2017年北京市第八中學亦莊分校3D社團活動觀感。

本學期第二輪校本課程已經(jīng)結束了，最后一節(jié)課的作品提交時心里說不出的感慨和感動，感慨自己好像對信息技術教學又走進了一個新的世界，一個需要不斷的摸索、不斷學習的世界，3Done在我從教的第二個十年的開始給了我一個新的目標，對信息技術的教學又有了新的動力。感動的是孩子們原來可以在短短的8節(jié)課里竟然可以做出那么多或者精致、或者創(chuàng)新、或者獨特的設計，作為一個老師，最大的成就無非如此了。 記得剛開始接到學校校本課...

本文是佛山桂城疊滘小學林華根據(jù)3D打印遇到的問題，結合自身的經(jīng)驗提出的規(guī)避技巧。

蕪湖二中的學生在此項活動中取得了歷史最好成績，也是獲獎等級最高，得獎數(shù)量最多的一次。

2017年的7月份，一個偶然的機會，參加了揚、鎮(zhèn)、淮、常四地的創(chuàng)客培訓。培訓的內容有3D打印的這部分。這部分培訓的時間當時好像只有半天的時間，當時用的不是3DONE這個軟件，覺得好奇特，只要數(shù)字建成模型后就可打印出來，不到當時做出來的東東，只能打印一個（想打印的人太多）。 培訓的時間雖然是短暫，但正是有了這次的培訓喜歡上的3D打印。九月份學校正好要開校本課程，然后就開了3D打印社團課。轉眼這一學期就要結束了...

本文由成都市金牛實驗中學校梁文勇老師提供，創(chuàng)客教育讓孩子在快樂中學習。

本課主要內容是圍繞花盆的模型設計學習3D One中圓角、抽殼和扭曲工具的使用。

我們開展3D One教學已經(jīng)有幾個月的時間了，我們收獲了很多很多。對于這個新的軟件，新的創(chuàng)客教育的一部分。讓孩子們接觸到了新的事物，他們眼前一亮，原來只要自己能夠想象出來的，能夠建立起模型的東西，幾乎都能被3D打印機復制出來，完美的展現(xiàn)給我們。孩子們在課堂上學習范例的制作，自己也能夠琢磨出生活中的小物品的制作建模方法，用3D One真實地表達著自己豐富的生活。