課題畫《五星紅旗》時間節(jié)次1來源教材中學(xué)畫圖課型STEAM授課對象三年級授課教師吳幫全目標(biāo)確立依據(jù)課標(biāo)分析隨著科技不斷發(fā)展，信息技術(shù)與人們生活、學(xué)習(xí)、教學(xué)等各方面都息息相關(guān)。以信息技術(shù)為代表的科技革命不斷取得突破，信息化已經(jīng)成為各國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的強大動力，推動了人類社會以前所未有的速度走向新的歷史高度。作為教學(xué)，信息技術(shù)應(yīng)用在課堂上是現(xiàn)在發(fā)展的必備，去獲取、編輯、傳遞信息基礎(chǔ)知識的教育素養(yǎng)，其重要性...

我是來職教中心的專職動漫教師，本專業(yè)接觸的大多是3DMAX、Maya、Zbrush等動漫專業(yè)軟件，是通過一次全省的培訓(xùn)知道這款軟件，最初接觸中望3D作為教學(xué)軟件，是為了參加對應(yīng)舉辦的一些青少年比賽，當(dāng)然也從心理和行動支持我們的國產(chǎn)3D軟件，用過一段時間后，慢慢發(fā)現(xiàn)3DOne是面向中小學(xué)的3D的設(shè)計不得多的優(yōu)秀軟件，它對培養(yǎng)青少年建立三維建模視角，入門容易，命令簡單，建出的模型漂亮，從而慢慢關(guān)注3DOne，并嘗試設(shè)計...

【名師推介】李金玲， 全國優(yōu)秀教師，山東省濰坊盲童學(xué)校教師，i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)官方認(rèn)證創(chuàng)客導(dǎo)師。教學(xué)理念與實踐李金玲老師懷著讓每一位視障學(xué)生在自信中快樂成長的理念，在教學(xué)中倡導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在老師指導(dǎo)下，主動、富有個性的學(xué)習(xí)。使學(xué)生從依賴、封閉式學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向合作、開放的全新方式。讓視障學(xué)通過比賽收獲自信，點亮他們的夢想。l在全國視障學(xué)校中較早的創(chuàng)建創(chuàng)客活動室。l積極開展3...

【名師推介】楊業(yè)強，信息技術(shù)高級教師，廣東佛山市南海區(qū)信息技術(shù)兼職教研員，i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)官方認(rèn)證創(chuàng)客導(dǎo)師。教學(xué)理念與實踐楊業(yè)強老師懷著讓每一位學(xué)生都體驗到成功的喜悅與幸福的理念，在教學(xué)中倡導(dǎo)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，善于質(zhì)疑，敢想敢試、勇于創(chuàng)新，學(xué)以致用，做到立德樹人。l 積極開展3D打印教育教學(xué)研究，推動3D打印課程從社團(tuán)到普及，鼓勵學(xué)生把創(chuàng)作的3D作品發(fā)布到全國創(chuàng)客交流平臺——青少年三維創(chuàng)...

【名師推介】付杰梁，山東省青島平度市南京路小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教師，國家、省市級創(chuàng)客大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師，i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)官方認(rèn)證創(chuàng)客導(dǎo)師。教學(xué)理念與實踐付杰梁老師秉持學(xué)?！白寣W(xué)生享受童年幸福，為學(xué)生奠定一生基礎(chǔ)”的教學(xué)理念，懷著讓每一位學(xué)生都體驗到科技魅力的信念，在城鎮(zhèn)學(xué)校的創(chuàng)客教育中大膽探索，勇于創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)，勇于嘗試，勤奮鉆研，讓學(xué)生擁有創(chuàng)客夢，成長更出色。l 積極開展3D...

【名師推介】張小珍，江蘇省南京市古平崗小學(xué)教師，南京大學(xué)“計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”本科，學(xué)士學(xué)位。信息技術(shù)學(xué)科帶頭人，i3DOne青少年三維創(chuàng)意社區(qū)優(yōu)秀“創(chuàng)客導(dǎo)師”。教學(xué)理念與實踐張小珍老師秉承“立德樹人”的教育理念，在教學(xué)中運用基于“PBL”基于問題/項目的教學(xué)策略，倡導(dǎo)學(xué)生基于“線上+線下”的自主探究、合作學(xué)習(xí)。讓每一位學(xué)生都能體驗愉悅學(xué)習(xí)并取得不同程度的收獲。※ 積極開展3D打印教育教學(xué)研究，推動3D打印課...

讓創(chuàng)新成為常態(tài)上一周，帶領(lǐng)學(xué)生參加了鄂爾多斯市首屆人工智能創(chuàng)意比賽，在這次比賽中，我校5名同學(xué)參加，其中有四名同學(xué)進(jìn)入決賽，獲得了兩個一等獎和兩個二等獎的好成績。雖然這次比賽對學(xué)生來說是收益頗豐，但在這次的比賽過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個很嚴(yán)重的問題：設(shè)計的復(fù)雜不如設(shè)計的有新意，有新意的作品反而更受評委的喜愛，也更容易獲得獎項。那么如何提升學(xué)生的創(chuàng)意值呢？這其實也是一直困惑我的一個問題，長久以來，總是提倡自...

課題第1課三維造型初體驗1.2初識3Done案 序1課型新授簽字審核趙曉玉審核時間2021.3.2教材分析（1）本課是六年級下冊第一單元裝扮美好生活的第一課，是小學(xué)生在初步認(rèn)識3Done軟件的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。（2）本節(jié)課內(nèi)容重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)3D建模的興趣，感受3D建模給我們生活帶來的便利，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維能力。（3）本節(jié)課是從學(xué)生的生活問題入手，培養(yǎng)學(xué)生利用3Done解決現(xiàn)實問題的能力。用制作3D作品來加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解。...