本文轉(zhuǎn)載由刁彬斌、張妍提供,轉(zhuǎn)載自《中小學信息技術(shù)教育》2018年第10期現(xiàn)在,3D打印已經(jīng)成為大家經(jīng)常提及的詞匯。其實,在3D打印之前的三維設(shè)計階段,才是比3D打印更重要的環(huán)節(jié)。沒有三維設(shè)計的3D作品,從某種角度來說,是個資源的浪費。舉個不太恰當?shù)睦?,一個普通的塑料盆大約只有20元錢,拿3D打印打出來可能需要上百元錢,并且3D打印的盆子一定沒傳統(tǒng)工藝制作的盆子結(jié)實。當然如果自己辛辛苦苦制作的作品,只能停留在...
云南紅河州開遠市樂白道中心小學 肖劍波【編者按:樂白道中心小學在2017年被云南省教育廳列為“云南省教育信息化應(yīng)用試點示范學校——‘3D打印課程試點開設(shè)’研究項目學?!?,同時被省教育廳的月報里列入為“云南省3D打印名?!?。該校為什么能得到此殊榮?該校信息科技老師、i3DOne社區(qū)認證創(chuàng)客導(dǎo)師肖劍波特此撰文,與全國同行分享在i3DOne社區(qū)的教學之路。】筆者第一次接觸到3D打印是2015年8月,參加了云南省教育廳在昆明理...
南開大學附屬中學 王萌2018年我校學生在《第十九屆全國中小學電腦制作活動》3D創(chuàng)意設(shè)計(未來智造設(shè)計)項目取得了二等獎的成績。在欣喜之余,我對參加創(chuàng)意設(shè)計比賽進行了反思,現(xiàn)與各位同仁進行分享與交流。一、理清思路,明確目標2016年,我校開設(shè)3D打印校本課。2017年開始使用3D One。它容易上手,社區(qū)中的資源也很豐富,學生的技術(shù)水平較之前迅速提升,很快就能做出復(fù)雜模型。但我卻發(fā)現(xiàn),學生的創(chuàng)意靈感不夠開闊。這使我意...
2018年學校配置了2臺3D打印機,對于3D技術(shù),我覺得并不陌生。大學的時候?qū)W習的是3DMAX,我想重新學習3D one應(yīng)該沒問題,這個東東如何應(yīng)用于教學,學生應(yīng)該從中學習一些什么。我想讓學生發(fā)揮自己想象,設(shè)計自己的原創(chuàng)作品。要讓學生學習并設(shè)計自己的作品,首先要解決的就是軟件問題。我開始利用業(yè)余時間對現(xiàn)有的3D建模軟件進行學習。 本學期開學,我試著在機房機器上安裝了3DOne試用版。在高中信息課嘗試3D教學,每節(jié)周都...
上海市嘉定區(qū)安亭小學 王林2018年7.17日到21日,我指導(dǎo)的學生郭雅希在第十九屆全國中小學電腦制作活動小學組比賽中獲得3D創(chuàng)意設(shè)計一等獎。3D創(chuàng)意設(shè)計一等獎得主 郭雅希我校(上海市嘉定區(qū)安亭小學)是一所位于上海市市郊的一所普通小學,我在這所學校擔任信息科技老師已經(jīng)14年,在這期間指導(dǎo)學生參加過很多市級和全國級的比賽,以前的比賽作品主要有小報制作,網(wǎng)頁制作,電腦動畫,視頻編輯等,也獲得過各類比賽的一二三等獎。但...
2016年,我與3D創(chuàng)意設(shè)計結(jié)下不解之緣,從當初的探索到而今的逐漸成熟,時間留下了我和學生探索的足跡,見證了我們的摸爬滾打。圖為指導(dǎo)老師和獲獎學生合影自2016年以來,我指導(dǎo)學生參加了第十八屆和第十九屆全國中小學電腦制作活動高中組3D創(chuàng)意設(shè)計(未來智造設(shè)計)獲得全國一等獎1次和全國三等獎3次;指導(dǎo)學生參加貴州省兩屆3D打印設(shè)計大賽獲得省級一等獎4次,省級二等獎7次,省級三等獎2次。反觀這兩年的指導(dǎo)歷程,將3D創(chuàng)意設(shè)計...
本文由開遠市樂白道中心小學肖劍波老師提供3D打印技術(shù)是一項非常具有前瞻性的技術(shù),未來應(yīng)用前景十分廣闊,國際上科學技術(shù)水平較為先進的國家,學生的技術(shù)課程中早已引入了“3D設(shè)計與打印技術(shù)”,2015年8月21日國務(wù)院總理李克強主持國務(wù)院專題講座:“討論加快發(fā)展先進制造與3D打印等問題”。國家已在發(fā)達地區(qū)開展了校園3D打印教學探索,我們云南也非常重視這一技術(shù)的引入,2015年暑假,省教育廳組織了“云南省中小學教師骨干3...