如何讓孩子們喜歡我們的課程孩子們的笑臉是唯一檢驗(yàn)這門課程是否受歡迎的標(biāo)準(zhǔn)。一節(jié)沒有意思的課或者說(shuō)沒有興趣的課，無(wú)論如何也不會(huì)打動(dòng)孩子的！孩子們的笑，只會(huì)為自己喜歡和感興趣的課程流露，這是任何人都無(wú)法控制的。那么如何讓孩子們喜歡我們的3D 課程呢？一、加強(qiáng)師生關(guān)系一直以來(lái)，我都不太喜歡跟孩子們溝通和交流，最主要的原因是認(rèn)為自己是小科目老師，與孩子們的交流無(wú)關(guān)緊要，反正孩子們也不太重視我們的課程，就是這...

如何提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在教學(xué)過(guò)程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到這樣的困擾：“明明我工作努力、也愿意花時(shí)間沉淀自己，但學(xué)生就是不愿意學(xué)，不想學(xué)，感覺很有挫敗感！”在教育教學(xué)活動(dòng)中，我們總習(xí)慣用“書山有路勤為徑 學(xué)海無(wú)涯苦作舟”來(lái)勉勵(lì)自己和學(xué)生學(xué)習(xí)，但很有有老師能夠體會(huì)或者考慮到學(xué)習(xí)者--學(xué)生，是否在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中快樂。著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：“一切有成效的工作必須以某種興趣為先決條件。”教育是培養(yǎng)人的活動(dòng)，學(xué)生要...

一、活動(dòng)思想新課改《課程標(biāo)準(zhǔn)》的教育理念、思想、模式，徹底改變傳統(tǒng)教師的角色定位，需要新的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ?、?shí)驗(yàn)技術(shù)和實(shí)驗(yàn)方法來(lái)支撐教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)。探究性學(xué)習(xí)本質(zhì)上是模擬科學(xué)研究活動(dòng)，科學(xué)研究活動(dòng)有其自身的規(guī)律、程序，3D打印課程應(yīng)便于學(xué)生分組、角色定位，便于實(shí)施模擬的科學(xué)研究活動(dòng)。3D打印課程需以學(xué)生為主體，學(xué)生是開展項(xiàng)目學(xué)習(xí)的主體，在教師的引導(dǎo)下自主選擇探究課題學(xué)習(xí)。課程遵循實(shí)踐性原則，遵循教學(xué)...

學(xué)期初，應(yīng)學(xué)校要求，我需要組建自己的社團(tuán)。開始是毫無(wú)頭緒，后來(lái)我通過(guò)多方咨詢決定了社團(tuán)的方向——3D建模，并取名為“印客空間俱樂部”。剛開始接觸3D建模軟件，我從認(rèn)識(shí)界面入手，依托社區(qū)里面的各種模型、視頻，慢慢嘗試操作運(yùn)用，逐漸熟悉了軟件里的各種工具使用方法，也慢慢愛上了建?！，F(xiàn)在3D課程開設(shè)快兩個(gè)月了，社團(tuán)活動(dòng)共開展了10次。通過(guò)這兩個(gè)月的探索和實(shí)踐，更加深了我對(duì)3D 的認(rèn)識(shí)。我驚嘆這世界上竟然有如此有...

英國(guó)著名教師戴夫懷特曾說(shuō)過(guò)：“如果你能抓住學(xué)生的想象力，你就能抓住他們的注意力!”毫無(wú)疑問，3D打印可以幫助老師們做到這一點(diǎn)。事實(shí)表明，某些在傳統(tǒng)課堂中表現(xiàn)不好的學(xué)生，主要表現(xiàn)是因?yàn)閷?duì)理論性太強(qiáng)的課程沒有興趣，雖然靠死記硬背抽象概念可以通過(guò)考試，但考試過(guò)后很多知識(shí)點(diǎn)會(huì)很快忘記。 而3D打印能讓抽象的課程變得具體，視覺和觸覺兼具的學(xué)習(xí)方式可以讓枯燥的課程變得生動(dòng)起來(lái)，具有很強(qiáng)的誘惑力。在觸覺學(xué)習(xí)中，學(xué)生...

和林格爾縣第三中學(xué)初二學(xué)生在“全市中小學(xué)創(chuàng)意創(chuàng)新作品及創(chuàng)客教育”活動(dòng)中獲獎(jiǎng) 2019年5月11日，在“呼和浩特市中小學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)新作品及創(chuàng)客教育實(shí)踐活動(dòng)”中和林格爾第三中學(xué)兩名初二學(xué)生分別獲得一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。 本次活動(dòng)由呼和浩特市教育局和呼和浩特市科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)主辦，旨在推動(dòng)我市中小學(xué)創(chuàng)新設(shè)計(jì)及創(chuàng)客教育走上新臺(tái)階。 上午9：00，呼和浩特市第二中學(xué)的體育館內(nèi)人頭攢動(dòng)，開幕式由呼和浩特市儀器站沈杏林站長(zhǎng)主持...

【摘要】創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂，國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力。因此，實(shí)施創(chuàng)新教育，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)已成為我國(guó)基礎(chǔ)教育的重要課題。我校在2016年9月開設(shè)3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)校本課程，如何有效的利用3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)校本課程實(shí)施創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是我們開設(shè)這門課程的目的，也是教師要面臨解決的問題。【關(guān)鍵詞】中學(xué)生 創(chuàng)新能力 培養(yǎng) 3D創(chuàng)意設(shè)計(jì)課程目前，無(wú)論是小巧靈活的3D打印筆，還是高端大氣的3D打印機(jī)，在學(xué)...

開設(shè)3D課程已經(jīng)快兩個(gè)月了，通過(guò)這兩個(gè)月的探索和實(shí)踐，更加深了對(duì)3D 的認(rèn)識(shí)。如何開展好3D課程，讓學(xué)生自然而然的加入到我們的3D課程大家庭中來(lái)，是我一直思考的問題。我校開展3D課程是從3年級(jí)到6年級(jí)開設(shè)。第一次自主的開設(shè)這門課程，借助了很多3D 官網(wǎng)的資料。剛開始覺得不錯(cuò)，資料很全（PPT、視頻以及教案），省去的不少的時(shí)間，我可以有很多的時(shí)間自主的探究，更多的時(shí)間研究3D。但是隨著課程的開設(shè)，我發(fā)現(xiàn)有很多問...