剛等等同學完成了6個作品，心理癢癢的要打印自己的作品，趙小凡、曹小偉等等同學常常為了去創(chuàng)客教室“爭風吃醋”。劉承炫用自...

引言： 1.云彩解讀 借代云端概念為數(shù)字化，豐富、絢麗多彩 2.數(shù)字創(chuàng)意中心只是我們整個省級云彩創(chuàng)意課程基地實施項目之一（方案） 一、 兒童“云彩”課程框架 體驗類：嘗試、體驗、分享 創(chuàng)意類：探究、創(chuàng)新、設計 經過校級和年級層面的報名、教師和學生的雙向選擇，最終確立了全校61個社團，涵蓋到每個學生都有參與項目，讓每位學生都有機會體驗。每周星期五下午，是小龍娃們最快樂的時光。二、 數(shù)字創(chuàng)意課程體系 核心課程：形成基...

2020臨淄實驗中學校園科技周實施方案一、指導思想：為進一步豐富校園科技生活，以全面推進素質教育為宗旨，以全面提升中小學生創(chuàng)新精神和實踐能力，豐富活動內容，全面普及科技教育，探索建立科學合理的科技教育創(chuàng)新精神。二、活動主題及時間：科技承載夢想 2020.12.21-12.28三、項目設置科技創(chuàng)新成果競賽（實物類科技作品）、科學幻想繪畫比賽、3D創(chuàng)意設計（3done作品）、創(chuàng)意編程類、科技創(chuàng)意設計比賽（條件所限不能制成實物的）...

2020年9月，在陳老師的引領下，我接觸了綜合實踐課程，我校以3D打印為主，接觸到了i3DOne軟件，該軟件極易上手，學生用起來很方便。接觸一段時間，我從綜合實踐活動里面看到了每個學生的個性發(fā)展，這在農村學校實屬難得，看到了孩子的熱情與創(chuàng)造力，尊重每一個學生發(fā)展的需要，培養(yǎng)了孩子的想象力和創(chuàng)造力，在教學過程中，提高了學生的綜合實踐活動素養(yǎng)。

綜合實踐鍛煉學生多學科知識的整合、掌握與自覺探索，主動學習的積極性值得借鑒。通過陳老師的引領，我也對綜合實踐這門課程產生了濃厚的興趣，特別是i3DOne軟件，在今后的綜合實踐課中，我要充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力，爭取做出有創(chuàng)造力的好作品，加油!

這幾天聽了陳老師的課，感受很多，陳老師的課無不凸顯學生的主體地位，課堂上讓學生自己提出想法并實施，提高了學生的積極性，學生走入社會親生去尋找素材，通過i3DOne軟件呈現(xiàn)出來。再有就是教學活動主題的設立非常符合學生的實際，也能激發(fā)學生的積極性，興趣是最好的老師，只有充分調動學生的學習興趣，才能從中獲取知識，正所謂孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。另外，陳老師的綜合實踐活動課動手活動比較多...

創(chuàng)作思想:花好月圓是一套居家創(chuàng)意擺設，由兩個手柄合成是“好”字的杯子加上一個花好月圓的圓形擺設組成的。很多人都喜歡在家里擺設飾品，努力營造一個良好的風水氛圍，花好月圓，指花兒復正盛制開，月亮正圓滿，比喻生活美好圓滿。創(chuàng)作過程:利用測繪草圖、圓形實體、抽殼等命令符完成三維建模。創(chuàng)意之處： 兩個杯子可以用來喝水或者漱口?；ê迷聢A擺件是居家擺設品。兩個杯子的手柄合起來是一個“好”字。