關(guān)于3Done教學(xué)研究的主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)及改進(jìn)方向1.關(guān)于創(chuàng)客教育下3Done課程的課題研究，國(guó)內(nèi)也有很多的研究，這些研究和理論具有一定的借鑒和指導(dǎo)意義，我們的課題主要立足本校師生實(shí)際情況，是一個(gè)校本化的過(guò)程。在3Done課程的實(shí)踐過(guò)程中，孩子們始終是課堂的主體，所有課程內(nèi)容的打造也主要從孩子的角度和興趣出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)，根據(jù)不同學(xué)段孩子們的年齡特點(diǎn)和需求，多元化的構(gòu)建整個(gè)課程的體系內(nèi)容。創(chuàng)意設(shè)計(jì)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜設(shè)計(jì)，由單個(gè)物...

該文章發(fā)表于《E學(xué)中國(guó)》第5929期A4版從小，我就有著一個(gè)“機(jī)器人”之夢(mèng)，我希望我將來(lái)能設(shè)計(jì)許多機(jī)器人——滾輪式的、雙足式的；戰(zhàn)場(chǎng)上用的、平時(shí)家中用的……這次，聽說(shuō)信息張老師組織了一次雙足機(jī)器人大賽，我便參加了?？吹筋}目——給雙足機(jī)器人設(shè)計(jì)個(gè)身體，我便思考起來(lái)：要設(shè)計(jì)身體，就得先想好這個(gè)機(jī)器人的用途。我首先想到了用于戰(zhàn)爭(zhēng)方面，可是仔細(xì)一琢磨：戰(zhàn)場(chǎng)上要的是靈活、速度，能使用與多種地形，特別是在雜草叢生的...

說(shuō)實(shí)話，在使用3DOne之前，對(duì)3D設(shè)計(jì)這一軟件一點(diǎn)了解都沒有，也沒有去了解的欲望，選這3DOne軟件純粹是一個(gè)偶然，后來(lái)接觸了這個(gè)軟件后，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)軟件這么好玩又好用，對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，自己也去查了好多的資料。以下是我對(duì)此課程的感想： 1、在學(xué)習(xí)、使用過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何建模以及附加材質(zhì)。初步的建模，制作了茶壺、茶杯、托盤、課桌、砸爛、樹木等物體，我又進(jìn)一步的掌握了各種工具的功能及運(yùn)用。通過(guò)制作學(xué)...

淺談3Done課程教學(xué)在課堂、學(xué)生、教師三個(gè)方面的研究在小學(xué)開展的3Done課堂教學(xué)中，我們主要從課堂、學(xué)生、教師三個(gè)方面進(jìn)行研究。課堂方面（1）從“知識(shí)課堂”走向“生命課堂”。3Done課程不僅要讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”前人積累下來(lái)的各種經(jīng)驗(yàn)與規(guī)則，更重要的是發(fā)展學(xué)生的智力和能力，讓學(xué)生變得更“會(huì)學(xué)”。通過(guò)3Done課程的展開讓學(xué)生體會(huì)到知識(shí)與科學(xué)的美麗與神奇，充分體現(xiàn)學(xué)生個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、價(jià)值與情感，使學(xué)生在教育中體會(huì)到自我生...

遼寧省本溪市南芬區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 科技創(chuàng)新創(chuàng)客社團(tuán) 陳思羽隨著社會(huì)的發(fā)展科技的進(jìn)步，讓我們的生活更加豐富多彩，讓世界更加和諧，美好！科技給人類帶來(lái)了太多的東西，像古時(shí)候四大發(fā)明中火藥的發(fā)明，它可以劈山開路、架橋、建筑帶動(dòng)了各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。到了現(xiàn)代這些事業(yè)都離不開3D建模，有了3D圖紙才有了各式各樣的道路橋梁和高樓大廈。 自從我學(xué)習(xí)3Done的那天起，我就對(duì)這門藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣。為什么稱呼它是一門藝術(shù)呢？因?yàn)?..

2020年9月2日，在北京師范大學(xué)大連普蘭店區(qū)附屬學(xué)校舉行了普蘭店區(qū)小學(xué)信息技術(shù)3D打印培訓(xùn)，教研員和各位信息技術(shù)教師帶著極高的熱情，早早的抵達(dá)會(huì)場(chǎng)，與培訓(xùn)老師進(jìn)行了熱情交流。本活動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)一堂別開生趣的3D打印課程:做書簽，也給教師帶來(lái)了創(chuàng)客教育和STEAM教育的理念和3D打印的知識(shí)，平常只見過(guò)2D打印，3D打印什么樣?同學(xué)們對(duì)此充滿了好奇?！耙粡埣堄虚L(zhǎng)度，有寬度，所以能實(shí)現(xiàn)2D打印，除了長(zhǎng)和寬，如果我們?cè)?..

為激發(fā)廣大青少年的科學(xué)興趣和想象力，培養(yǎng)青少年科學(xué)思維、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)的廣泛開展和科技教育水平的不斷提升，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有科研潛質(zhì)和創(chuàng)新精神的青少年科技創(chuàng)新后備人才，由大連市科協(xié)、市教育局、市科技局、市團(tuán)委、市婦聯(lián)聯(lián)合主辦的第35屆大連市青少年科技創(chuàng)新大賽。在此次活動(dòng)的背景下，我校共我校3D創(chuàng)意項(xiàng)目獲得學(xué)生組三等獎(jiǎng)，以下為學(xué)生作品圖片。 作品介紹：在高速公里上，尤其是有許...